《学习环境的规划与运用》

作者：来源：本站原创 (2007-9-15) 阅读数：网友评论: 条

基本信息
	书名	学习环境的规划与运用
	作者	戴文青著
	出版社	南京师范大学出版社
	ISBN号	7811013207
	版本	2005年8月第1版	页数
	开本	16开	价格	48.00元
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杜威说：“想改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他自然也就跟着改变。”不言而喻，如何规划和运用学习环境，对于孩子的学习和发展起着至关重要的作用。 ‘本书首先分析环境与行为的互动关系，幼儿本质与学习的基本信念，接着讨论规划学习区的基本原则，再进一步详述各类学习区的规划要点、活动示例及教师在幼儿游戏活动中所应该扮演的角色，最后阐明观察工作的重要性。对于奔波在教学一线、渴求获得此方面知识并尝试运用于教学的教师，此书不失为一本极佳的行动指南；同时，此书为幼儿园的各级管理者更加务实地评价幼儿的学习教师的教学管理水平等提供便捷。
目录及内容介绍
第一章会说话的教室跳出教学环境的泥沼教学环境向度第二章学习的本质发展的基本模式幼儿的本质学习的基本信念第三章如何规划学习区拟定学习区的种类与大目标详列具体学习目标寻找适当的教材／玩具着手布置逐步开放学习区第四章美劳区的规划与运用何谓创造力创作力的发展美劳区的学习目标空间设计多样性的美劳活动教师角色第五章积木区的规划与运用魅力无穷的积木单位积木的功能积木区的学习目标空间设计教师角色第六章语文区的规划与运用语文学习的重要性语文区的学习目标语文活动示例空间设计教师角色第七章装扮区的规划与运用装扮区的重要性与学习目标装扮行为的发展空间设计扮演主题示例教师角色第八章科学区的规划与运用什么是科学科学区的学习目标科学活动示例空间设计教师角色第九章益智区的规划与运用幼儿如何掌握数概念数的内容与数概念发展益智区的学习目标益智教材示例自制益智教材空间设计教师角色第十章观察与记录为什么要做观察与记录如何做观察记录参考文献