“十二五”课题评审标准

批准立项

修改后批准立项

不予立项

意义与价值

1．选题有意义，理论探讨有创新或有助于解决教育实践中的问题

2．指导思想正确，符合国家的幼教方针与政策。“选题有前瞻性或现实性，有助于解决教育实践中的问题”。

1．选题有意义，理论探讨有一定创新或有助于解决教育实践中的问题

2．指导思想正确，基本符合国家的幼教方针与政策

1．指导思想不符合国家的幼教方针与政策

2．选题无新意，或无助于改进教育实践

科学性

1．研究的问题真实,明确；

2．资料准备充分；

3．研究方法适当；

1．研究的问题比较真实、明确；

2．资料准备一般；

3．研究方法基本适当；

1．研究的问题不明确；

2．缺乏资料准备，研究前提不可靠；

3．研究方法不当；

规范性

1．研究方案详实具体，操作性强；

2．核心概念明确、合理；

3．写作规范；

4．论证严谨，逻辑性强；

1．研究方案比较具体，有一定的可操作性；

2．主要概念比较明确、合理；

3．写作基本规范；

4．论证条理基本清楚；

1．研究方案空洞，难以操作；

2．主要概念不清楚或界定错误；

3．条理不清晰，写作不规范；

4．基本无论证或缺乏逻辑；

可行性

1．研究力量符合课题要求；

1．研究力量基本符合课题要求

1．研究力量难以完成课题