我园所在的曹路镇曾是全国体育先进乡镇，为我园开展幼儿小篮球的实践与研究提供了有利的外部条件；相邻的龚路中心小学是浦东新区篮球重点项目特色学校，为我园提供了宝贵的经验。我园2600平方米的户外活动场地为开展幼儿小篮球的实践与研究提供了物质条件。我们开展幼儿小篮球活动的目的是培养幼儿的运动兴趣，提高运动能力，发展良好个性，促进幼儿身心和谐发展，更新教师教育观念，提升教师的专业化水平，实现幼儿、教师、幼儿园三者的同步发展，为社区居民提供更好的学前教育服务。
一、创设适宜的物质和心理环境
根据幼儿园条件，我们在专家的指导下研制了幼儿园小篮球活动环境创设方案，先后对环境创设和活动器材进行研究，以创设适宜、合理的小篮球活动环境。
室外：创设了九百多平方米的自然环境活动区；铺设7 8 5平方米塑胶运动场地，设有两个迷你篮球场。建造了长32米，高2.65米的投掷墙，整个墙面背景根据幼儿年龄特点，把篮球活动与动物、大自然有机结合，分为：投篮区——有高低不同的十个篮圈、投掷区——有不同高度、分散在情境中的投掷点，幼儿可以根据自己的兴趣和能力自主选择投篮或投掷，或是对墙抛接球等多种玩球方法。
室内：一楼大厅利用圆柱设置了一个既美观又实用的大型篮圈，提供了一定数量的彩色塑胶球和自制的篮筐，幼儿可以在自由活动时间自主地选择自己喜欢的球进行游戏；开辟球廊——开放式地展现各种球，并用幼儿的语言配以图文介绍，让幼儿在玩中了解、获得最基本的小篮球运动知识，自主体验各种小篮球基本动作，促进动作的协调性和灵活性；各班在活动室内创设小篮球主题活动区域—一幼儿用自己的语言和表现手法来介绍小篮球活动：添置和自制了各种颜色、大小、形状的球，可调节高度的篮球架，各种辅助器材等。
社区资源：会打篮球的、喜欢运动的家长成了我们的教练；对口小学正规的室内篮球场地成了幼儿实地参观、观摩篮球赛的场所。
除了创设物质环境，我们更强调教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，强调培养幼儿的合作能力、规则意识及和谐的人际关系。
二、开展丰富多彩的小篮球活动
根据幼儿认知规律、身心发展的特点和我园小篮球活动的目标，我们主要开展的幼儿小篮球活动有
1．小篮球操 分为单人操、双人操和集体操。在单人操中，幼儿只需按体操的要求、规则，根据自己的能力、特长和经验运用器械进行操节活动 而在双人操和集体操中，幼儿必须学会和同伴合作。
2．小篮球游戏以篮球基本动作为主要内容，以游戏为活动形式，根据幼儿的生理特点、心理需求和小篮球活动的特殊性，创设游戏情境，主题式情境、竞赛式情境、自由探索式情境，激发幼儿的活动兴趣。
3．主题背景下的小篮球活动将小篮球活动融入主题式的综合课程之中。如大班“了不起的中国人”主题背景下产生了系列活动“中国的骄傲——姚明”；在中班“我们的身体”的主题讨论中产生了“篮球运动员身体棒”等。这些活动充分激发了幼儿学习的兴趣，拓展了幼儿的知识面，培养了幼儿的探究能力。
4．亲子小篮球活动 由我园家委会和课题组共同牵头组建的爸爸篮球队是我园家长工作的特色项目，不仅激发了幼儿参加篮球活动的兴趣，同时也增进了家长之间和亲子之间的交流与沟通。通过亲子篮球小报制作、亲子篮球新闻坊、亲子篮球美工坊等，幼儿和家长自主参与跟小篮球相关的活动。另外，我们还鼓励家长开展一些个性化的家庭小篮球活动，至今我们已收集了三百个左右的小游戏。我们还将居住在同一小区的幼儿的家庭组成“友好小组”，利用业余时间自发组织小篮球游戏，促进了幼儿之间、家庭之间的交往与合作。
我园小篮球活动形式多样，并灵活地安排一日活动的不同环节。多样化的组织形式使幼儿获得更多的选择权，借助小篮球活动使各方面的综合素质获得发展。
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