中国学前教育研究会第五届理事会工作报告
各位代表：
大家好!
我受中国学前教育研究会第五届理事会委托，向我会第三次会员代表大会作工作报告， 请予审议。
第五届理事会自
5年里，我会遵照《中国学前教育研究会章程》所提出的宗旨，团结和组织广大幼教工作者，从我国幼儿教育事业发展的形势和客观需要出发，围绕“建设具有中国特色的社会主义学前教育科学体系”问题进行了大量的理论与实践探索。在贯彻国家的教育方针和政策、保护儿童的生命安全、改善儿童的养育和提高教育质量、推动学前教育事业的发展等方面作出了积极的贡献。
研究会第五届理事会5年的历程和足迹已经较为详实地被记录在2001年-2005年每年约3期的《中国学前教育研究会通讯》上。这里不一一陈述，仅就几项最主要的工作向大会汇报。
一、筹备、开展中国幼教百年纪念活动，并成功举办了“中国幼儿教育百年纪念暨学术研讨会”
本届理事会任期，适逢我国第一所近代意义的幼儿教育机构诞生100周年(1903年中国第一所幼教机构在湖北武昌诞生)。
为了纪念这一重大历史事件，更为了全面落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和(面向
2001年年底，常务理事会开始提出开展纪念中国百年幼救活动的议题。
2002年1月．在京召开了理事长和专业委员会主任联席会议，会上决定正式启动“百年幼教纪念活动”的准备工作，成立了筹备组，确定了系列活动的内容：
(1)2003年10月中下旬在北京，争取在庄严神圣的最高殿堂——人民大会堂举行纪念庆典，同时举办高水平的学术交流活动；
(2)拍摄多集电视历史记录片《百年中国幼教》；
(3)编写出版文献资料史册《百年中国幼教》；
(4)组织和出版《我与幼教》的征文。
从筹备到完成，只有1年多的时间。时间紧，任务重，而且没有经费、没有专职人员、没有经验。但大家意识到，举办百年幼教纪念活动是我们这届理事会义不容辞的责任，不办好这件事我们将愧对历史!尽管有困难，但我们更有热情、有使命感、有健全的组织、有众多的会员和广大的幼教工作者，还有一批有远见、关心儿童、支持幼教的领导和社会力量。我们相信，我们一定能把纪念活动进行得有声有色。
2002年2月，全国秘书长会议在北京召开。秘书长们纷纷表示拥护、支持理事会的决定，并就如何配合总会工作，开展地方性的纪念活动展开了热烈的讨论。自此，百年幼教系列纪念活动正式启动。之后，理事会又几次召开会议，研究筹备工作。
经过1年多的努力和奋斗，我们终于达到了预期的目标。
纪念大会上，全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐作了题为“把教育的视线延长到儿童出生的那一刻”的重要讲话，充分肯定了幼儿教育对人一生发展的重要作用，指
出，“人才培养的制高点不在最后．而在最初阶段!”
