母子依恋与幼儿焦虑的关系

　　[摘要]本研究以194名3～6岁幼儿及其母亲为被试，采用报告法测查幼儿的焦虑状况及其与母子依恋的关系。结果表明：在各焦虑症状中，女孩的躯体伤害恐惧得分显著高于男孩，低社会经济地位组幼儿的焦虑总分、分离焦虑、强迫一冲动障碍和广泛性焦虑得分显著高于中等和／或高社会经济地位组儿童，而中、高社会经济地位组儿童之间无显著差异；母子依恋与幼儿的焦虑总分及各焦虑症状(除强迫一冲动障碍)得分之间均呈显著负相关。

　　[关键词]情绪障碍；母子依恋；焦虑；社会经济地位

　　一、问题提出

　　作为儿童情绪障碍的主要表现形式之一，焦虑是一种以生理性紧张的躯体症状和对未来的忧虑为主要特征的负面情绪状态。已有研究表明，焦虑对儿童的社会能力、人际关系、学校适应和心理健康都有重要影响。

　　根据发展情境论的观点，幼儿焦虑的产生既与其自身因素有关，如幼儿的气质、认知等，也受到外部环境因素的影响，如家庭环境、父母教养方式、母亲心理健康等。作为儿童早期最重要的社会性联结，亲子依恋对儿童焦虑具有重要影响。如沃铁尔(Wautier)等人研究发现，安全型依恋的儿童较少表现出焦虑和抑郁，而非安全依恋型的儿童表现出较多的焦虑失调症状。巴(Bar)等人通过追踪研究也发现，早期矛盾型依恋的儿童患学校恐怖症的可能性更大。由于母亲是儿童最早最重要的依恋对象，母子依恋对儿童个性和社会性的发展至关重要，因此本研究拟考察母子依恋与幼儿总体焦虑反应及各种焦虑症状之间的关系。

　　二、研究方法

　　(一)被试

　　本研究采用整群抽样法，以班为单位，从济南市3所幼儿园抽取小班(3～4岁组)、中班(4～5岁组)、大班(5～6岁组)儿童共197名，剔除无效问卷3份，最后获得有效问卷194份，其中男孩88人，女孩106人；小班63人、中班57人、大班74人，平均年龄分别为3.47(SD＝0.30)、4.77(SD＝0.38)和5.67(SD＝0.31)岁。这些儿童及其母亲构成了本研究的被试。

　　(二)研究工具

　　1.母子依恋状况测量。

　　本研究采用中文版沃特－迪恩(Waters－Deane)儿童依恋行为分类卡片(Q-set)以及中国儿童依恋安全性指标测量儿童的依恋状况。中国专家分类结果的内部一致性信度为0.98；依恋行为分类卡片中文版的再测信度为0.96。

　　儿童依恋行为分类卡片要求根据儿童在日常生活环境中的行为作出评价，被广泛用于评价儿童与母亲的依恋关系，共包括90个条目，每个条目描述一种在日常生活中常见的儿童行为。儿童依恋行为得分越高，表明依恋的安全性越高，母子关系的质量越好。

　　2.幼儿焦虑状况测量。

　　采用王美芳等人修订的思朋斯(Spence)学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文修订版测量儿童的焦虑状况，该量表具有较好的信效度，共包括分离焦虑、躯体伤害恐惧、社交恐惧、强迫一冲动障碍和广泛性焦虑等5个因子。采用5点记分方法(0＝“从不”；1＝“很少”；2＝“有时”；3＝“经常”；4＝“总是”)，得分越高，表明儿童的焦虑问题越严重。

　　3.家庭一般情况调查。

　　用于了解有关的人口统计学资料(如儿童的性别、年级、出生年月和父母的年龄、职业、文化程度等)。其中，父母职业分为7个类别：工人、农民、知识分子(包括教师、医生、科技人员等)、机关干部、个体户、商业工作者和军人。父母受教育程度分为5个等级：小学及小学以下、初中、高中或中专、大专、大学本科及研究生。