一等奖

1 《挖掘民间童谣价值 发展幼儿审美能力》 刘雪佳 北京市怀柔第二幼儿园
2 《单亲与非单亲母亲教养方式比较》 周亚男 北京市丰台区方庄第三幼儿园
3 《对幼儿园小班数学活动教师指导策略的实践研究》 范茜 北京市总后六一幼儿园
4 《幼儿教师教育反思现状调查及其现存问题的研究》 黄珊   杨海燕 北京市师范大学实验幼儿园
5 《幼儿教师继续教育模式创新的研究》 马炳霞 北京石景山教师研修学院
6 《采取“问题递进”方法研究本班幼儿积木建构水平的发展》 郑燕斌 北京市顺义区石园北区幼儿园
7 《让有效的教学适应和支持幼儿的主动学习》 沈心燕 北京市西城教育研修学院
8 《从三个教育故事感悟教师的实践智慧》 左晓静 北京市西城教育研修学院
9 《关于农村家长对幼儿园教育需求的调研报告》 李明伟 北京顺义区宏城幼儿园
10 《在“情景研讨”式园本教研活动中改善教师师幼互动观念和行为》 袁忠英 北京市北海幼儿园
11 《应用案例研究开展园本教研的关键步骤》 刘 健 天津幼师附属幼儿园
12 《区域活动中师幼互动的研究》 尤爽 天津市南开区第十五幼儿园
13 《多媒体技术在幼儿搭建活动中的研究与实践》 刘宇 天津市河东区第一幼儿园
14 《对幼儿园教师教学语言素养培养的思考与实践》  龚敏 上海市徐汇区乌南幼儿园
15 《寄宿制幼儿园亲子关系的现状与问题研究》 吴荷芬等 上海市中国福利会幼儿园
16 《中班仿编诗歌活动中教师的指导策略》 孙伟 河北省直机关第一幼儿园
17 《六岁左右幼儿的推理能力发展初探》 李芸、 林嘉绥、陶兰清 河北省直机关第六幼儿园
18 《通过对视训练提高幼儿注意力稳定性的试验研究》 张华、 封文波 河北省直机关第六幼儿园
19 《浅谈幼儿园安全教育的开展》 张贵军 河北省涿州市第一幼儿园
20 《自我培养   促乡镇园幼儿教师的的专业发展》 华秀君 河北省涿州市教育局
21 《吉林省学前教育发展战略研究报告》 万磊俊 吉林省教育科学院
22 《幼儿早期阅读兴趣的结构及其发展特点研究》 刘彦华  赵小博  刘晓丹 辽宁省沈阳师范大学教师专业发展学院
23 《图标在幼儿游戏中的运用》 程　霞 江苏省南京市实验幼儿园
24 《融于生活 满足需要 拓展经验－－从活动“我和麋鹿”谈幼儿“经历学习”活动》 秦璞 江苏省无锡实验幼儿园
25 《学前儿童绘画创作中艺术思维的特点及教育启示》 刘剑眉 江苏省徐州师范大学教育科学学院学前教育系
26 《“润物”源于魅力》 王燕 江苏省江阴市西郊中心幼儿园
27 《开展混龄教育，促进寄宿制儿童社会性发展的实践研究》 朱丁艳 江苏省南京市鼓楼幼儿园
28 《走进大航海时代——创造性游戏与幼儿自我效能感的发展初探》 马祥梅 江苏省南京军区南京实验幼儿园
29 《“怪”的对白》 姚静 江苏省南京市雨花台区实验幼儿园
30 《有山皆图画，无水不文章 ——大班“禾本科”运动性游戏教学探究》 严佳妮等 浙江省宁海县跃龙中心幼儿园
31 《由会说话的“墙”谈教师专业化成长------幼儿园环境创设之于教师专业化成长的意义和角色》 孙萍 浙江省杭州市淳安县机关幼儿园
32 《节日主题因“挖·掘”而生魅力——清明主题“讲述已故亲人故事”之所感》 林雪芹 浙江省宁海潘县天寿艺术幼儿园
33 《体验式教学的初步实践与思考》 肖云 安徽省合肥幼师实验幼儿园 
34 《当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策》 黄毅君 福建省平和县新星幼儿园（第二实幼）
35 《民办登记注册幼儿园联动教研的实践与研究》 翁晓玲 福建省福鼎市教师进修学校
36 《城乡联动手拉手 互帮互学共成长》 王萍 福建省泉州市鲤城区机关幼儿园
37 《重视心理健康自助启蒙教育 引导幼儿主动应对不良情绪》 刘 利 敏 福建省儿童发展职业学院
38 《学习型组织理论对幼儿园教研文化重建的启示》 卢筱红 江西省教育厅教学教材研究室
39 《帮助3—4岁幼儿克服不良饮食行为习惯的研究报告》 王晓燕 徐洪 江西省师范大学附属幼儿园
40 《管窥“教育契机”》 张一楠 河南省洛阳师范学院 教育科学学院 学前教育系
41 《快乐的情感体验让孩子不再恋物--帮助幼儿实现心理健康的个分析》 康利华 湖北省武汉常青阳光幼儿园
