舰长,王芳

　　王芳，1961年出生，1982年参加工作，1992年担任浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园的园长，1995年被杭州市教育委员会授予“杭州市优秀园丁”称号，1998年被浙江省人民政府授予“浙江省幼儿园特级教师”称号，2003年被评为浙江省高校“三育人”先进个人，2007年被评为杭州市十佳园长，获得“杭州市中小学(幼儿园)中青年学科带头人”称号，2008年被浙江省妇女联合会授予“三八红旗手”称号，2009年获首届“浙江省师德先进个人”称号。

　　我很难用几句话去形容一个立体的王芳，因为在与她有过一面之缘的人的眼里，她是一个极具亲和力的人；在熟悉她的人的眼里，她是一个善于沟通、充满创意和富有激情的人；在上级的眼里，她是一个雷厉风行又脚踏实地的干将；在下属的眼里，她是一个感性和富有爱心的人，是他们的心灵导师；在她先生的眼里，她是一个爱园如家的人；在她女儿的眼里，她是一个从不把抱怨带回家，爱幼儿园的孩子胜过爱女儿的快乐老妈；而在与她共事多年的我的眼里，她是一个有着很强的专业精神、专业水平的幼儿教育专家。

　　学者

　　一般人把学者理解为有很高学术成就的人，而我更愿意把它理解为不断汲取知识、不断探索研究的学习者。王芳当年作为浙江幼儿师范学校的尖子生，毕业后留校在附属幼儿园当教师。初为人师时，她就暗下决心要做教育家，不满足于只做教书匠。因此，学习成了她人生的必修课。1985年，王芳被保送到华东师范大学进修两年。在大学里，她如饥似渴地学习幼儿教育理论，积极参加幼儿教育实践活动。回到工作岗位后，她便沉下心来，开始了一系列的实验与研究，如，在当时分科教学盛行的年代，她敏锐地发现了分科教学的不足，在幼儿园开展了综合性主题教育活动的研究。此外，她积极践行，并在幼儿数学教育等方面积累了丰富的经验。其间，她参加了多套幼儿园课程的编写，撰写了相关论文在《幼儿教育》等杂志上发表。以后，她当了园长，随着角色的变换，王芳更忙碌了，但是她多年来养成的学习习惯没有变，每天不管多么繁忙，她总会抽出时间和女儿共享阅读时间。1996年，王芳考入浙江教育学院教育管理专业，之后又进入杭州市园长培训班学习幼儿园管理。角色的变换，也让王芳意识到光读幼儿教育类的书是不够的。于是，她阅读的书的门类更多，阅读量更大了。有的年轻老师总是很好奇，为什么王园长讲的话那么入耳，作的报告那样生动，讲的专业道理那样深入浅出。案头一堆书揭示了其中的秘密：除了专业书籍之外，《茶经》《时尚之苑》《让心灵飞翔》等各种书籍一应俱全，不同门类间的知识经验在她身上得到了交融，使她变得知性、大气、富有创意。在不断学习的同时，王芳探索、研究的脚步一直没有停下来过。多年来，她带领她的团队坚持教育教学改革，深入开展教育科学研究。她主持了全国教育科学“十一五”规划重点课题“幼儿情绪能力培养”和省重点规划课题“幼儿情绪情感能力培养”。她主编的《我们的批评到哪里去了》《我们的表扬到哪里去了》《故事在主题中开始》等系列书籍，分别在2006年、2009年由浙江教育出版社出版。她主编的《筑起孩子需要的环境》和《幼儿入园必读》系列书籍，分别在2006年、2007年由浙江大学出版社出版。她撰写的论文《以情感为核心的托幼一体化课程的研究》和《幼儿情绪情感能力培养的研究》分别荣获第二届、第三届浙江省基础教育教学成果一等奖。她和同事申报的2008年省规划课题“幼儿园主题活动新体系的‘附幼模式’探索”正在进行中。