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课程研究

文章标题	发布时间	浏览量
课程审议，在理性思考中前行	2020年04月01日	6173
构建“4C”取向的摇篮课程	2018年12月10日	3513
一切为了儿童完整发展	2018年11月23日	1813
辅课程如何与主课程相得益彰 ——以幼儿园编织课程为...	2018年11月06日	2055
家长为课程实施添砖加瓦——	2018年07月12日	2740
博物馆帮我了解家乡美	2018年05月21日	1789
幼儿传统文化教育应注重体验和养成	2018年05月15日	1992
情感是可以触摸的	2018年05月15日	2000
课程实施前先搞清为什么出发	2018年05月07日	2026
人人都是发现者处处都是资源地	2018年05月03日	1893
重拾被闲置的课程资源	2018年01月02日	2618
走园游戏，环境应善于化整为零	2017年07月31日	2643
走园游戏，环境应善于化整为零	2017年07月31日	2292
幼儿园课程游戏化应关注四大问题 ——访南京师范大学...	2017年07月19日	3047
邀家长走入课程深处	2017年06月12日	3012

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