我学小猫轻轻走

发布日期:2008年05月22日
来源：本站原创

游戏目的：

1.练习用足尖走路；

2.理解轻、重的含义。

游戏准备：

玩这个游戏需要找一块平坦的空地。

游戏过程：

1.家长可以先带孩子去观察猫是怎样走路的，然后告诉孩子小猫走路特别轻，一点声音都没有，因为小猫是踮起脚来走路的。家长可以给孩子示范踮起脚走路的方法，然后让孩子来学。

2.待孩子学会用足尖走路后，家长可以带孩子到平坦的空地上，两人比赛谁用足尖走得快。

3.家长可以跟孩子玩轻轻走与重重走的游戏。当家长说到轻轻走时，孩子必须马上踮起脚，用足尖走路，当家长说重重走时，孩子必须用力跺脚走。先由家长来发指令，孩子一边做动作一边学说“轻轻走”、“重重走”。待孩子会说了，就可以由孩子来发指令，让家长来做动作。

4.告诉孩子在什么情况下，走路要轻轻的。比如，家里有人在睡觉，就要轻轻地走，不要吵醒睡觉的人。

观察与评价：

1.观察孩子能不能两只脚的脚跟都踮起来，用足尖着地来走路。如果孩子还不能踮起脚跟，说明孩子的脚的灵活性还有待提高。

2.观察孩子用足尖走路的时间走短。如果孩子只能踮起脚跟几秒钟，说明孩子足尖的支撑力还有待进一步的发展。

3.观察孩子是否理解了“轻”与“重”的含义。如果孩子能按指令做出正确的动作则说明孩子已经理解了这两个词的含义。

游戏建议：

1.开始时，孩子可能只能提起一只脚的后跟，不能两脚后跟同时提起，家长可以让孩子玩踩自行车的游戏，想象正在踩自行车，两脚后跟交替抬起，时快时慢。孩子通过踩自行车的游戏，可以逐渐提高足尖的力量，掌握足尖着地时保持平衡的方法。

2.游戏的难度可以逐渐提高，可以让孩子由足尖走路，一直到用足尖跑。

设计意图：

用足尖走路，不仅可以提高孩子足尖的支撑力，提高身体平衡性，而且可以使孩子的足弓抬高预防扁平足的发生。因此，多玩这个游戏，对孩子足底的健康发展非常有益。

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