中国学前教育研究会

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课程研究

文章标题	发布时间	浏览量
情感是可以触摸的	2018年05月15日	2589
课程实施前先搞清为什么出发	2018年05月07日	2728
人人都是发现者处处都是资源地	2018年05月03日	2658
重拾被闲置的课程资源	2018年01月02日	4484
走园游戏，环境应善于化整为零	2017年07月31日	3343
走园游戏，环境应善于化整为零	2017年07月31日	2793
幼儿园课程游戏化应关注四大问题 ——访南京师范大学...	2017年07月19日	3715
邀家长走入课程深处	2017年06月12日	3505
绘本集体教学“游戏化”的一次研讨	2017年05月22日	2573
幼儿园课程游戏化应关注四大问题——访南京师范大学教...	2017年05月22日	2157
科学的课程计划确保幼儿教育的专业性	2017年05月22日	2355
幼儿园传统文化教育应“以幼儿为本”	2017年03月20日	4175
回归本心是对孩子最大的尊重	2017年03月10日	2599
课程质量提升之路(下)	2017年03月04日	2640
课程质量提升之路（上）	2017年03月04日	3461

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