42 《残障儿童学前教育现状亟需改善》  罗英锡 湖北省恩施市特殊教育学校
43 《学龄前儿童忽视状况的调查分析》 张丹妮 湖北省武汉市直属机关育才幼儿园
44 《影响幼儿教师专业成长关键因素的质性调查报告》 彭兵、谢苗苗 湖北省武汉市教科院
45 《园所教研中“磨课”的若干思考》 王莉 湖北省武汉市常青童馨幼儿园
46 《回归童年：幼儿园教学改革的必然路向》 王喜海 湖南省长沙师范学校
47 《自主性绘画与幼儿创造力发展的研究课题报告》 向松梅 湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园
48 《现代图式理论对婴幼儿图书阅读的启示》 李麦浪 广东省广州市教育科学研究所
49 《寻求园本教研的突破》 吴海虹 海南省教育研究培训院
50 《从争议、争论到争领——对园本教研有效性的实践与思考》 谢小于 万中 四川省直属机关红星幼儿园、成都大学学前教育学院
51 《构建川西民间文化的幼儿园课程报告》研究报告（简） 朱昌渝 魏燕 四川省成都市成华区教师进修学校
52 《关于幼儿活动的一个案例分析》 彭俊英 四川师范大学教育科学学院
53 《歌唱活动中运用图谱引导幼儿自主学习》 龚蕾 四川省成都军区空军直属机关幼儿园
54 《贵阳市民办园发展现状及对策思考》 张海凤 张莉萍 贵州省贵阳市教育科学研究所
55 《在教学反思中促进教师专业成长》 蒋曦 贵州省军区机关幼儿园
56 《亲子阅读体验场与儿童健全人格发展研究》 翟理红、龚燕 贵州省贵阳幼儿师范学校、贵阳第三实验幼儿园
57 《幼儿园开展早期阅读策略研究结题报告》 薛扬 翟理红 贵州省贵阳幼儿师范学校
58 《“全脑型体育教育”的实验研究初探》 张  华 陕西省西工大幼儿园
59 《多元环境激励幼儿在探索中成长》 韩  晖 陕西省政府机关幼儿园
60 《萌发兴趣 探索途径》 董顺华 陕西省政府机关幼儿园
61 《孤独症儿童随班就读状况的干预策略研究》 王  莉等4人 陕西省西工大幼儿园
62 《基于陕西地域文化资源的园本课程开发与实践》 石 艳 陕西省西安第四军医大学唐都医院幼儿园
63 《兰州市西固区300名3-6岁儿童血铅水平调查》 康延请 甘肃省兰州石化二十五街区幼儿园 
64 《混龄游戏促进幼儿社会性发展的探索》 景韶曦 云南省昆明市人民政府机关幼儿园
65 《示范与无示范对大班幼儿绘画添加的比较研究》 赵晶 云南省人民政府办公厅圆通幼儿园金安校区
66 《初探流行歌曲在幼儿歌唱活动中的德育价值》 郑洁 云南省政府办公厅圆通幼儿园
67 《幼儿园多元文化教育内容与途径的探索研究》 马春玉 宁波市宝韵幼儿园
68 《深圳市民办幼儿园教师流失原因与对策研究》 李玉兰 深圳市南山区育德幼儿园
69 《有效利用资源包激发幼儿科学教育探究性学习》　 刘红丽 深圳市南山区机关幼儿园
70 《一次园本教研的组织与思考 -----记“班级主题墙创设”园本教研》 王梅 辽宁省大连市甘井子区教育局幼儿园

二等奖

1 《幼儿进餐中的教育与心理问题》    岳静 北京市朝阳区群星幼儿园
2 《农村地区家园共育的现状与分析》    史海霞 北京市顺义区北小营中心幼儿园
3 《幼儿园保育工作中健康教育策略初探》    皮英梅 北京市顺义区双兴幼儿园
4 《在数学探究活动中培养幼儿的探究习惯》    冯静 北京市宣武区实验幼儿园
5 《培育“至真”园本研究文化的思考与实践》    王恩侠 北京市怀柔第二幼儿园
6 《在区域游戏中培养幼儿自我调节能力指导策略研究》    许美琳 北京市朝阳教研中心学前教研室
7 《培养幼儿自我保护意识与能力的研究》    申桂红  李奕    任树娴 北京宣武区四幼
8 《弱智幼儿体育游戏活动的组织与指导的研究》   张群英 北京市西城区育红幼儿园
9 《培养幼儿合作行为的方法初探》    沈蓉晖 北京市大兴区第二幼儿园
10 《教育需要批评 批评需要艺术——教师要掌握批评的艺术》    刘霜 北京市总后六一幼儿园
11 《自闭症儿童接受“融合保教”的探讨》    赵琦 赵烜  张红丽 北京市海淀区现代艺术幼儿园
12 《不同视野下的“奥特曼”观研究》   伍佩佩 清华洁华幼儿园
