活动目标
1.大胆地探索轮胎的多种玩法， 激发创新意识。
2.发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能， 训练协调性和灵敏性。
3. 能根据自己的动作发展和能力进行自我调节， 体验自主游戏的快乐。
4.培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。
活动准备
轮胎 18 只、平衡木 2 个、障碍物 20 个、干毛巾。
活动过程
一、准备活动
1.队形练习： 六路纵队→大圆→六路开花→成大圆→六个小圆→成大圆→成一路纵队→六路纵队。
2.韵律操( 自编动作)： 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。
二、自由玩轮胎
幼儿两人一组， 在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。听到老师的哨声时集中。
教师观察： 谁玩轮胎的方法最多， 谁最会玩， 谁能和别人玩得不一样。
指导重点： ①引导幼儿相互学习， 及时纠正动作。②指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护， 出汗太多时注意休息， 并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材，配班老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)
三、集体练习
教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 4 个小组练习。
玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎， 绕过障碍物返回。
玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。
玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上( 间隔 30～50厘米)， 从轮胎外跳进轮胎中心， 依次类推。
玩法四： 跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上(间隔40～60 厘米)， 单脚从轮胎一端跨入另一端， 依次类推。
指导重点：
1.玩法一、玩法二为基本练习， 要求幼儿独立完成。玩法三、玩法四的练习难度较大， 教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。
2.幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
3.引导和鼓励幼儿的自信心、勇敢精神。
4.提醒幼儿注意自我保护， 出汗太多时注意休息， 并用干毛巾擦汗等。
四、竞赛游戏： 极限挑战
将幼儿分成 4 组进行迎面接力， 每组准备轮胎1 个， 障碍物 20 个。
教师示范： 第一、二组幼儿走过“平衡木”， 拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形)， 到达终点交给对面小朋友; 第三、四组幼儿双脚跨过“轮胎”(男孩子可以增加难度， 轮胎重叠放置在地上)， 拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形)， 到达终点时交到对面小朋友手中， 依次类推。( 也可以交互玩)
五、结束部分
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
2. 组织幼儿整理运动器械。 |
