2024年02月23日 星期五
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课程研究
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“安吉游戏”中的材料③ 小三角形和大三角形 2022年01月22日 1387
“安吉游戏”中的环境创设①华爱华教授专访:“安吉游... 2022年01月16日 941
“安吉游戏”中的环境创设②“安吉游戏”户外环境的创... 2022年01月16日 992
“安吉游戏”中的环境创设③“安吉游戏”户外环境打造... 2022年01月16日 1527
“安吉游戏”的发展历程和价值④放手,看到儿童自己的... 2022年01月08日 675
“安吉游戏”的发展历程和价值③与“安吉游戏”共成长 2022年01月08日 1157
“安吉游戏”的发展历程和价值②专访华爱华教授:“安... 2022年01月08日 1302
“安吉游戏”的发展历程和价值①程学琴:让游戏点亮儿... 2022年01月08日 2464
课程审议,在理性思考中前行 2020年04月01日 7689
构建“4C”取向的摇篮课程 2018年12月10日 4446
一切为了儿童完整发展 2018年11月23日 2372
辅课程如何与主课程相得益彰 ——以幼儿园编织课程为... 2018年11月06日 2964
家长为课程实施添砖加瓦—— 2018年07月12日 3245
博物馆帮我了解家乡美 2018年05月21日 2311
幼儿传统文化教育应注重体验和养成 2018年05月15日 2454
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