13 《审视幼儿争发小贴画现象——基于布迪厄场域理论》    边亚华 清华洁华幼儿园
14 《一篇观察，一座桥梁——利用观察笔记进行家园沟通的实践探索》   王晓晔 北师大望京大西洋新城幼儿园
15 《探索以教师发展为本的园本教研模式——幼儿园教研组织管理的改革与实践》    黄珊 田瑞清 北京师范大学实验幼儿园
16 《幼儿游戏特点个案研究》    李香月 清华洁华幼儿园
17 《通过玩泥游戏促进0~3岁婴幼儿精细动作发展的研究》   王芳 北京市怀柔区第二幼儿园
18 《采取有效的策略帮助听障幼儿顺利入园》   邢海铂     北京市第六幼儿园 （西城区）   
19 《以乡土资源为载体 探索农村幼儿早期阅读新模式》   高淑荣 北京市顺义区李桥中心幼儿园
20 《以自然角为载体，促幼儿科学探究能力的发展》    齐振燕    北京市第六幼儿园  (西城区）       
21 《让研究立足与教师的需要与发展——在区域学习共同体研究中促进发展》    于艳萍 北京市北海幼儿园(西城区）    
22 《在研究、反思、调整中成长——小班音乐活动《小兔和大象》 康京辉》    北京市北海幼儿园(西城区）    
23 《教师对大班幼儿脱稿剪纸的指导策略》  周晓丰 北京市宣武区和平门幼儿园
24 《落实幼教新理念，在环境创设中有效搞好幼小衔接》  王育红 天津市武清区杨村第八小学附属幼儿园
25 《对幼儿园集体教学中教师提问方式的研究》   支娜 天津市幼儿师范学校附属幼儿园
26 《贴近教师实际的幼儿园教研》   刘   健 天津幼师附属幼儿园
27 《幼儿园离园环节的师幼互动研究》   吕国倩 天津市河西区第一幼儿园
28 《以情境创设提高小班幼儿歌唱积极性的实践与研究》   焦 杨 天津市河西区第一幼儿园
29 《针对农村小学附设幼儿园教师开展游戏活动的五步曲》   张春丽 天津市东丽区教育教学研究室
30 《稳定教师队伍 提升专业水平，努力推进农村幼儿教育质量提高》   边秀英 天津市静海县教育局
31 《构建能力本位的幼儿师资培训模式，促进教师的专业成长》   李焕稳 天津师范大学学前教育学院
32 《营造“学”的氛围，搭建“练”的平台，提高保育教师专业化素质》   谢坤 天津市河北区第二幼儿园
33 《新时期家园共育有效策略的研究》    陈  蔷 天津市和平区第五幼儿园
34 《泥工活动中的预操作》    杨淑芳 天津市静海县第二幼儿园
35 《职初教师专业能力培养的实践研究》    许洪媛 天津市红桥区教育中心
36 《混班游戏中培养大班幼儿教育合作能力的实践研究》    王奕莹 上海市徐汇区襄阳南路第一幼儿园
37 《幼儿科技启蒙教育空间学习环境创设的实践研究》   胡红 上海市徐汇区襄阳南路第一幼儿园
38 《多方联动，协同推进，探索建立区域公共早教服务体系》    周叶萍 上海市杨浦区教育局
39 《构建立体化生活课程 促进肥胖儿童健康发展——静安区1.5～6岁肥胖儿童干预措施的实践研究》    孔慧敏 上海市静安区教育学院
40 《课程的园本建设与幼儿园发展》   王海蕾 上海市本溪路幼儿园
41 《做个“不落伍”的管理者——对示范幼儿园园长素养与领导力的认识与实践》     郭美卿 上海市青浦实验幼儿园
42 《将早期阅读活动融入新课程的实践与思考》    施为萍 上海市青浦区教师进修学院
43 《早期教养指导服务机构的创新实践与思考》    茅红美等 上海市卢湾区早教指导服务中心
44 《培养大班幼儿从“自我意识”向“责任意识”过渡的实践研究》   费葳 上海市闸北区金鹭幼儿园
45 《游戏，让孩子学会选择》   邬健瑾 上海市黄浦区蓬莱路幼儿园
46 《幼儿园游戏区角设置现状的个案研究》    张锐   许圆圆 重庆文理学院教育科学学院
47 《丰富游戏材料，有效开展幼儿体育活动——废旧纸盒、纸箱在大班体育游戏中的巧妙运用》    徐红波   刘艳 重庆西南医院幼儿园
48 《殊途同归 别样精彩——“同课异构”比较式课例研究的实践与反思》    张潇月  宋武 重庆市西南大学实验幼儿园
49 《有效运用农村自然资源 丰富幼儿美术活动内容》    江云 河北省玉田县第一幼儿园
