2019年08月22日 星期四
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课程研究
文章标题 发布时间 浏览量
构建“4C”取向的摇篮课程 2018年12月10日 1794
一切为了儿童完整发展 2018年11月23日 639
辅课程如何与主课程相得益彰 ——以幼儿园编织课程为... 2018年11月06日 811
家长为课程实施添砖加瓦—— 2018年07月12日 1485
博物馆帮我了解家乡美 2018年05月21日 677
幼儿传统文化教育应注重体验和养成 2018年05月15日 901
情感是可以触摸的 2018年05月15日 807
课程实施前先搞清为什么出发 2018年05月07日 902
人人都是发现者 处处都是资源地 2018年05月03日 835
重拾被闲置的课程资源 2018年01月02日 1513
走园游戏,环境应善于化整为零 2017年07月31日 1504
走园游戏,环境应善于化整为零 2017年07月31日 1248
幼儿园课程游戏化应关注四大问题 ——访南京师范大学... 2017年07月19日 1780
邀家长走入课程深处 2017年06月12日 1979
绘本集体教学“游戏化”的一次研讨 2017年05月22日 1272
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