据报道，济南一幼儿园老师带幼儿上街卖报纸，园方称，此举旨在锻炼孩子的交流能力和承受挫折的能力。

　　让这些蹒跚学步的孩子上街卖报，能有什么样的锻炼效果？是“锻炼勇气”，还是“拔苗助长”？我看值得商榷。

　　近些年来，幼儿教育越来越受人们重视，该幼儿园在幼儿教育方面的创新意识应该肯定。但是任何教育形式都必须遵循教育规律，对学前儿童的教育，更要符合学前儿童的年龄特点和身心特征，要考虑客观实际。让幼儿上街卖报的做法，从活动目标方面看显得过于成人化。根据园方的解释：“这样做，对于孩子的性格、交流能力、承受挫折的能力等都能起到锻炼作用，对孩子的信心、爱心也是一种培养。”所谓的“性格形成”、“交际能力”、“意志品质”、“自信与责任意识”等，这些培养目标显然超出了学前儿童的培养目标，毕竟是教育孩子而不是培训推销员。

　　从活动的形式和内容来看，让这么小的孩子当街卖报，也不太符合幼儿的年龄特点，正如有的市民所言，有的孩子可能连什么是报纸、什么是钱都理解不了，又怎么能理解卖报这种行为呢？这样的活动形式，是从成人意愿出发，孩子很难从中得到有益的锻炼。

　　再者，让这么小的孩子大清早就去当街卖报，天气寒冷不说，马路的汽车尾气等污浊的空气大都在低空飘浮，这对孩子的健康和安全都十分有害。可见，不切实际的成人化教育，不仅不利于孩子的成长，还会有损孩子的身心健康。

　　所以，笔者建议，幼教工作者在设计教育教学和实践活动时，一定要从孩子的角度出发，制定切实可行的目标；活动内容更要生动活泼，富有启迪性，要为孩子喜闻乐见。3岁至5岁的孩子，还是一个重感知的时期，他们的好奇心强、求知欲强，他们幼小的心灵既纯洁善良，又敏感脆弱，是精心的呵护和有益的锻炼；他们的成长是一个循序渐进的过程，任何“拔苗助长”的成人化教育方式，都无益于他们的成长。在此，我们希望这种让3岁报童“锻炼勇气”的做法三思而行。毕竟对小孩子来说，童话世界和游戏王国才是他们的最爱。