50 《论在科学活动中发挥教师主导作用的策略》    袁印同 河北省直机关第一幼儿园
51 《关于情绪对幼儿学习效率影响的研究报告》    李  欣 河北省邯郸市委机关幼儿园
52 《新入园幼儿午睡环节问题的分析和解决》     刘硕 河北省保定市涿州市幼儿园
53 《小班科学活动中教师的指导策略》         杜育红    河北省直机关第一幼儿园
54 《以小班幼儿学拍球为例，论反思在我园体育教育科研活动中的重要作用》     杜宇新 河北省直机关第九幼儿园
55 《服装吊牌在幼儿园大班教学活动中应用的研究》     陈  蕊   李  艳    张  婵 河北省直机关第二幼儿园
56 《石家庄幼儿师范学校转型战略》    侯庆田  罗晓红 河北省石家庄幼儿师范学校
57 《在科学领域中开展幼儿创新教育初探》    焦海静 赵颖 河北省涿州市第二幼儿园
58 《浅谈小班幼儿分享行为的培养》    成  媛 河北省邯郸市委机关幼儿园
59 《引导大班幼儿创编故事三步曲》    孙海玲 河北省保定市涿州市幼儿园
60 《从自理能力入手培养3-6岁幼儿的任务意识》    杨晋   刘海风 马瑞敏 河北省直机关第六幼儿园
61 《家园携手 园区联动 开展社会性教育》    王丽妮 河北省涿州市第一幼儿园
62 《在幼儿园科学探究活动中，投放和运用材料的实践研究》    陈彦芹  王立伟  韩  娟 河北省直机关第五幼儿园
63 《“田野、种植园、自然角”三位一体的探究模式》　     张晓婧　 河北省永清县县直机关幼儿园　
64 《浅谈幼儿的告状行为》    米增变 山西大学幼儿园
65 《家庭对幼儿劳动教育现状的调查报告》    贾国琳 山西省长治市康园幼儿园
66 《适宜的幼儿园教学活动需要弹性》    成莉 山西省幼儿教育中心
67 《浅谈幼儿园民俗文化与幼儿园艺术教育整合的研究》      史学琴 内蒙古包头市包钢民族幼儿园
68 《创建以园为本教研制度的实践思考》    冯 君 黑龙江省教育学院
69 《延边州学前教育研究调研报告》    金敬 吉林省延边州教育局
70 《“纲要”背景下幼儿安全自护主题活动的构建》    金英玉 吉林省延吉市新苗幼儿园
71 《我国早期阅读教育的误区及矫正策略》    赵小博 李鑫 王欣 张磊 辽宁省沈阳师范大学
72 《幼儿园户外体育游戏活动策略研究报告》    赵春莉 辽宁省抚顺市幼儿园
73 《发挥教研组长的引领作用，提高园本教研的有效性》    张洪雁 辽宁省沈阳市和平区南宁幼儿园
74 《小议幼儿园集体教学设计中存在的问题及策略》    宋淑琴 辽宁省辽河油田基础教育管理中心
75 《关于小班幼儿同伴交往的研究》    陶萍 江苏省昆山市绣衣幼儿园
76 《享受民游：在民间游戏中探索游戏精神－－从“玩转床单”谈在民间游戏中对游戏精神的探索》    严兰兰 江苏省宜兴市艺术幼儿园
77 《面对高结构教育活动中隐形的主控行为－－由公开课线描画“小鱼捉迷藏”看到的》    鞠敏 江苏省无锡市爱尔艺术幼儿园
78 《如何使幼儿园数学活动生活化》    张优芳 江苏省昆山市绣衣幼儿园
79 《走进扬州小巷，感受传统文化》    徐静 江苏省扬州世明双语学校幼儿园
80 《如何在区域活动中培养幼儿规则意识》    余银霞 江苏省常州市东安幼儿园
81 《以图阵训练为载体探索幼儿发现式学习的几点思考》    沈波 江苏省无锡市机关幼儿园
82 《有效渗透，优化教学，促进幼儿学习品质发展的案例分析》    张芳 江苏省南京市金信幼儿园
83 《对小班数学活动材料“生活化”的探索》    徐淑莹 江苏省南京市金信幼儿园
84 《在幼儿园美术教育活动中对再生资源的开发与利用》    赵 雯 江苏省南京市沿江工业开发区扬子石化第九幼儿园
85 《从动作学习的二维通道谈起，提高幼儿动作学习的有效性》    李     敏 南京师范大学幼儿园
86 《民间艺术在幼儿教育活动中的尝试》    许宁 江苏省宜兴市教师进行学校附属幼儿园
87 《高师学前专业学生实习适应现状研究》    王 香 平 江苏省南京师范大学泰州学院
88 《蕴 于 心，显 于 行——简述中班幼儿在角色游戏中自控能力的培养策略》    曹新艳 江苏省常熟市虞山镇莫城安定小学幼儿园