国务委员陈至立在大会上作了书面报告(因出席“神五发射”活动而未能到会，但亲自委托教育部副部长吴启迪代为宣读)。在报告中，她“代表国务院向纪念大会的召开表示热烈祝贺，并向长期耕耘在幼教战线的教育工作者表示最崇高的敬意”。同时对我们提出了“把中国幼儿教育办成满足广大人民需要的，为每一个幼儿的全面发展打下良好基础的幼儿教育”的要求。
大会上，共青团中央书记处书记张晓光、全国妇联书记处书记张世平、世界学前教育组织(OMEP)主席西尔玛·西蒙斯坦、北京师范大学校长钟炳林、幼儿园教师代表李岩都作了热情洋溢的发言，对大会的召开表示了热烈的祝贺。
这次大会是我国幼教界的一件盛事，对事业的承前继后，对凝聚幼教队伍的力量、激励士气，对宣传幼教、引起社会对幼教事业的关注，都起着极为重要的作用。
随后的学术研讨会上，教育部基础教育司副司长朱慕菊、我会名誉理事长史慧中分别作了题为“中国幼儿教育发展的回顾与展望”和“开拓新百年”的大会主题报告。来自全国各地(包括香港、澳门、台湾)和英国、智利的专家学者也分别报告了他们的研究成果。11个分会场的研讨活动更是气氛热烈，与会者各抒己见，见仁见智，充分展示了我国幼教工作者的学术实力．也显示出学术民主与繁荣的大好景象。三天的学术研讨活动开阔了我们的视野，开启了我们的思考。
特别需要提出的是，“中国幼教百年纪念暨学术研讨会”进行的同时，在北京教育音像报刊总社的领导和《学前教育》杂志全体工作人员的倾力协助下，每天一期的《会刊》迅速把前一天活动的重要内容和讯息传达到每一位与会者。精美的会刊全面准确地记录了会议的全程，受到与会者的欢迎。
在筹备和保障百年庆典活动顺利召开的同时，筹备组呕心沥血，卓有成效地完成了其他几项工作：
(1)策划并组织全国各地幼教研究会、有关专家和著名影视人，共同编写和拍摄了5集电视片《百年中国幼教》。这部耗资几十万人民币的录像片，从集资到编写脚本、拍摄、剪辑和编辑，倾注了许多幼教工作者的心血。它首次用大量的珍贵的历史镜头展示了中国幼教百年的沧桑历史；生动形象地告诉我们中国幼教机构产生的社会背景，追寻了奠基者的艰苦足迹，叙述了充满爱心和智慧的战火中的摇篮，展示了为幼救呕心沥血、默默奉献的幼教工作者的风采，记录了无数幼教工作者在创建中国化、大众化、科学化的中国幼教奋斗的历史征程，也展望了在新世纪幼教事业面临的新的挑战和发展前景。
这部集历史性、艺术性、思想性为一体的电视片，在中央电视台10频道连续播放1周，从一个侧面向社会广泛宣传了我国的幼儿教育。同时，也成为师范院校学前教育专业对学
生进行专业思想教育和爱国主义教育的好教材。
拍摄工作的另一个重要作用在于抢救并留下了许多宝贵的历史资料，特别是亲历者的口述历史资料。在拍摄过程中，我们深深体会到这项工作的意义：如果没有这项活动，许多不见经史的真实存在，也许就会随着亲历者的故去而永远消失了……尽管这次拍摄抢救出来的资料只是很少的部分，但也足以让我们感到欣慰。
(3)编写了《百年中国幼教》史册。这本凝聚了编写组成员集体智慧的巨著，是一本具有史实性、生动形象性、可读性的图文并茂的中国幼教发展历史的工具书，收集了大约700张珍贵的历史照片和图片，其中许多照片都是首次发表。它也以另一种形式为我国幼儿教育工作者提供了丰富的、极有价值的史料。
(3)组织评选了参加学术研讨会的论文，并编辑、出版了纪念中国幼儿教育百年学术论文集——《为了每个儿童的健康成长》。论文集是我国两岸三地幼教工作者的学术交流与合作的成果，为学术研讨会的成功召开提供了质量保证。
(4)委托《学前教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育》、《山东教育》和《上海托幼》等杂志社，联合发起“我与幼儿教育”的征文活动，并由浙江《幼儿教育》编辑部编辑出版了征文集——《我与幼儿教育》。该活动得到了几代幼教工作者的响应，大家积极投书，从不同的角度抒发自己的幼教情怀。
