喝水进行曲

 
　　让幼儿喝足量的水是幼儿园幼儿一日生活常规中的重要要求。小班幼儿刚入园，自理能力差，喝水可是五花八门的，有的边玩边喝，有的先玩够了水杯再喝水，有的喝得满身都是水，还好都能完成任务，把水喝完。

　　优优是小一班的活泼可爱的小女孩，但是每当喝水的时候，她总是喝两口，就装出可怜的样子，对我说：“老师，我喝不下了。”明摆着给我出难题，我是连哄带骗的，好不容易的让她多喝一点点。

　　又到喝水的时候了，我首先想到优优一定会来跟我讨价还价的，这可真让我头疼。我灵机一动，反正早晚都要和我讨价还价，不如先下手为强，给她提前打“预防针”吧！轮到给优优倒水时，我一边倒，一边说：“优优，老师知道，今天你一定很棒，不用老师说，一会儿就把水喝了。”优优好像得到了重视似的，瞪大了眼睛说：“嗯!”出乎我的意料，不一会儿，优优竟然把水喝光了。她跑到我面前，歪着头说：“老师，我喝光了。”然后，得意的把杯子倒过来给我看，好像在炫耀自己的胜利。我吃惊的点了点头，说：“你真棒!”于是，优优蹦跳着放水杯去了。从此，每次喝水时，我都会自然而然的给优优提前打“预防针”，优优就会不费力气的把水喝光，现在她已经养成了良好的喝水习惯。

　　真没想到，提前打“预防针”，要比亡羊补牢效果好的多。于是，我在幼儿喝水的时候，就会根据幼儿的不同特点运用这一招数。当遇到喜欢拿着水杯玩的孩子时，我会说‘水杯是我们的好朋友，今天你一定会好好喝水，不玩水杯’；当遇到边玩边喝水的孩子时，我会说‘你今天一定会很听话，喝完水在玩’；当遇到总是撒的满身是水的孩子时，我会说‘今天你一定会把水喝光，不把水撒到衣服上’ ……久而久之，孩子们渐渐地改掉了坏毛病，养成了良好的喝水习惯，编织出一曲和谐、完美、动听的喝水进行曲。

　　在幼儿生活中，我们幼儿教师要善于观察孩子的一举一动，针对幼儿的个别特点，把要求提在前面，提前“打预防针”，正确教育引导孩子，多鼓励，多关注，让孩子们健康快乐的成长。