材料的提供对小班幼儿晨间活动兴趣的影响

一、问题的提出

晨间体育活动是幼儿园体育活动的重要组成部分，近年来越来越广泛的受到重视。组织好晨间体育活动，可以充分地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能，更好地促进幼儿机体的正常发育，增强其体质。同时它能给予幼儿更多的“自由”，根据自己的意愿、兴趣,自由选择活动项目、器械和自由结伴，让幼儿轻松、愉快地活动。

然而，我们时常看到在晨间活动中幼儿未必能主动积极地投入，有时甚至情绪低落。有的幼儿拿着器械看别人玩；有的则频繁地更换材料；有的活动材料在幼儿失去新鲜感后，就被冷落在一旁无人问津；而有些活动材料幼儿则非常喜欢。其原因是多方面的，但兴趣不高是主要原因。由于年龄特点和认识水平有限，幼儿不可能像成人一样认识到锻炼身体的意义而自觉参加，幼儿参加活动的直接动机是愉快、好玩。因此调动幼儿晨间活动的积极性和兴趣性是提高晨间活动质量的关键。

从观察中还可以发现，晨间活动材料对幼儿参与活动的情绪和行为能产生不同的诱发力。它可以引发幼儿进行活动的愿望与构想，产生相应的行为与活动，并能调动幼儿活动的主动性和积极性，全面锻炼身体。所以开发利用器械材料，使幼儿主动作用于器械进行活动，是调动幼儿晨间活动的兴趣、优化晨间活动的主要途径。

那么应该为幼儿提供什么样的活动材料呢?哪些活动材料因素影响幼儿活动的兴趣呢?这学期，我们针对小班幼儿进行了这方面的研究。

二、调查方法

1．调查对象：滨江幼儿园小班50名幼儿。

2．调查方法：我们从走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡七个方面分阶段在小班投放了活动材料。投放材料后，我们采用时间取样法，通过现场观察，记录幼儿对投放的19种活动材料的选择情况和幼儿运动持续时间。

3．调查时间：2002年10月中旬 2003年6月上旬。

三、观察结果

说明：本次调查是对50名幼儿进行了总计达972次观察，在自然状态下，每次观察15分钟。

表1 幼儿晨间活动时对不同材料的选择情况

名称	现成材料
内容	滚球		平衡木		爬爬虫		皮球		高跷		走大鞋		滚轮胎		羊角球		飞行投掷器
选择人次	56		49		119		28		11		10		128		75		9
百分比	1.12%		0.98%		2.38%		0.56%		0.22%		0.22%		2.56%		1.5%		0.18%
名称	自制材料
内容	拖小车	小青蛙跳荷叶		消灭大灰狼		小手爬		顶桶		开汽车		沙包		纸版		小乌龟顶球		地道战
选择人次	112	34		52		12		18		107		17		15		49		61
百分比	2.24%	0.68%		1.04%		0.24%		0.3%		2.14%		0.34%		0.3%		0.98%		1.22%

表2 幼儿对现成材料和自制材料选择情况

名称	种类	总数	百分比
现成材料	9	497	51.13%
自制材料	10	475	48.87%

表3 幼儿晨间活动时使用不同材料的运用持续时间

名称	材料	目标	颜色	造型	场景	角色	目标掌握情况	持续运动时间
滚球	现成材料	发展四散追逐的能力。	鲜艳	新颖	无	无	易	15’
平衡木		练习在1.5厘米的平衡木上走的技能，发展平衡能力。	鲜艳	新颖	有	无	易	10’～15’
爬爬虫		手膝着地自然协调地向前爬。	鲜艳	新颖	有	有	易	15’
皮球		学习单手连续拍球。			无	无	难	5’～10’
高跷		初步尝试踩高跷，练习平衡能力。			无	无	难	1’～5’
走大鞋		能团结合作。			无	无	难	1’～5’
滚轮胎		能手脚协调地将轮胎滚向前方。		新颖	无	无	易	15’
羊角球		能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。	鲜艳	新颖	无	无	易	15’
飞行投掷器		能单手自然地将飞行投掷器投向前方。	鲜艳	新颖	无	无	易	1’～5’
拖小车	雪碧、各色即时贴	练习上体正直，自然地走。	鲜艳	新颖	有	有	易	10’～15’
小青蛙跳荷叶	圈绿色荷叶边、青蛙胸饰	发展双脚向上跳的能力。	鲜艳	新颖	有	有	易	10’～15’
消灭大灰狼	涤纶彩膜、拱门、五彩响球、大灰狼投掷目标	1.能在65cm～70cm的拱门下钻来钻云。 2.单手自然向前投掷。	鲜艳	新颖	有	有	易	15’
小爬手	废旧纸盒、彩色板纸	手脚着地自然协调地向前爬。			无	有	难	5’～10’
顶桶	快餐面盒、彩色纸板	练习在宽25cm的纸板上持物走的技能，发展平衡能力。	鲜艳		有	无	易	10’
开汽车	废旧纸盒、红色、蓝色、黄色、即时贴、涤纶彩膜	发展四散追逐跑的能力。	鲜艳	新颖	无	有	易	15’
沙包	布、细沙	一物多玩。			无	无	难	1’～5’
纸板	废旧纸盒	一物多玩。			无	无	难	1’～5’
小乌龟顶球	垫子、球、乌龟胸饰	手膝着地自然协调地向前爬。			有	有	难	10’～15’
地道战	绿色帐篷、垫子、卡通地垫	1.手膝着地自然协调地向前爬。 2.发展双脚向上跳的能力。	鲜艳	新颖	有	有	易	15’

