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中国学前教育研究会第三届圆桌会议在西安开幕,共话数字化转型与学前教育未来丨第三届圆桌会议①

发布日期:2023年10月13日
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“红枫芦白竟相待,半卷秋风过长安”,在这充满收获与希望的时节,中国学前教育研究会第三届圆桌会议于10月12日在古城西安召开。


此次会议由中国学前教育研究会主办,世界学前教育组织(OMEP)中国委员会和陕西省学前教育研究会承办,陕西智慧源教育科技有限公司协办。大会以“创新·挑战·质量——数字化转型与学前教育未来”为主题,汇聚了从事信息技术、教育基本理论、学前教育发展等领域的理论与实践专家,聚焦学前教育数字化转型中的热点、难点和重点问题,展开广泛讨论与深入交流,共同探索数字化时代推进我国学前教育高质量发展的理念、策略和行动,为推动学前教育变革和创新、加快建设教育强国提供有力支撑。


出席本次大会的领导和专家有:陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆,陕西省委教育工委、省教育厅一级巡视员、陕西省学前教育研究会理事长罗侃淳,西安交通大学党委委员、副校长严俊杰,中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教授侯莉敏等。来自全国1000多位学前教育工作者参加了此次大会。


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在西安交通大学幼儿园小朋友们富有科技感和趣味感的开场表演《一起向未来》中,会议缓缓拉开序幕。开幕式由华东师范大学教授、OMEP中国委员会执行主席周兢主持。

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开幕式上,中国学前教育研究会理事长广西师范大学教授侯莉敏发表致辞。

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“圆桌会议”从2021年开始举办,迄今已是第三届。首届圆桌会议的主题是“儿童•游戏•质量:开启学前教育新征程”;第二届圆桌会议的主题是“课程•质量•发展:高质量教育体系建设背景下的学前教育”。从“游戏”到“课程”,“圆桌会议”聚焦了中国学前教育质量提升的关键点与生长点,研讨了学前教育未来发展的挑战与路径,探寻了高质量的学前教育发展之路,两次圆桌会议的召开,创造了几万人同时线上线下参会、推文阅读人次超过20万的空前反响,在中国幼教领域产生了广泛的影响力。可以说,“圆桌会议”已经架设起了幼教学术研究与政策制定、理论构建与实践探索、历史追溯与未来展望之间的桥梁,切实为中国学前教育的变革与发展提供了助力

此次圆桌会议的主题是“创新•挑战•质量——数字化转型与学前教育未来”,聚焦当下数字化转型进程中学前教育面临的热点、难点和疑点问题,很有探讨的意义与价值。积极推进教育数字化,既是党的二十大的重大战略决策,也是符合人类社会发展趋势、推进教育高质量发展的必然选择在数字化转型的今天,我们发现教育场景中已经不仅仅是纸笔、课本和黑板,俨然已经是互联网、计算机、平板电脑、智能手机,创造工具与协作平台等在合奏着教育的乐章。当技术赋能于教育场景中的学与教,我们比任何时代都更迫切地需要学会学习,不仅是纸笔环境下的学习,而是互联网环境下与时代紧密相关的学习、真正适应这个充满了变化的时代的学习。在这样的背景下,学前教育要更好地走向未来,也必须顺势而为,充分发挥现代技术的优势,助推学前教育现代化,并走向高质量的发展之道

期待通过本次圆桌会议提供的碰撞与交流平台,能深化大家对数字化转型背景下学前教育如何深化改革之路的认识与理解,积极思考教育数字化与学前教育未来发展的关系,思考如何借教育数字化赋学前教育创新之能,促进儿童得到更好的发展。


陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆发表致辞。

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人生百年,立于幼学。陕西省始终高度重视学前教育事业,近年来,通过各级党委、政府的大力支持和不断投入,各级教育行政部门持之以恒地不懈努力,各幼儿园教师以及全体学前教育工作者的辛勤付出,全省学前教育取得了跨越式发展,实现了“三个突破”。

、实现普惠资源增速突破

通过大力发展公办园,积极扶持民办园,持续巩固城镇小区配套幼儿园治理成果,普惠性学前教育资源实现新突破。截至2022年,全省共有幼儿园 8028 所,其中,公办幼儿园占全省幼儿园总数的54.55%,普惠性幼儿园占全省幼儿园总数的93.34%。公办园在园幼儿占比53.30%,普惠性学前教育资源覆盖率93.43%,处于全国前列。“入园难”的问题得到有效缓解。

