大班看图讲述活动:大树和男孩

　　活动目标

　　1　观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解。

　　2　感受图片的意境，乐意说出自己的感受。

　　3　感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。

　　活动准备

　　图片4幅。

　　活动过程

　　一、直接导入：今天我带来了几幅关于“大树和男孩”的图片，让我们一起看看吧。

　　二、看图讲述(逐幅图片观察)。

　　第1幅：

　　1　图片上有谁?他们在干什么?

　　——小男孩在跑步。

　　——小男孩在跟大树打招呼。

　　2　你怎么知道男孩在跟大树打招呼?

　　——因为他的手这样子。(回答问题的小朋友用手势表示，其他幼儿模仿动作。)

　　3　小男孩在跟大树打招呼，大树呢?

　　——大树伸出树枝要抱小男孩。(老师追问：是大树的什么?你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。)

　　——树枝!

　　它为什么要这样做呢?

　　——它想抱小男孩。

　　——跟小男孩打招呼。

　　4　完整讲述。

　　第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么?(幼儿猜测接下来的情节发展，对下一幅图片的观察充满期待。)

　　1　他们在干什么?

　　——睡觉。

　　——休息。

　　2　谁有不同意见?大树是怎样做的?大树有变化吗?

　　——它一只手伸得好长。(幼儿模仿动作)

　　它长长的手指在指着谁?它为什么要指着他?他们到底在干什么?

　　——捉迷藏。(师生模拟“捉迷藏”的游戏)

　　怎么玩?(请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老师给予动作提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼儿“接力”讲述。)

　　3　师生完整讲述，及时捕捉幼儿创编的角色对话并给予肯定。

　　4　完整讲述。

　　5　玩着玩着，小男孩怎样了?

　　——困了。

　　困了?要不要休息呀?

　　——要，在大树旁休息。

　　——在大树下。

　　第3幅：

　　1　谁在哪里干什么?

　　——小男孩在大树旁边睡觉。

　　2　大树有变化吗?有什么变化?

　　——变成圆圆的月亮。

　　——像屋子。

　　——像一把伞。