2019年12月15日 星期日
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大人做好准备,孩子就准备好了

发布日期:2019年05月20日
作者:黄进     来源:南京师范大学教育科学学院

各位领导,各位家长,各位朋友:

 

“入学准备”是全社会非常关心的话题,它不仅关系到孩子的成长发展,也是幼儿园和小学的一项重要工作,更是与多少家庭的未来梦想、喜怒哀乐、经济开支联系在一起。生活在这个时代的孩子是幸福的,一切应有尽有。但是如果我们在今天来做一个小孩子,会发现也没有那么容易。受应试教育的影响,家长对孩子的爱和期待,在商业机构的推波助澜之下,化为了担忧和焦虑,催促孩子去学习超出了年龄水平的、不适合的知识技能。我在幼儿园里遇到过一个男孩,被同伴投诉总是霸占着喜欢的玩具不松手,问他时,他委屈地说“他们下午还能玩,我就玩不了了”,原来他只上半天园,下午要上辅导班。为了让孩子为未来的学业成绩做准备,有些家庭将压力下延到了幼年阶段。

我们需要认识到,这样一些超前教育的现象不仅干扰了幼儿园教育活动的开展,最重要的是违背了孩子的天性和发展规律,最终的结果是玩不好,孩子对生活失去活力和热情;也学不好,因为抽象知识的学习是要建立在丰富生动的经验的基础上的。幼年是人生的开端,是人格的孕育期,是智慧的萌芽期,幼年的教育对于终身发展具有十分重要的影响。为此,我们必须要改变入学准备的观念。首先要担负起入学准备职责的,是小学、幼儿园和家庭,而不是孩子。

要让小学成为幼小儿童向往的地方。如果孩子知道,小学比起幼儿园来,不是作业和考试更多、老师更严厉,而是校园更大,学得更丰富和有趣,玩得更有思想,能交到更多的朋友,那么每个孩子都会无比地憧憬小学生活。我们呼吁小学低年级课程要适应幼小儿童关注他们的兴趣、需要和思维特征,重视游戏和直接经验的价值,将思考与生动真切的形象联系在一起;教师要创建宽容、友好的班级环境,让孩子产生自信归属感真希望每个小学都能张开怀抱,对幼小儿童说:“我为你准备好了,来上学吧!”

要让幼儿园成为在游戏和生活中学习的地方。游戏是孩子的最爱,同时它又能提供丰富的发展机会既让孩子享受创造的愉悦,又积极主动地获得各种经验和能力。而通过洗手、进餐、收拾打扫等这样的生活活动,孩子不仅习得我们的文化而且锻炼各种能力,养成良好习惯,学会成为集体中平等的一员我们呼吁教师创设有意义的环境,用专业的方式对孩子的各种活动进行引导和支持,让他们拥有良好的学习品质,以及高质量的幼儿园生活这一切就是在为小学做准备,也在为人生做准备。

让家庭成为关爱和支持的地方。父母都爱孩子,却不一定了解孩子。儿童的成长是一门学问,国家颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,就是为了让全社会科学地认识儿童,尊重和理解儿童的发展规律,以此为前提来进行教育。我们呼吁父母要将关爱建立在科学的基础上,营造温暖的家庭氛围,注重培养孩子良好的习惯,理解孩子的学习特点,欣赏孩子一点一滴的进步,多倾听,多交流,把孩子当作独立的、有想法的人来看待。这就是适宜的准备。

当大人们都做好了准备,孩子们自然也就准备好了。他们对自己怀有信心,对未来的小学生活充满向往,并由衷地为成为小学生而好奇着、梦想着、行动这就是最好的准备

 

南京师范大学教育科学学院 黄进)