89 《体育活动中培养幼儿良好品质的研究》    蒋雪珍 江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学莲香幼儿园
90 《浅析幼儿园保育员角色定位的缺陷与对策》 方 芳 江苏省苏州市吴中区木渎第二小学幼儿园
91 《对小班数学活动材料“生活化”的探索》 徐淑莹 江苏省南京市金信幼儿园
92 《适时进行“演示”与“探究”的组合，优化幼儿园科学活动》 张利 江苏省南京市南外附属幼儿园
93 《自选游戏中培养幼儿创新能力的途径》 刘莉 江苏省金湖县实验幼儿园
94 《影响新教师专业发展因素的园本化调研分析报告》 任美蓉 江苏省南京市雨花台区实验幼儿园
95 《个案研究中的自我成长》 赵珏艳 江苏省南京市雨花台区实验幼儿园
96 《打造幼儿园早期阅读区域环境的实践探究》 赵敏 江苏省南京市雨花台区实验幼儿园
97 《以绘本教学为载体，促进大班幼儿移情能力发展的实践研究》 石琼瑛 浙江省杭州市新华实验幼托园   
98 《寻找幼儿心灵的源头——以儿童文化特征为本提高幼儿美术教学有效性的实践与研究》 王悦娟 浙江省德清县实验幼儿园  
99 《多途径改善流动幼儿口语表达能力的实践研究》  管馨娜   浙江省杭州明珠幼教中心 
100 《缓“焦”之计  “虑”薄临深》 崔笑笑 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团中心园  
101 《关注思维过程，激活园本教研》 冯静聪 浙江省宁海潘县天寿艺术幼儿园
102 《在哪交融？——浅析幼儿园课程中节日文化的渗透与整合》 严建敏 浙江省宁海潘县天寿艺术幼儿园
103 《如何在蒙特梭利教学中培养幼儿秩序感》 时春红 安徽省阜阳市政府幼儿园
104 《主题沙龙——幼儿园教研活动的新途径》 赵锦红 福建省三明市实验幼儿园
105 《福建省幼儿园美术教育现状调查研究报告》 吴丽芳 福建儿童发展职业学院学前教育系
106 《浅谈如何在大班幼儿中开展闽南建筑文化教育》 陈晓霞 福建省海沧实验幼儿园
107 《大班幼儿混班区域活动探究》 郭桂玉 福建省漳州市幼儿园
108 《鲁迅的儿童阅读观及其启示》 许琼华 福建省泉州儿童发展职业学院
109 《幼儿社会技能培养中教育方法的创新与运用》 苏 玲 福建儿童发展职业学院
110 《在绘画中丰富幼儿情感，促进人格健康发展》 琚巧莲 福建儿童发展职业学院附幼
111 《儿童文学欣赏与综合性艺术活动的结合》 蔡萍 福建省漳州市幼儿园
112 《基于公平的学前教育政策保障》 吴荔红 福建师范大学教育科学与技术学院
113 《浅谈幼儿园科学活动中运用多媒体的误区及对策》 郑 永 福建省福安市实验幼儿园
114 《课题研究中的幼儿教育师资培训模式探索》 王先达 福建儿童发展职业学院学前教育系
115 《早期阅读与幼儿戏剧活动的整合形态》 颜晓燕 福建省泉州儿童发展职业学院
116 《残疾儿童随班就读的个案研究》 邹秀玉 福建省漳州市幼儿园
117 《中、大班幼儿分享行为的研究》 陈秋娴 福建省福州市直属机关幼儿园
118 《乡土教育资源在各领域运用的实践研究》 吴筱卿 福建省建瓯市实验幼儿园
119 《幼儿园留守儿童社会性情感发展现状调查与对策思考》 陈凌 福建省连江县琯头青芝幼儿园
120 《浅谈音乐教学中促进幼儿创造力发展的支持性策略》 郭丽蓉 福建省泉州市直机关金山幼儿园
121 《大班幼儿记录卡设计的探讨》 邹天真 福建省福州市温泉幼儿园
122 《刍议利用乡土材料开展幼儿园的结构游戏—浅谈以积竹为元件的建构活动》 王亚宁 福建省宁化县实验幼儿园
123 《幼儿园球类活动开展的实践研究》 曹桂珍 江西师范大学附属幼儿园   
124 《以本土特色、促园本教研——谈“江西是个好地方”主题活动的开展》 王淑萍 江西省八一保育院 
125 《幼儿全脑型体育教育模式的实践研究报告》 毛桂英毛龙珍 江西师范大学附属幼儿园
126 《试析我园园本课程的开发实施过程中教师参与教研态度的转变》 张颖 邹晖  江西省军区幼儿园
127 《体验快乐  玩中成长——“以园为本教研制度建设”项目中体验式培训初探》 左文玲 江西省南昌市东湖幼儿园  
