中国学前教育研究会学术委员、华东师范大学周兢教授将于2007年10月25日在本网站咨询与答疑的专家在线栏目中就幼儿园语言教育、早期阅读等问题与大家交流，回答大家的提问，欢迎全国各地的幼教工作者踊跃参与。
周兢教授介绍
性别： 女
职称： 教授
职务：华东师范大学学前与特殊教育学院副院长
学历与学位：
1978年毕业于南京师范大学中文系中国语言文学专业
1988年毕业于美国康涅迪克学院儿童发展系 硕士
2000年毕业于香港大学教育学院言语听觉科学系 博士
学术经历：
1996至今全国高等教育自学考试委员会教育专业委员
1995至今世界幼儿教育学会中国委员会委员
2004年中国残疾人康复协会理事
2004年中国听力语言康复协会理事
2000年以来作为第一负责人承担的与团队研究方向相关的主要项目情况：
1 汉语儿童语用发展研究 国家社会哲学科学基金 5．2万 2001
2 早期儿童阅读障碍的支持帮助 国际香港救助儿童会 18万 2001
3 整合课程的生成发展 台湾信谊基金会 10万 2004
4 汉语特殊儿童语言发展与语料库建设的研究 6.5万 2005
2000年以来作为第一作者发表的与团队研究方向相关的代表性研究成果：
1 The pragmatic development of Chinese children Journal of Pragmatics
（in review） 2004
2 《汉语儿童语言运用能力的发展》 南京师范大学出版社 2002
3 《学前儿童语言教育》 南京师范大学出版社 2001
4 《学前特殊儿童教育》 辽宁师范大学出版社 2002
5 重视儿童语言运用能力的发展 学前教育研究 2002．3
近十年来相关研究状况
周兢教授长期以来从事汉语儿童语言发展和教育研究，具有较好的研究基础和研究经验。周兢曾经主持或者合作主持的课题有：1990－1995，中国儿童语言发展过程研究，国家社会科学青年基金项目；1992－1995，汉语普通话儿童语音发展研究，香港政府大学研究基金项目（与香港大学Lydia So合作主持）；1991－1993，中国听力损伤儿童早期教育研究，美国美中教育交流机构资助项目；1994－1996，中国学前教育机构的一体化教学策略，联合国儿童基金会项目；1995－1997，中国听力损伤儿童早期教育与师资培训，美国亚洲基督教高等教育董事会项目；1997－2000，汉语儿童早期的语用发展研究，香港大学研究基金项目。
近十年来，周兢教授出版《汉语儿童语用能力发展》、《学前儿童语言教育》、《普通话儿童语音测验》、《幼儿园语言教育活动设计与组织》、《幼儿园语言文学活动》、《学前特殊儿童教育》等著作，发表有关儿童语言发展和教育专业论文四十篇。学术成果曾获国家教委基础教育教学改革成果三等奖一项，江苏省社会哲学科学研究二等奖两项，江苏省社会哲学科学研究三等奖一项，国家少年儿童图书一等奖一项。 |
