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>> 幼教课程
课程研究
朱家雄：俗话幼儿园课程(二)
多元饮食文化中幼儿园教育资源的开发
顾荣芳：关于学前儿童健康教育若干问
朱家雄：俗话幼儿园课程(一)
传承满族文化，因地制宜地发展特色教
园本教研讲座推荐：操作要点 课例课题
幼儿园教学中多媒体技术的巧用
主题课程班本化的路径选择
幼儿传统文化教育莫跑偏了路
丁海东：读经必须确保对幼儿天性的尊
数学教育
浅谈幼儿数学教学中教师的有效策略
浅谈幼儿在数学学习中如何“做”数学
运用故事培养幼儿数学兴趣
情境数学与幼儿心理健康
中班数学活动:美妙的石榴花托
设境激趣 实践运用
幼儿数学集体活动中教师有效评价策略
怎样在数学活动中调动幼儿的积极性
主题活动中指导幼儿探寻数概念的策略
浅谈幼儿园数学教学活动中教师的语言
科学教育
注重科学活动提问，引导幼儿深入探究
浅谈教师对大班幼儿进行植物探究的指
浅谈幼儿园科学教育的实施
幼儿环保意识教育初探
“把生活变成幻想，把幻想变成现实”
大班科学活动:神奇的纸
如何提高幼儿科学教育活动中提问的有
问题------幼儿科学探究的导火线
如何在科学教育中发挥幼儿的主动性
浅谈体现于科学活动中的幼小衔接
语言教育
我国早期阅读教育的误区及矫正策略
小图卡在诗歌教学中的价值和运用
幼儿前阅读能力策略简探
浅谈我园早期阅读目标的确立与运用
幼儿快乐阅读教学探索
在分享阅读活动中培养小班幼儿的思维
如何解读和引导幼儿的书写活动
多元途径发展幼儿的语言能力
浅谈图画书阅读活动中教师提问的有效
论语言活动中幼儿的主动性教育价值
音乐教育
浅谈小班幼儿节奏教学的点滴体会
浅谈幼儿音乐创造性教学
幼儿园音乐故事教学策略研究
在音乐欣赏中利用多种形式表现音乐
浅谈在幼儿园艺术教学活动中开展蒙古
广东民谣歌唱教学之我见
音乐教育活动对幼儿身心发展的作用
音乐教育与主题活动的整和
注重情感体验，开展幼儿音乐欣赏教学
在音乐活动中营造良好的情感交互氛围
美术教育
读懂孩子，走对路子，创造适应幼儿发
幼儿艺术教育中审美教育与自由创造的
引导小班幼儿学剪纸
在写生绘画中拓展幼儿想象空间、开发
“自主性绘画”促幼儿创造力发展
试论幼儿创造性绘画思维的培养策略
生活材料和自然材料在幼儿园美术教学
在泥塑研究中培养幼儿的创造力
创设适宜幼儿美术技能与创造力协同发
“全程游戏教学法”与幼儿绘画活动的
环境创设
墙饰环境的教育价值
充分发挥环境的教育作用，促进幼儿的
当前幼儿园环境创设存在的问题及解决
民间自然资源在幼儿园教育中的实践与
创设健康和谐环境，促进幼儿快乐成长
（图文）幼儿园课桌的细节选择
(图)玩转材料功能创新作品展示区
把握年龄特点,创设班级教育环境
学习方式与教育环境相结合，促幼儿全
发挥环境和材料的催化作用
社会教育
在“玩具分享活动”中培养幼儿的分享
浅议幼儿在日常活动中探索精神的培养
幼儿自主性初步培育的策略
幼儿成长重要路径：挫折教育的原则与
创设和利用环境契机，促进幼儿品德健
幼儿社会性发展结构的研究
关于大班幼儿德育对话模式的初探
如何有效利用社区资源
浅谈如何在日常生活中培养幼儿的动手
在京剧游戏中培养大班幼儿合作与分享
家园共建
以假日小组活动为径 优化家园社会教育
幼儿园家园合作的新方式:母亲会所
浅谈家园联系表的填写
如何从“无言以对”到“娓娓而谈”
家园互动促进幼儿健康和谐发展
组织“家长体验会” 引导家长转变观念
家园亲子艺术共享活动的模式探讨
家园对等沟通模式的创建
“我不去幼儿园”
“家长短信箱”,家园沟通的快车道
幼小衔接
运用晨间谈话,做好幼小衔接
通过“走班制”活动开展幼小衔接教育
幼小衔接中社会适应性教育的家园协作
幼儿写字前的训练和蒙特梭利教学的融
幼小衔接中大班幼儿数学教育情境的创
培养良好的写字习惯
对幼小衔接教育的思考
幼小衔接中的五大适应问题与对策
浅谈幼小衔接的问题与对策
通过家园合作途径 优化幼小衔接质量
师幼互动
孩子的眼睛
幼儿园调查活动的特点与组织策略
关注幼儿活动的寻常时刻，促进幼儿快
集体活动中教师适恰回应建构积极有效
注重个体差异 坚持因人施教
教师游戏化的语言 促进幼儿快乐的发
浅议师幼角色的转变
让有效的教学适应和支持幼儿的主动学
浅析幼儿园教育活动的评价
幼儿园中班被忽视儿童的教师支持策略
区域活动
如何在活动去营造幼儿自由发展的空间
中班幼儿区域活动中冲突行为的调查研
浅谈大班幼儿的记事活动
浅谈民间艺术教育和区域活动的融合
让孩子学习制定计划研究综述
谈创设主题背景下的中班语言区域游戏
如何培养小班幼儿区域活动的兴趣
利用区域活动培养幼儿的合作意识和合
自然角中反复试验的价值
回看区角环境加减法
亲子教育
荡毯的系列用法
亲子活动设计思路探究
如何有效地开展0-3岁的亲子活动
托班亲子活动设计：《圆筒滚滚滚》
利用亲子活动提高小班幼儿动手能力的
立足四个规范 创建园区早教示范基地
幼儿园亲子教育活动中教师的角色定位
家庭亲子游戏的现状调查、研究分析及
“互动*体验”模式在幼儿园亲子亲职教
培养孩子反应能力的亲子游戏4则
主题教育
浅淡农村主题探究活动内容的选择与生
我园的幼儿炊事活动
幼儿理财启蒙教育的实践研究
幼儿园科技主题活动实物资源的获取与
在主题活动背景下促进家园有效互动
创设与主题教学相适应的环境
让孩子在主题环境中快乐成长
主题活动：新学期 新变化
主题活动回归生活世界
创建幼儿园博物馆四部曲
托班教育
促进托班孩子的自我意识萌发的探索与
托班体育教学情境的创设
浅谈奥尔夫音乐教育在亲子教育中的运
浅析梯度适应方案的特点
真心投入，快乐收获--托班新课程实施
托班环境创设：藏一藏 找一找
托班亲子适应活动纪实
新生宝宝能做什么？
浅谈托班幼儿的保育工作
全面解读宝宝攻击性行为及对策
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