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课程研究

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“安吉游戏”中的材料③ 小三角形和大三角形	2022年01月22日	1461
“安吉游戏”中的环境创设①华爱华教授专访：“安吉游...	2022年01月16日	1037
“安吉游戏”中的环境创设②“安吉游戏”户外环境的创...	2022年01月16日	1167
“安吉游戏”中的环境创设③“安吉游戏”户外环境打造...	2022年01月16日	1605
“安吉游戏”的发展历程和价值④放手，看到儿童自己的...	2022年01月08日	745
“安吉游戏”的发展历程和价值③与“安吉游戏”共成长	2022年01月08日	1344
“安吉游戏”的发展历程和价值②专访华爱华教授：“安...	2022年01月08日	1492
“安吉游戏”的发展历程和价值①程学琴：让游戏点亮儿...	2022年01月08日	2694
课程审议，在理性思考中前行	2020年04月01日	7864
构建“4C”取向的摇篮课程	2018年12月10日	4596
一切为了儿童完整发展	2018年11月23日	2490
辅课程如何与主课程相得益彰 ——以幼儿园编织课程为...	2018年11月06日	3178
家长为课程实施添砖加瓦——	2018年07月12日	3301
博物馆帮我了解家乡美	2018年05月21日	2418
幼儿传统文化教育应注重体验和养成	2018年05月15日	2538

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