128 《学前儿童健康教育与不良行为干预的研究子课题：幼儿体能锻炼与体质健康的研究实验报告》 毛桂英毛龙珍 江西师范大学附属幼儿园
129 《城乡幼教师资配置探析》 孙柳青 山东曲阜师范大学教育科学学院
130 《开展“探究·开放”式美术教学活动,促进幼儿美术技能学习与创造力协同发展》 熊明霞 河南省信阳市空军第一航空学院幼儿园
131 《幼儿园以游戏为基本活动的实践研究--幼儿游戏材料的兴趣与需要》 罗友琴 湖北省武汉常青阳光幼儿园
132 《开展多媒体教学 培养幼儿各种能力》 黄晓丽   湖北省荆州市政府机关幼儿园
133 《部队幼儿园园所文化建设研究》课题调研报告 陈瑛、王小燕 湖北省军区幼儿园
134 《幼儿园保教人员思想道德建设》调查报告 罗卫、胡学玲 湖北省军区幼儿园
135 《论幼儿园教学策略的选择及其优化》 王蕾 湖北省武汉市直属机关健康幼儿园
136 《“让一课三研”伴随教师成长》 俞桂芳 湖北省武汉市常青童馨幼儿园
137 《刚柔并济—论幼儿园制度管理与人文关怀的有机结合》 金晓梅 湖北省实验幼儿师范学校
138 《试析幼儿园教育资源开发的不足及应对策略》 黄宜兰 湖北省华中科技大学附属幼儿园
139 《浅议幼儿园语言教学中的等待性评价》 谭照娥 湖北省华中科技大学附属幼儿园
140 《幼儿园体育教学常规类型及方法初探》 夏君 湖北省实验幼儿园
141 《民间工艺美术在幼儿园美术教育中的渗透》 向敏娜 湖北恩施州民族幼儿园
142 《数学教育活动中教师引导幼儿探究性学习的策略分析报告》 张美荣 湖北浠水县党政幼儿园
143 《科学活动中材料选择呈现于幼儿操作指导的策略》 黄向荣 湖北省荆州市实验幼儿园
144 《短程团体游戏训练促进幼儿社交策略发展的实验研究》 刘  霞  肖  笛 湖南省长沙卷烟厂小白鹤幼儿园
145 《入园后幼儿学习方式转变导致的问题及解决途径》 李红英 湖南省长沙师范专科学校 学前教育系
146 《专科层次英语教育（学前方向）专业办学思考》 杨  萍 湖南省长沙师范专科学校外语系
147 《从幼儿科学概念的形成看教师的指导策略》 刘厚琴 湖南省长沙市政府机关第三幼儿园 
148 《浅谈小班科学活动的“情”与“趣” 》 李俊子 湖南省长沙市政府机关第三幼儿园
149 《“幼儿园需要什么样的新幼师”园长访谈——结果分析及培养应对策略》 刘凤英 湖南省郴州师范
150 《幼儿行为问题之影响因素的研究 刘培英》   黄利 广东省广州市教育科学研究所
151 《学龄前儿童利他行为发展状况调查研究报告》 陈维妃 广东省广州军区司令部幼儿园
152 《利用“七巧板”发展幼儿绘画造型能力》 庄卫红 广东省韶关市教工幼儿园
153 《创新型“帽子”拍球法在幼儿篮球教学中的教法与实效》 陈楚彬 广东省东莞市机关第二幼儿园
154 《如何面对幼儿的退缩行为》 吴玉玲 广东省广州军区空军直属机关幼儿园
155 《教科研是幼儿园发展的不竭动力》 朱长友 广东省广州军区空军直属机关幼儿园
156 《从数学学具谈幼儿园活动区材料推广的瓶颈及策略》 纪芳琳 广东省广州军区司令部幼儿园
157 《谈幼儿绘画教学活动中技能与情感的整合》 张少箐 广东省汕头市龙湖区朝阳幼儿园
158 《科学小制作中教师的指导策略》 黄宗漂 广东省广州军区司令部幼儿园
159 《广西民族音乐资源在幼儿园教育活动中的选择和运用》 何丽芸 广西直属机关第三幼儿园
160 《开发幼儿的空间智能的实践与研究》研究报告 梁小川 广西南宁市第二幼儿园
161 《在绘画活动中培养幼儿空间智能的研究》课题实验报告  何雪梅 广西南宁市第二幼儿园
162 《培养幼儿交往兴趣的实验研究》 陈爱和、张超坚、陈振芳 广西钦州市第一幼儿园
163 《幼儿园艺术教育的文化倾向——基于广西幼儿园课程文本的分析》 吴慧源 广西师范大学教育科学学院
164 《幼教专业实验课程整合及其对课程能力的培养》 黎天业 广西南宁市第二师范学校
165 《园本教研之“三变曲”》 黄 霞、李前远 海南省琼海市教育幼儿园
166 《坚持以人为本，优化幼儿园管理》 詹春容 海南大学幼儿园
167 《抓核心三要素，促教研质量提升》 漆静   高翔   李鑫   黄莉 四川省成都市市级机关第三幼儿园