会议期间，北京市教委学前处和北京的幼教工作者，为大会献上了她们精心组织编排的名为“在灿烂的阳光下”的主题联欢晚会。这台晚会充分展示了幼教工作者蓬勃向上的精神风貌，给纪念活动增添了欢乐的气氛和色彩。
必须指出的是，在总会举办全国性的纪念活动的同时，江苏、浙江、陕西、山西、广东、湖南、天津、北京、重庆等地的研究会，我会的1个专业委员会也分别以举办学术研讨会、座谈会、 “送教进万家”、早教知识竞赛等方式纪念中国幼教百年，使纪念活动更加具有广泛性、群众性，发挥了向社会宣传幼儿教育的巨大作用。
特别要强调的是，在中国幼教百年纪念活动的筹备期间，中国学前教育研究会对外的代表机构——OMEP中国委员会及时向世界OMEP组织通报了有关情况。活动举办之后，又迅速将我国百年幼教庆典及学术研讨会的盛况向世界OMEP组织汇报，打开了让世界同行了解我国幼儿教育、让我国幼儿教育走向世界的通途。
二、组织中国学前教育研究会“十五”研究课题的立项、评审、结题活动，推动群众性教科研活动的开展，促进保育教育质量的提高和教师的专业成长
为发挥群众性学术群体的作用，引导幼教研究的方向，推动我国学前教育事业在新世纪迈向新台阶，第五届理事会第一次常务理事会决定开展“十五”研究课题立项活动，由学术委员会全权负责。
2001年2月，我会在无锡召开了学术委员会扩大会议，讨论确定了编制课题指南的“方向性、针对性、前瞻性、群众性”4大原则。在各地提交的课题建议的基础上，归纳整理出课题指南，同时确定了课题申报办法。《指南》于2001年3月发布之后，广大会员热烈响应，到7月底，已收到地方研究会(包括部队系统)和专业委员会初评后推荐的申报材料401份。学术委员会经认真评议，分两次共批准280项课题。到目前为止，这280项课题已有186项顺利结题，其中95项获得优秀课题奖。10个地方研究会(包括部队系统)因其认真的组织和出色的服务获得优秀组织奖。
我会“十五”研究课题的立项活动取得了多方面的成效：
(1)对各级政府的幼教课题立项产生了积极的影响。由于我会的《十五研究课题指南》是全国幼教界集体智慧的结晶，在一定程度上代表了学前教育领域的前瞻性和方向性问题，因此一些内容被借鉴、纳入当地的教育科研规划。
(2)激发了广大幼教工作者钻研业务的积极性，促进了教师的专业发展，进一步提高了幼儿教育的质量。我会“十五”课题的主持人中，相当一部分是幼教实践工作者(园长和教师)．所立项的课题基本是幼教改革一线中迫切需要解决的问题，具有很强的实践意义和应用价值。从结题材料和各地的反映看，相当多的研究已经起到了改善幼儿的成长环境、促进幼儿健康发展的作用。一批思考型、研究型的青年教师已崭露头角。
(3)促进了教科研基础知识和基本方法的普及化。这其中，专业委员会和地方研究会功不可没。5个专业委员会和不少地方的研究会(如甘肃、江苏、北京、上海、浙江、河北、湖南和部队系统)从课题申报开始，就组织专家和研究人员对欲申报者进行了如何选题、如何设计研究方案方面的辅导。课题立项以后，又围绕开题、中期检查、结题等环节多次进行有针对性的指导，为研究课题顺利完成创造了条件。同时也促进了教育科学研究方法知识的普及，加强了高校、教科研机构和幼儿园之间的联系，一支支“三结合”的幼教研究队伍正在形成。
三、发挥专业性社会团体的作用，保护儿童的权利，为中国幼教事业的健康发展尽职尽责
本届理事会任期，我国幼教事业面临着一系列体制改革带来的发展机遇和巨大挑战。一些地方领导错误地理解国家发展幼儿教育的方针政策，认识不到幼儿教育是一项最直接体现“三个代表”的思想的社会公共事业，反而把它视为一种可以投入市场追逐利润的“产业”、“商品”，以其非义务性为借口推卸责任。国家的幼教政策不落实，政府监管不力的直接结果是近几年幼儿园的各种事故接二连三，儿童的生命安全受到威胁!