二、实现优质资源建设突破

“入好园”始终是人民群众的期盼。我省持续加强学前教育骨干体系建设。截至2022年,全省共有省级示范幼儿园432所,其中公办364所,民办68所,公办占比84.26%。培育了一批幼儿园的省级、特级教师、名师、学科带头人和省级教学能手,以及教育部的领航工程名园长、“双名工程”的名师名园长,形成了批次晋级、全面提升的良好势态,陕西省学前教育迈入了高质量发展的快车道。

三、实现内涵发展格局突破

推动学前教育深化改革规范发展,是党和政府为老百姓办实事的重要民生工程。我省牢牢把握学前教育正确发展方向,坚持问题导向,加强顶层设计,完善制度建设,学前教育质量提升工程稳步推进,截至2022年,建立省级学前教育课程、文化、家园共育、乡镇一体化管理试点基地305个,设立省级学前教育研究立项课题267个,遴选16个幼小衔接实验区和96个试点园(校),推动幼儿园和小学深度融合。推动《陕西省学前教育条例》进入立法程序,全省学前教育内生动力明显增强,内涵发展实现重大突破。

在数字化引领世界教育变革的时代,“加快建设高质量教育体系”和“推进教育数字化”是党的二十大报告在“办好人民满意的教育”部分提出的两大要点,赋予教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务。大力推动教育数字化是大势所趋、正当其时,也必将大有可为、大有作为,学前教育系统要抢占数字教育发展的“制高点”和“支撑点”,不断增强推进数字化转型的自觉性和主动性,以数字化引领陕西学前教育现代化和教育高质量发展


西安交通大学党委委员、副校长严俊杰发表致辞。

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当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。如何顺应信息技术发展,推动教育变革和创新,培养大批创新人才,是教育工作者们共同面临的重大课题西安交通大学作为国家“双一流”建设高校,秉承“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神,以中国西部科技创新港为依托,打造了全国首个5G智慧学镇,主动探索高等教育和科技创新的发展新模式,推动信息化建设与人工智能、大数据等新兴技术深度融合,产出了一大批科研成果,成为西部地区人才培养的高地和国家创新中心。

西安交通大学幼儿园作为教育部乐高“创新人才培养计划”项目示范园、陕西省STEM领航学校,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断创新教育理念和育人方式,促进学前教育改革创新发展。依托大学资源优势,先后邀请多位院士、知名教授走进幼儿园与小朋友们面对面交流;组织小朋友们实地参观大学人工智能与机器人研究所、机械学院智能制造大数据中心等,近距离感受科学魅力。同时,通过新媒体手段搭建“云端课堂”,以生活化、游戏化的方式开展独具特色的教育活动,形成特色的教育模式。此外,依托省、市、大学教育资源共享平台进行支教帮扶活动,实现教学共研,资源共享,促进区域间协同发展。

当前,数字化正引领教育变革和创新的新浪潮,催生了数字教育新业态,必将持续深刻影响教育发展,既给教育事业发展带来了新挑战,也为教育变革和创新提供了难得的机遇。在党的二十大报告中,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度,对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这为我们推动教育变革和创新、加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要树立数字思维,深刻认识教育数字化将催生新的教育场景和教育形式,基于大数据和人工智能,促进自主学习和因材施教,形成基于全过程数据的教育评价机制,积极推动数字教育的技术、模式、业态和制度创新,以教育数字化支撑和引领教育现代化,让数字教育惠及所有学习者,实现教育整体水平提升,助力教育强国建设。


至此,中国学前教育研究会第三届圆桌会议开幕式圆满结束!接下来的一半天时间,还有更多精彩纷呈。来自全国各地的学前教育工作者将围绕“数字化转型与学前教育未来”开展讨论和交流,共同探索数字化时代背景下如何推进我国学前教育高质量发展的理念、举措等。

“长安复携手,再顾重千金。”期待大家一起在古城西安,并肩前行、共同发展,为学前教育改革创新和教育数字化贡献更多力量,携手奔赴充满希望的明天!