游戏名称：
追泡泡
适宜年龄：
1.5-2岁
游戏目的：
1.让孩子练习跑的动作；
2.练习手-眼协调地拍打物体；
3.丰富孩子的词汇，学说“追”、“飞”等动词。
游戏准备：
1.准备一瓶自制的肥皂水、一根吸管；
2.找一块空间较大的、平坦的户外场地或室内场地。
游戏过程：
1.找一个晴朗的日子，带上自制的肥皂水，与孩子一起到开阔、平坦的场地上。家长先来吹泡泡，当孩子看到透明的肥皂泡泡时会非常喜欢，并主动伸手去够取泡泡、拍打泡泡。家长可以用嘴把泡泡吹得远些，让孩子跑去追泡泡。家长也可以站得离孩子远些，让孩子必须跑过来才能拍到泡泡。如果是有风的日子，家长就可以让风把泡泡吹远，让孩子跑着去追泡泡。
2.在游戏的过程中，家长可以一边玩，一边说“宝宝快来追泡泡”、“泡泡飞走了”、“快追”等话语，宝宝会一面跑一面嘴里重复这些词，在游戏中，宝宝就能逐渐学会说这些动词了。
观察与评价：
1.观察孩子能否平稳地跑。刚开始学跑时，孩子还不能在跑动中很好地控制身体重心，由于头大头重的原因，身体会向前倾，较容易摔跤。
2.观察孩子能否拍到飞动中的泡泡。如果孩子能够很轻易地拍到飞动的泡泡，说明孩子的手-眼协调能力进一步提高，已经能够估量物体的运动距离。
3.观察孩子在游戏中能否反复学说大人的话，以此判断孩子对词语的掌握情况。
游戏建议：
1.孩子能独立行走后，就可以学跑了，家长要多给孩子创造一些跑的机会。刚开始跑时，孩子往往无法控制好身体的重心而经常摔跤，家长要注意选择平坦、松软一些的活动场地。另外，家长可以在孩子前面退后跑，这样一旦孩子重心不稳，向前倒时，家长就可以及时伸手扶住。孩子摔倒了，要鼓励他（她）自己站起来，再继续跑。
2.可以利用有风的天气，准备一些轻巧的物品，当风吹走这些物品时，就让孩子去追。如气球、用纸折的小飞机、小手绢等。
设计意图：
跑是很重要的一项运动能力，在跑的过程中，孩子的身体平衡能力、速度、力量、肢体的协调性都能得到锻炼。因此，在轻松愉快的游戏中，让孩子多跑，对孩子是非常有益的。 |
