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一、活动目标：
通过变幻图形、花纹、颜色及扣眼儿的不同，设计出不同的纽扣。
二、活动准备：
《纽扣树》故事录音、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、立体树。
三、活动过程：
1．猜谜语，引出课题。
弟兄三五人，一人一个门，如果进错门，出来笑煞人。（谜 底：纽扣)
2．欣赏故事，理解故事情节。
3．唤起幼儿已有经验，谈谈说说纽扣。
4．激发幼儿动手设计纽扣。
师：故事里的丹丹最大的愿望就是种一棵纽扣树，让这棵纽扣树结满一粒粒神奇的纽扣。让我们帮助丹丹实现这个愿望吧!用画笔画出各种各样的纽扣，剪下来贴在树上，然后，我们两组的小朋友比一比，哪一棵纽扣树更美丽、更神奇！
5．幼儿动手制作纽扣树，教师指导。
6．欣赏纽扣树。
附：故事《纽扣树》
丹丹看见对面院子里的老爷爷，在地里埋下一把花籽儿，开出了五颜六色的花来，真好看。老爷爷敞着胸，衣服让风吹拂着。丹丹仔细一看，他的外套上，两粒纽扣掉了。丹丹在妈妈的针线抽屉里，找到了一粒彩色的纽扣，她把纽扣种到院子里的泥土中。她天天都去看这粒纽扣，她希望它发芽、长大，结出一树的纽扣来。老爷爷要两颗灰色的纽扣；幼儿园的东东要白色的纽扣，因为他太胖了，衬衣上贴着肚子的地方，纽扣老是绷掉；雯雯呢，得给她一粒红纽扣，上回背带裙上的红纽扣掉了，她只得拽着背带回家。可是纽扣躺在泥土里，一动也不动。难道它还没有睡醒?或者不知道丹丹的心意吗?
丹丹种下纽扣已经第十天了，她站在种下纽扣的地方，叹了一口气。“丹丹，你小小的年纪，叹什么气呀?”妈妈望着女儿笑眯眯地问。丹丹说：“纽扣，我真希望这里能长出一棵纽扣树，挂着五颜六色的纽扣，像圣诞树一样。”妈妈笑了：“呵，傻孩子，纽扣是不会发芽、长大和开花的。”丹丹撅着嘴，一脸失望的样子。
第二天，妈妈给丹丹一个小包。丹丹打开一看，哇!全是五颜六色的纽扣。妈妈捧着丹丹的脸，亲了她一下说：“丹丹，你种下的纽扣虽然不会长出纽扣树，可是你心里呀，有一棵最美的纽扣树!”
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