主题活动：新学期新变化

　　每年九月份，小班幼儿刚进入集体，有了新老师；中班幼儿因为班级扩容，有了新朋友；大班幼儿则开始经历换牙等生长的困扰和喜悦，也感受到了做大哥哥大姐姐的自豪。这段时间是孩子们学习适应园所环境变化的关键时期。帮助不同年龄幼儿走好开学第一步，悦纳并妥善应对生活中的变化，可以为幼儿适应幼儿园生活奠定良好的基础。因此，我们在小、中、大班分别开展了“我的新老师”“我有新朋友了”和“我升大班啦”主题活动。引导幼儿感受周围环境发生的变化，学习适应新的环境。例如，懂得哪些情况是要学着接受的，哪些情况是可以改变的，怎样做可以让自己愉快地面对各种变化，等等。

　　中班主题活动：我有新朋友了------

    大班主题活动：我升大班啦------

     我的新老师(小班) 　　

    设计意图：

　　小班幼儿刚入园时会出现各种各样的不适应，而教师是帮助幼儿适应新环境、新变化的关键人物。如何使幼儿在最短的时间内接受新老师，喜欢新老师，信任新老师，进而尽快适应新环境，是开学初教师要解决的首要问题。为此，我们设计、组织了一系列活动。

　　活动一：我在电脑里看老师(家园)

　　目标：

　　通过观看录像与新老师建立亲近感、熟悉感。

　　准备：

　　教师为每个幼儿准备的自我介绍的视频。

　　做法：

　　1　接新班前为每个幼儿录制一段新教师介绍自己的视频。在视频中。教师要亲切地称呼这个幼儿的名字，让他感觉到教师是在和他说话。要控制时间，长话短说，风趣幽默。教师在视频中的服装和发型要与幼儿入园第一天时教师的服装和发型一致。以便幼儿因熟悉教师而对教师产生亲近感。

　　2　开学前召开家长会，请家长把视频拷贝回家。

　　3　家长可让幼儿在家里观看视频。以增进幼儿对教师的熟悉感。

　　(俞芳)

　　活动二：新老师的宝盒(日常)

　　目标：

　　了解新老师的爱好、特长，知道老师本领大，萌发喜爱老师的情感。

　　准备：

　　一个神秘宝盒。上面有新老师的照片，内装画有老师的爱好及特长的卡片。

　　做法：

　　1　幼儿园坐在一起，教师出示神秘宝盒，引起幼儿的兴趣。

　　2　请幼儿观察宝盒的外形，猜猜这是谁的东西。

　　3　教师介绍：这可是老师的神秘宝盒，里面装着许多老师喜欢的东西和喜欢做的事情。

　　4　请幼儿从宝盒里摸出一张卡片，并说说卡片上有什么，老师喜欢什么。

　　5　教师可根据卡片上的内容进行表演，如幼儿摸到的卡片上画有一个话筒和音符，教师就唱歌给幼儿听。

　　6　活动可以每天进行。“宝盒”里的卡片可分批投放，让幼儿更换操作。

　　(张瑞芬)