中国学前教育研究会关于举办“理论的力量”主题研讨会的预通知暨征稿启事

中国学前教育研究会单位会员、个人会员及广大学前教育工作者：

当今世界科技高速发展，国际形势日趋复杂，加快推进教育现代化是强国大计。高质量的学前教育是构筑高质量教育体系之根基，而建设具有中国特色的学前教育基础理论话语体系是回应社会和时代需求的重大使命。教育理论的产生既离不开传承也呼唤着创新，古今中外思想者的灼灼光华需要我们继续研究和总结，扎根实践的行动者在教育变革中的思考和创造也需要表达和分享。

为了增进来自不同领域关心学前教育事业发展及辛勤耕耘于学前教育领域的思想者、研究者和实践工作者之间的相互交流，推进中国学前教育基础理论的研究进展，中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会定于2024年7月5日—7日在桂林举办“理论的力量—在儿童教育变革中反思与展望”主题研讨会。现将有关事项预通知如下。

一、研讨会主题及主要议题

（一）主题：理论的力量—在儿童教育变革中反思与展望

（二）主要议题：

1.儿童·时代：技术与儿童的关系研究；数字化生存与儿童教育赋能研究；儿童与未来社会生活研究

2.传统·反思：儿童与儿童教育的生活史、概念史、思想史研究；儿童史研究方法探讨

3.跨界·生成：学前教育的跨学科知识基础研究；学前教育政策与立法的理论依据探索；中国本土学前教育话语体系建设研究；儿童研究的多维方法论探讨

4.实践·对话：学前教育领域实践性知识创生与发展研究；儿童教育理论向实践转化研究

二、会议时间

2024年7月5日—7日

三、会议人数与形式

线下参会人数400人，线上参会人数不限。

为确保研讨会高质量召开，并扩大研讨会的影响力，本次研讨会为线下会议，线上直播。拟设主旨报告、分论坛、集中反馈三种会议形式。

（一）主旨报告

特邀国内知名专家学者围绕研讨会主题作主旨报告，知名专家学者7—8人。每位演讲30—40分钟。

已受邀的大会主旨报告嘉宾有：

李政涛：华东师范大学教育学系教授，博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，中国教育学会副会长。

贺晓星：南京大学社会学系教授，历任南京大学社会学系副主任、南京大学教务处副处长、匡亚明学院副院长、全国教育社会学专业委员会理事长。

侯莉敏：广西师范大学教育学部教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。

秦金亮：浙江师范大学儿童发展与教育学院教授，博士生导师，中国学前教育研究会副理事长。

黄 进：南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，中国学前教育研究会基础理论专业委员会主任。

杨 宁：华南师范大学教育科学学院教授；山东师范大学兼职教授，博士生导师，中国学前教育研究会基础理论专业委员会副主任。

杨晓萍：西南大学教育学部教授，博士生导师，中国学前教育研究会基础理论专业委员会副主任。

高振宇：杭州师范大学经亨颐教育学院教授，硕士生导师，中国学前教育研究会基础理论专业委员会副主任。

在学前教育基础理论研究领域颇有造诣的专委会其他学术委员也将分享最新研究成果。

（二）分论坛报告、研讨

拟根据不同议题设平行分论坛(4—5个)，每位演讲15—20分钟。

（三）集中反馈

各分论坛负责人集中反馈交流。

安排在研讨会大会闭幕前进行，每位演讲15—20分钟。

四、参会对象

中国学前教育研究会第九届单位会员及个人会员，全国各地的学前教育工作者，高校在读硕、博士研究生。

五、研讨会论文征集

征集对象：高校和研究机构研究者，对理论建设有兴趣和建树的实践工作者，学前教育博士生和优秀硕士生。

征集要求：围绕研讨会主题，选取有关议题撰写学术论文，题目自拟。征稿为尚未公开发表的论文，请投稿者恪守学术道德，坚持学术的原创性，严禁剽窃和抄袭行为。可先提交1000-1500字左右的论文摘要（由题目、姓名、摘要、关键词、作者联系方式构成，作者简介可置于论文首页页脚）。务请于6月5日前将论文摘要发至会议信箱(jcllzwh@163.com)。请提交两份论文摘要电子文件（word版本），分别命名为“单位 姓名 电话 论文题目”（该文件正文内部包含作者信息）和“姓名 论文题目（匿名）”（该文件正文内部不包含作者任何信息）。被大会接受征文名单于6月12日报名通道开启前在会议正式通知中公布。高质量论文将被推荐参加分论坛交流。

六、投稿联系方式

联系人：李好18251962290（微信同号），贺刚18994083675（微信同号）。

      中国学前教育研究会

学前教育基础理论专业委员会

                               2024年4月23日

• 中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会征文预通知.pdf