2018年12月19日 星期三
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课程研究
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幼儿园课程游戏化应关注四大问题——访南京师范大学教... 2017年05月22日 739
科学的课程计划确保幼儿教育的专业性 2017年05月22日 836
幼儿园传统文化教育应“以幼儿为本” 2017年03月20日 2273
回归本心是对孩子最大的尊重 2017年03月10日 1356
课程质量提升之路(下) 2017年03月04日 1222
课程质量提升之路(上) 2017年03月04日 885
我眼中的一节精品课 2017年03月04日 893
幼儿园课程游戏化中玩具“中看又中用”的策略 2017年01月25日 2022
关于幼儿园园本课程构建的思考 2016年06月22日 2310
“课程游戏化”项目推进的思与行 2016年06月22日 1934
儿童的需要是选择教育形式的首要依据 2016年06月21日 820
艺术引领 和谐发展——谈“本土美术”办园特色的创建 2016年05月25日 1441
从领域视界走向儿童视角——我的自主阅读教学之路 2016年05月09日 1266
观察:发展适宜性教育的起点 2016年05月09日 1174
精品活动展示后看集体教学 2016年05月09日 931
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