2017年12月14日 星期四
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认知发展
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皮亚杰关于学前儿童时间认知的研究及教育含义 2007年05月29日 938
影响学前儿童规则推理的因素研究综述 2007年05月03日 705
个体概念早期发生探微 2007年03月28日 654
从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评 2007年03月18日 953
儿童数概念发展研究的新进展 2007年03月03日 986
皮亚杰晚年的“新理论”及其思考 2007年02月27日 990
0~3岁幼儿想像的发展与教育 2007年02月21日 974
2.5一6岁儿童的传递性关系推理研究 2007年02月15日 1345
差异与互补:皮亚杰与维果茨基认知发展观比较的新思考 2007年02月15日 1350
幼儿元认知研究综述 2007年02月15日 1033
托尔曼认知行为主义理论及其对幼儿学习的启示 2007年02月15日 1718
幼儿探究行为与教师态度的关系的实验研究 2007年01月06日 1636
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