四、结论与建议

1．材料的外观是影响幼儿活动兴趣的因素之一。小班幼儿由于年龄小，受心理条件限制，易被事物的外部特征吸引，所以对色彩鲜艳、造型新颖的材料比较感兴趣。例如：绿色的荷叶，红、黄、蓝三色的汽车头，彩色大滚球等。

2．幼儿喜欢选择模仿性强、趣味性较浓的活动材料。三岁幼儿生性好动，好模仿，模仿的对象多为动物、成人等。同时幼儿耐久力较差，对感兴趣的事物注意力较集中，但时间不长。所以一个项目进行单一的练习容易疲劳，幼儿也就没兴趣。如果为幼儿提供一些角色化的活动内容，并且进行场景设计，如小青蛙跳荷叶、消灭大灰狼、地道战、开汽车等，把我们的活动意图转化为“人工的环境”体现出来，这样能激发幼儿对活动的主动性，使他们在活动过程中得到乐趣，培养幼儿对活动的兴趣。

3．由于小班幼儿身体生长发育尚未完善，动作发展不灵活、不协调，所以动作技能单一的材料比活动功能多、技能要求高的材料更能吸引小班幼儿的注意。在体育活动中，幼儿只有不断获得成功的体验，才能产生兴趣，才能积极主动地参与活动。因此，根据幼儿的动作发展水平，为小班的幼儿提供一些活动技能易于掌握，能促进平衡、走、跑等能力发展的活动材料，能增强幼儿的自信心，使其能主动积极地投入各项体育活动中。

4．体育活动就是要让孩子动起来，在运动中发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等能力。从调查中可以看出所提供的材料体现出运动的特征，能吸引幼儿的兴趣，使幼儿有运动的愿望，引起幼儿的自动行为，能更长时间地保持充沛的精力。

5．最后我们还可以从调查结果得知，幼儿在进行晨间活动时选择现成材料的占总数的51.13％，选择自制材料达475次，占总数的48.87％。幼儿对自制材料和现成材料的选择没有明显的差异，说明幼儿在活动时对材料的选择井非以是自制还是现成为标准，关键在于材料本身。

综合以上影响小班幼儿晨间体育活动兴趣的因素，我们认为：在晨间活动中应为小班幼儿提供色彩鲜艳，造型新颖，模仿性强，趣味性较浓，动作技能单一，易于掌握，能促进走、跑、跳、钻、爬、平衡等能力发展的活动材料。同时针对小班幼儿的年龄特点及生理、心理条件，还应注意以下两个方面：

(1)提供材料满足不同层次幼儿发展的需要。

幼儿发展存在着个体差异，不同年龄阶段的孩子有差异，其发展状况是不同的，即使是同一个年龄段同一个班的孩子也是千差万别。因此教师在提供材料时，千万不能“一刀切”，而应该通过正确观察，评估每一个幼儿的发展现状，为发展水平不同的幼儿提供不同难度的材料，以满足每一个幼儿的需要。如练习跳跃的触物架上悬挂了几种不同高度的物体，平衡练习投放的材料要有高有矮、有宽有窄。

(2)提供材料应考虑安全、卫生因素。

活动材料是供幼儿玩耍的，那些易碎易损的玩具大大限制了幼儿的活动，也妨碍了幼儿运动的积极性，对幼儿身心发展起不到积极推动作用。因此提供的材料必须经教师仔细检查、清洗和消毒，消除不安全因素，保证幼儿的身心健康。