168 《让孩子们的笑声在板房中延伸——灾后一年德阳市幼教重建教研报告》 欧治平 四川省德阳市教育科学研究所
169 《婴班游戏环境创设“四化”研究》 幼儿园课题组 四川省直属机关实验婴儿园
170 《追随婴儿需要，创设适宜教养环境》 司茜 四川省成都市三幼东升分园
171 《川西民俗节日幼儿园课程的构建与实践》 何世红 四川省成都市第十四幼儿园
172 《在“竞选班委”活动中引导幼儿面对不成功》 肖敏 四川省成都金苹果新蒙特梭利幼稚园
173 《浅谈幼儿园安全管理工作的系统观》 夏晨伶 四川省成都金苹果国际幼儿教育机构
174 《幼儿园混合班合作学习研究》 张雪英 吴伟   刘玉   胡笳 四川省成都军区空军直属机关幼儿园
175 《3—6岁幼儿自我意识发展水平与家庭因素关系的调查报告》 郁琴 贵州省黔南州机关幼儿园
182 《幼儿行为与家庭精神环境的个案分析及策略》 陆 虹 贵州省政府机关幼儿园
183 《生态体验下幼儿园与家庭、社区合作共育策略初探》  孟  庆  贵州省贵阳市第十幼儿园
184 《贵阳市民办幼儿园膳食管理状况调查与思考》 张海凤、李凤 贵州省贵阳市教育科学研究所
185 《立足园本培训，创新保育工作，促进保育员专业成长》 潘素娟 贵州省六盘水市第二实验幼儿园
186 《幼儿情绪反应的调查分析报告》 胡玉娟 贵州省贵阳市云岩区第九幼儿园
187 《当教育与景点相遇：一种基于生态环境的园本课程探索》 徐碧贤 贵州省遵义红花岗区机关幼儿园
188 《家园合力共同培养4－6岁幼儿整理学习用具的习惯》 陈小庆 陕西省西北工大幼儿园
189 《大班幼儿选择阅读图书的初步研究》 任文静王琼 陕西省咸阳市实验幼儿园
190 《试述幼儿教师职业倦怠的成因与对策》 张晓娟 卢  芳 陕西省蓝天幼儿园
191 《西安市幼儿园流动儿童生存状况及对策研究》 周  方 等人 陕西省高新第一幼儿园
192 《发展幼儿语言交际能力的有效途径》 张赛红 陕西省政府机关幼儿园
193 《对我园幼儿环保教育的实践研究》 李  宁 冉小荣 陕西省西安市第一实验幼儿园
194 《通过养成教育强化幼儿关爱行为的实践研究》 兀静 李昱 陈志辉 陕西省交大幼儿园
195 《探索有效的英语浸入式教学方法》 李福兰 陕西省政府机关幼儿园
196 《探讨美术活动中教师的评价对幼儿及其家庭的影响作用》 戚爱花 陕西省交大幼儿园
197 《早期阅读活动的教育实践与思考》 尉  军 陈志辉 陕西省交大幼儿园
198 《幼儿进餐环境对幼儿发展的影响》 王 媛 陕西省师大幼儿园
199 《打看幼儿情感之门》 刘云琴 陕西省测绘局幼儿园
200 《浅谈现阶段幼小衔接存在的问题和对策》 王成虎 陕西省宁强县幼儿园
201 《从制定活动目标入手来提升幼儿英语教学的有效性》 贾  佳闫佳李玉梅  陕西省交大幼儿园
202 《开发与运用民间幼儿体育游戏的实践与反思》 周 健 陕西安康政府机关幼儿园
203 《培养3---6岁幼儿生活习惯，促进幼儿健康人格形成的实验研究》 陈志玲 陕西省西北大学幼儿园
204 《幼儿理财启蒙教育的实践研究》　 　 杨利娜 陕西省渭南市临渭区示范幼儿园　
205 《因地制宜，让本土文化走进幼儿心中》 王俊 甘肃省嘉峪关市第一幼儿园
206 《幼儿园观摩教学活动中存在的问题及解决对策》 高阳 甘肃省嘉峪关市第一幼儿园
207 《关注 “乖孩子”后面的心理问题》 王雪玲 甘肃省嘉峪关市第二幼儿园  
208 《参与园本课程建设而引发的思考》 杨爱琴 甘肃省保育院      
209 《浅谈如何让幼儿园“人文管理”尽情绽放》 马  丽 宁夏银川市第四幼儿园
210 《家长的眼光：对在园幼儿家庭游戏小组活动的评价》 张爱琴 宁夏大学教育科学学院
211 《青海省政府机关幼儿园幼儿生活自理能力现状调查报告》   张秀汝、林青娟     青海省政府机关幼儿园
212 《自制玩教具及其教育价值的实践研究》   朱丽银 青海省政府机关幼儿园
213 《托班幼儿入园分离焦虑及其适应的个案研究——以乌鲁木齐市第三幼儿园幼儿为例》    张佩 新疆乌鲁木齐市第三幼儿园
214 《立足园本教研，促进幼教发展》    金  革 新疆乌鲁木齐市沙区教研室
