亲子脚趾乐

1.5-2岁宝宝游戏

游戏目的：

1.训练孩子的脚部小肌肉动作；

2.发展孩子身体协调能力。

游戏准备：

在床上，或者铺着塑胶板的室内（或户外草地上）进行，要求干净温暖，适合孩子坐着活动。

游戏过程：

1.家长和孩子都脱去鞋子并排坐在床上，两腿并拢脚趾朝上。“噢，我在扭动脚趾”，家长脚跟并拢，脚掌向两侧打开，呈外八字状，不断地扭动脚趾。接着念“我在扭动脚趾”，家长两脚掌同时向左摆，不断扭动脚趾。再念“我再扭动脚趾”时，脚掌方向相反，动作同上。最后念“扭动一整天”，两脚都向外划圆，转动一圈后还原呈初始姿势扭动脚趾。

2．活动中家长可以有意识地用脚掌去接触孩子的脚掌，逗孩子开心，增强孩子的参与热情。当孩子熟练后，家长可以改编歌词进行活动，比如“我在抖抖膝盖”、“我在扭动脑袋”等。家长和孩子还可以坐在床上，两脚相对地进行，如果两位家长能一起参与，或者能有更多的参与者，孩子会扭动得更欢。中间休息时，家长还可以跟孩子比赛，看谁的脚趾扭动得快，以带动孩子充分扭动脚趾。

观察与评价：

1.观察孩子能否扭动脚趾。如果孩子能扭脚趾，说明孩子脚部小肌肉较为灵活。如果孩子还不能自如地扭动脚趾，则说明孩子的脚还有待于进一步的锻炼。

2.观察孩子能否按照家长的歌词来扭动脚趾，如果能，说明孩子已经能根据语言指令来控制自己的动作节奏。

游戏建议：

1.日常生活中，家长可以利用起床或上床睡觉的时候，跟孩子一起玩。

2.家长还可以适当地改编歌词，插入诸如“腿、臂、肩、肘、手、头”等身体部位名称让孩子来做。家长不断地改变身体部位，也可以帮助孩子巩固对身体各部分的认识。

3.在孩子比较熟练之后，家长可以让孩子自己念儿歌，独立地进行该活动，而家长在旁边给予鼓励，因为家长的参与会令孩子更加开心、更加投入。

游戏意图：

两岁左右的孩子经常会自发地锻炼身体的大肌肉，比如跑、踢和滚等。但脚部的小肌肉动作练习却并不那么频繁。“扭动脚趾”对两岁左右孩子的动作协调能力是个挑战，但又是他们通过活动基本上能够达到的目标，孩子会乐意参与。另外，活动中有儿歌的配合，更有家长的热情参与和鼓励，孩子的兴趣会更加浓厚。

附儿歌：

噢，我在扭动脚趾，我在扭动脚趾，我在扭动脚趾，扭动一整天。