2004年9月，在北京、河南、武汉、苏州等地一个月内连续发生多起凶杀、车祸、房屋倒塌等严重危害儿童生命的恶性事件之后，我会的60位专家学者立即自发地组织起来，联名给温家宝总理写信。信中分析了自2001年江西火灾之后幼儿园恶性事件不断的深层原因，呼吁政府采取有力措施保护幼儿，支持幼教事业，从根本上解决问题。
温总理
以上汇报的只是理事会的几项重要活动。
事实上，我会的代表机构--OMEP中国委员会和5个分支机构——学前教育管理研究专业委虽会(原事业发展与管理专业委员会)、幼儿园课程与教学专业委员会(原托幼机构教育专业委员会)、学前儿童健康教育专业委员会、游戏与玩具专业委员会、学前家庭与社会教育专业委员会，除了积极配合、认真完成常务理事会安排的各项任务之外，各自都在自己的职责范围和专业领域开展了大量的、具有独创性的工作(比如OMEP中国委员会发起的支援西部幼教的活动，5个专业委员会的专题合作研究活动等)。这些工作(包括常规性工作)促进了各领域学术研究的发展，积累了多方面的有益经验。OMEP的工作情况另有专题报告，专业委员会的工作请大家参看研究会《通讯》，这里不再赘述。
当回顾本届理事会短短5年的历史时，我们清醒地看到，理事会的工作离广大会员和幼教工作者的要求还有很大一段距离，还有很多应该做而没有做、应该做好却做得不够好的地方。尽管如此，我们还是感到十分自豪和欣慰：毕竟我们尽力了，我们做成了几件大事!
第五届理事会的所有成绩首先是理事会成员精诚合作的结果，是广大幼教工作者共同努力的结果，是幼教前辈把握方向、谆谆教导的结果，是社会各界鼎立支持的结果。没有我会名誉理事长孙岩、史慧中前辈的当机立断，百年纪念活动方案不可能及时形成；没有全国人大副委员长、民进中央主席许嘉璐，国务委员陈至立等领导的多方支持，没有全国人大常委庞丽娟教授的八方联系，百年纪念大会不可能这样成功；没有华东师范大学出版社、教育科学出版社、香港耀中国际教育机构，香港耀华国际学校、南京师大出版社、江苏教育出版社、北师大出版社、《学前教育研究》杂志社、《早期教育》杂志社、《幼儿教育》杂志社、广东雄心幼教开发公司等单位的资助，《中国百年幼教》电视片和史册只能够是一个遥远的梦；没有各地研究会的组织发动、没有广大幼教工作者的积极参与，“十五”立项课题、论文、征文……所有一切都不可能成为现实。在这里，我再一次代表中国学前教育研究会第五届理事会，向所有支持、参与研究会工作的单位和个人表达最诚挚的谢意!
作为第五届理事会的理事长，我也借此机会向各位顾问、各位副理事长、秘书长、副秘书长、常务理事、OMEP中国委员会、学术委员会及专业委员会的全体成员、各省市研究会，以及和我一起工作过的所有幼教同仁，表示衷心的感谢!
在此，我们特别缅怀在第五届理事会任期内离开了我们、离开了他们无比热爱的幼教事
业的几位前辈。她们是：
中国学前教育研究会的发起人、研究会第一任理事长、第五届理事会名誉理事长左淑东校长；
中国学前教育研究会第四届理事会理事长、第五届理事会名誉理事长史慧中研究员；
中国学前教育研究会第四届理事会、第五届理事会副理事长兼学术委员会副主任邓佐君研究员；
中国学前教育研究会顾问、研究会会刊发起人、 《学前教育研究》杂志杜副社长肖传京校长。
她们为我国的幼教事业奉献一生，我们永远怀念她们!
一个5年过去了，又一个5年开始了。中国学前教育研究会第五届理事会已经完成了她的历史使命，新一届理事会即将产生。我们相信，新一届理事会一定会以科学发展观为指导，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，将中国学前教育研究会的工作、将我国幼教事业的发展推向一个新阶段!
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