幼儿制服走进学前教育

      制服对我们很多人来讲并不陌生，从小学到初中、从高中到工作岗位，制服已经成了必不可少的装备。现在，它的触角已延伸到幼儿园。

       穿上制服去上学

　　生活在美国乔治亚州罗特斯特格罗夫的唐娜还在幼儿园蹒跚学步的时候，就已经展露了些许时尚天赋。她的妈妈克里斯蒂·里克特说：“唐娜回家总是对我嘟囔‘谁谁谁又买了件新裙子，能不能也给我买一件呀’之类的话。”

　　但是自从里克特女士将4岁的小唐娜送入位于麦克唐纳的ABC蒙台梭利学校之后，上述对话就很少发生在这对母女之间了，因为学校要求小孩子们都穿一样的制服———白色或藏青色的开领衬衫配上深蓝色或土黄色的短裤和裙子。所有的孩子都是这样的穿着，唐娜的妈妈表示：“这样一来，我们就不用费力赶潮流了，省了不少麻烦。”

　　在美国，越来越多的幼儿园和儿童保育中心要求孩子们穿制服。很多家长表示支持，因为这不仅免去了选购衣服的麻烦，还节省了一笔不小的开支。保育中心的主管表示穿制服能够营造一种“职业气氛”，加强秩序感和安全感。

　　唐娜所就读的ABC蒙台梭利学校行政理事金伯利·莫瑞认为孩子们穿制服有助于“减少让他们分心的事儿”，从而更加专注于学习。同时，她认为制服能够增强孩子的归属感，即便是在幼儿园里，“一穿上这身藏蓝色衣服，孩子马上就会意识到‘我要去上学了！’”

      家长和老师的选择

　　美国联邦数据显示，制服在很多私立和地方性学校早有应用，而直到上世纪80年代才出现在公立学校里。然而，对于幼儿园和保育中心来讲，制服还是新鲜事物，一批服装设计师正努力满足这些2—6岁儿童对着装的需求。

　　“法国吐司童装”(French Toast)是总部位于新泽西州代顿市的著名童装品牌公司，其副总裁迈克尔·亚金表示，从2008到2009年，该公司儿童制服销量翻了一番，去年又增加了30%。另一个童装品牌Classroom School自从5年前进入幼儿服装市场后，学龄前儿童服装销售额一路看涨，已经占到公司全部利润的9%。

　　特拉华州贝尔市儿童发展中心幼儿教育部门主管詹妮丝·巴尔玛发现班上两名4岁的孩子在穿着上互相攀比。当其中一个孩子求她“看看我漂亮的新衣服和新鞋子”时，另一个小朋友跑了过来，嚷嚷着“老师老师，我今天也穿了新衣服，可是你没夸我漂亮！”巴尔玛女士说：“我突然意识到，这两个孩子正在互相攀比。我不想伤害孩子的感觉，让他们误以为我偏心。”在和家长们进行沟通之后，巴尔玛女士于去年秋天推出了制服政策，要求3岁及以上儿童必须穿制服———衣服分为白色和蓝色两种，上面都印有学校校徽，男孩子可以穿藏青色或土黄色的裤子和短裤，女孩子的选择包括毛衣、裤子和短裙。巴尔玛女士说：“政策执行得很顺利，有些两岁孩子的家长甚至也参与其中，自愿购买制服。”

　　今年4岁的奥布丽·艾美特是巴尔玛女士的学生之一，目前和祖母生活在一起。在制服政策推出之前，小奥布丽每天早上都会花费大把时间来选择穿什么衣服上学。但是，自从去年开始穿制服之后，她知道自己在学校不能随心所欲了。但里克特女士鼓励唐娜可以通过其他方式来展示自我，比如选择不同的发型、头发上绑不同颜色的丝带等等。

      孩子的个性在哪里

　　并非所有人都支持儿童制服政策。很多幼儿园认为不同的穿着是小孩子们表现个性、健全自我的重要途径。Basic Trust是曼哈顿一家儿童看护中心(主要是5岁及以下儿童)，其主管马丽·比格斯表示，对于孩子来讲，每天思考穿什么衣服能帮助他们在父母限定的范围内做出独立选择，这是学龄前教育的重要部分，儿童看护中心应鼓励这一过程，而不是将适用于大龄儿童的制服政策强加在这些幼儿身上，因为“不同年龄段的成长轨迹是不同的”。

　　纽约贝克街教育学院研究所代理院长弗吉尼亚·卡斯珀认为：“选择穿什么衣服是每个人生活中的一部分，而我们希望孩子的课堂能最大程度地还原真实的生活环境。”

　　然而，卡斯伯博士表示，“幼儿制服”这一趋势不会造成太大影响，尤其是家长都赞成该政策。她和其他专家认为，家长的支持在制服政策推行当中发挥了重要作用。

　　美国国家儿童教育联合会位于华盛顿特区，是全国最权威的学龄前教育审核与授权机构，该组织审批部门高级主管琳达·汉森·安德森表示，关于推行制服是否会带来积极影响这个问题，目前还没有相关研究，因此儿童教育联合会将不会在此问题上采取任何态度。

　　该组织的儿童早期教育主管唐娜·布朗表示，对于密苏里州堪萨斯市温德尔飞利浦小学的40名学龄前儿童来说，像小学生一样身穿同样的衬衫和裤子将使他们“更好地融入校园”，鼓励他们将学前教育视为人生教育的开始。她同时表示，对于那些贫困家庭的孩子来说，制服政策也为他们创造了一个相对平等的校园环境。