研究会工作 | 课题研究 | 幼儿园课程与教学 | 事业发展与管理 | 游戏与玩具 | 幼儿健康教育 | 社区与家庭教育 | 教师专业发展 | 国外幼教纵览 | 儿童发展
1948~2002年日本幼儿园的发展

 
    半个世纪以来,日本创造了世界瞩目的经济奇迹。2000年,日本GDP高达5,125,838亿日元,仅次于美国,位居世界第二。其原因,日本人自己归结为教育。分析日本的教育,重视早期教育和幼儿园教育是极其重要一环。看看日本幼儿园的发展,我们就能明白,日本人成功的一个重要原因。
 
    一、日本幼儿园数量的发展
 
    1948年,日本有幼儿园1529所。日本只有47个都道府县,平均每县有32.5所。以后,日本幼儿园稳步增长。直到1985年,达到历史最高数15220所,接近于1948年的10倍。县均323.8所。以后,由于日本出生率的下降,幼儿园的数量逐渐减少,到2002年,减少为14279所,平均每县303.8所。其间各年的变化情况详见表1:
 
表1  1948~2002年日本幼儿园数统计
单位:所
1948
1950
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2002
园数
1529
2100
7207
8551
10796
13106
14893
15220
15076
14856
14451
14279
县均
32.5
44.7
153.3
181.9
229.7
278.9
316.9
323.8
320.8
316.1
307.5
303.8
 
    资料来源:[日]文部科学省生涯学习政策局调查企画课,文部科学统计要览[R],东京:文部科学省,平成15年,22页;县均幼儿园数为笔者计算
 
    二、日本在园儿童数量的发展
 
    1948年,日本幼儿园在园儿童数198,946人,平均每县有4,233名在园儿童。以后,由于入园率的增长和日本适龄儿童的增加而逐年增加。到1978年,增长到历史最高,为2,487,895人。平均每县有在园儿童5.3万多人。以后,由于出生率的下降,在园儿童逐渐减少,到2001年,为1,753,422人;2002年略有回升,为1,769,096人。平均每县有在园儿童近3.8万人。各年的变化情况详见表2:
表2  1948~2002年日本幼儿园在园儿童数
单位:万人
1948
1950
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2002
总数
19.9
22.5
74.2
113.8
167.5
229.3
240.7
206.8
200.8
180.8
177.4
176.9
县均
0.42
0.48
1.58
2.42
3.56
4.88
5.12
4.40
4.27
3.85
3.77
3.80
    资料来源:[日]文部科学省生涯学习政策局调查企画课,文部科学统计要览[R],东京:文部科学省,平成15年,24页;县均在园儿童数为笔者计算
 
    三、日本幼儿园规模的变化
 
    比较在园儿童数和幼儿园数以及表1和表2,我们可以看到,日本幼儿园的数量发展较快,平均在园儿童的数量在20世纪70年代达到最高,80年代以后,又在减少。而平均在园儿童数量减少较多之后,幼儿园的数量才开始减少。
    1948年,平均每个幼儿园在园儿童130人。2002年为124人。其间,平均每个幼儿园在园儿童的最低年是1960年,为103人;最高年是1978年,为176人。具体变化,详见表3:
表3  1948~2002年日本幼儿园平均在园儿童数
单位:人
1948
1950
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2002
人数
130
107
103
133
155
174
162
136
133
122
123
124
    资料来源:据[日]文部科学省生涯学习政策局调查企画课,文部科学统计要览[R],东京:文部科学省,平成15年,22、24页计算
 
    四、日本幼儿园教师数量的变化
 
    1948年,在日本的幼儿园有教师5917人,平均每园有教师3.87人。2002年,108,051人,平均每园有教师7.57人。日本幼儿园的教师从1948年到1980年一直稳步增长。每年数百至数千。到1978年在园儿童高峰期过后3年,日本幼儿园教师才有所减少。到1986年,减少到97,758人,只比1978年的97,549人多209人。1987年起,日本幼儿园的教师再度稳步增长。1990年起,日本幼儿园教师超过10万,到2002年接近11万。因此,每个教师负担的儿童数则在减少。1948年,每个教师负担儿童数是33.6人,2002年,已经降为16.4人,每个教师负担儿童数减少一半以上。这自然有助于教学质量的提高。其间各年的变化详见表4:
表4  1948~2002年日本幼儿园教师统计
单位:万人
1948
1950
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2002
教师
0.6
0.8
3.1
4.5
6.7
8.6
10.1
9.8
10.1
10.3
10.6
10.8
生/师
33.6
28.0
23.7
25.2
25.2
26.8
23.8
21.0
19.9
17.6
16.7
16.4
    资料来源:[日]文部科学省生涯学习政策调查企画课,文科科学统计要览[R],东京:文部科学省,平成15年,24、28页;生师比为笔者计算


【相关文章】
·多姿多彩的英国幼儿学校课程·美国学前教育的传统——与家庭密切合作
·英格兰5岁~7岁国定课程评量的内容与影响·文化与幼儿教育的非洲视角:早期教育价值的确认
·美国 DAP 方案的发展历程及其对我国幼儿园课程改革的启示·全美幼教协会最新《幼儿教育方案标准和认定指标》简介
·韩国当代幼儿教育概述·印度儿童综合发展服务项目简介
·英国幼儿园课程设置·英、韩两国学前教育比较研究(一)

设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 留言板
Copyright © 中国学前教育研究会网 .All Rights Reserved