215 《培养孩子坚强的性格——乐乐家庭教育个案指导》    姜辉 新疆克拉玛依区北斗幼儿园
216 《康定斯基的艺术思想对幼儿美术教育的启示》    马雯娟 云南政府办公厅圆通幼儿园
217 《幼儿美术教育活动中的师生互动研究》    陈捷 云南省昆明市官渡区和平幼儿园
218 《自然资源在幼儿美术活动中的运用》    徐蕾 云南省昆明市官渡区和平幼儿园
219 《论幼儿自理能力的培养》    杞美茹 云南省楚雄市西城幼儿园
220 《探索家园共育促进幼儿道德情感发展的方法》    浦殷娇 云南省曲靖市沾益县第一幼儿园
221 《在幼儿绘画中如何充分发挥想象力》    胡伟 云南省昆明市第十一幼儿园
222 《昆明市五华区幼儿园英语教育现状的调查研究》    冯慧 云南省昆明市五华区幼儿园
223 《幼儿体育活动中的心理负荷分析》    朱志娟 云南省昆明学院学前教育系
224 《幼儿园一日活动中教师指令运用探析》    郝萍瑞、罗艳艳 云南省楚雄师范学院初等教育学院
225 《挖掘撒尼传统文化，促进幼儿园美术教育发展》     陈娅妮 云南省昆明市第十三幼儿园
226 《农村幼儿园课程现状及对策思考——以厦门岛外四个区农村幼儿园为例》     蔡蔚文 厦门市教育科学研究院
227 《幼儿园伙伴型领导关系的建立》     刘雪华 厦门市第四幼儿园
228 《利用本土资源，挖掘幼儿园建构材料》     吕妙韫 厦门市同安区阳翟幼儿园
229 《幼儿园本土艺术教学活动的设计与组织》     陈莉 厦门市吕岭幼儿园
230 《浅谈幼儿常规习惯的培养》     丁育婷 厦门市日光幼儿园
231 《改革家长学校，分层满足家长需求》    朱维雅 宁波市明楼集团幼儿园
232 《浅谈中班数学区材料的提供与运用》     董月飞 宁波市宝韵音乐幼儿园
233 《注视   聆听   解读———— 3—优秀岁幼儿认知方式差异的观察研究》    周立波    宁波市镇海幼儿园
234 《创建幼儿园绿色教研文化的实践与研究》    韦红霞 宁波市宝韵音乐幼儿园
235 《3—6岁幼儿家庭早期阅读现代调查与分析》     熊燕燕 宁波市宝韵幼儿园
236 《中班幼儿攻击性行为个案研析》     周慈慧 宁波市鄞州区姜山幼儿园
237 《创造性地运用渗透式教研模式  促进教师专业化成长》    王彩枫 青岛市李沧区商业幼儿园
238 《大班主题活动案例——奇妙的管子》    牛冬梅    袁新卫 青岛市城阳区城阳街道城阳村社区幼儿园
239 《“时间”教学的有效探索》    黄瑾 深圳市龙岗区中心城龙福一村区机关幼儿园
240 《创造性幼儿戏剧表演初探》     田晶 深圳市新洲花园幼儿园
241 《幼儿良好习惯养成研究》      彭莉 深圳市第三幼儿园
242 《幼儿园科学活动生活化》      蒋  平 深圳市南山区机关幼儿园
243 《巧用QQ群，搭建家园互动新平台》     全嬿燕 深圳市龙岗区黄阁翠苑幼儿园
244 《新入园幼儿分离焦虑成因及应对策略》     丁燕 深圳幼儿园
245 《信息化课程资源系统的构建与应用研究》     杨梅 深圳实验幼儿园
246 《废旧材料在幼儿教学中的开发与利用》     梁明军　 深圳市南山区蛇口育才教育集团第四幼儿园
247 《试论早期阅读》     王春浪 深圳市南山区蓓蕾幼儿园
248 《文革前我国幼儿园语言教育的历史研究》     林文葵 珠海市机关第一幼儿园
249 《幼儿家庭亲子阅读现状的调查与分析》    谢秋霞 珠海市启雅幼儿园
250 《基于蒙古族文化精神传承的幼儿园课程资源开发》     张秀丽 珠海机关第一幼儿园 
251 《围棋教学活动对促进4—6岁幼儿观察力、推理能力发展的研究》    陈杏梅 珠海市斗门区机关幼儿园
252 《原创东北二人转在幼儿园歌唱教学活动中的初探》    滕丽娜   大连市中山区第十六幼儿园
253 《活动区材料投放的一点尝试》    李秀红 海军大连舰艇学院幼儿园
254 《在社区早教环境建设中发挥幼儿园积极作用》    王淑华 大连市亿达世纪城幼儿园
255 《幼儿户外健体活动调查报告》    乔丽杨 大连市甘井子区教育局第三幼儿园

三等奖名单，请点击附件：