2015年中国学前教育研究会工作总结

2015年，中国学前教育研究会，根据研究会年度工作计划和重点——继续以党的十八大及十八届二中、三中全会精神为指南，紧紧围绕《国家中长期教育发展规划》和全国教育工作会议精神，积极配合教育部贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》；关注学前教育事业发展的重点、难点问题，为政府决策提供科学依据和咨询服务; 组织群众性的学术研究，为广大会员提供学术研究和交流的机会与支持。——2015年度学会开展了以下几项工作。

一、 配合教育部颁发的《指南》, 开展相应的学术交流活动

总会及各专委会开展了不同层次的学术交流活动。

协助教育部承办学习《指南》科学宣传月的工作。

完成了儿基的支助项目。

在卫生部以及其他技术部门的协助下，发出了关于“重视学前儿童的生存与健康”的倡议书为保障学前儿童的健康，呼吁充分优化与改善幼儿园、家庭及社会儿童活动场所的室内空气质量和环境条件。在社会上引起了极大的反响。

二、 成功举办了研究会的换届大会及学术年会

去年11月研究会在福建福州市举办了中国学前教育研究会第五次会员代表大会及 第八届理事会换届工作。同时，召开了具有国际性和群众性的学术交流活动。征集了年会的论文，对论文进行了评选。

三、完成了“十二五”课题结题工作

各省地方研究会积极工作，推动完成了研究会的“十二五”结题工作，对结题课题进行评审、编辑，与年会征集了论文一起集结成册，出版了研究会的学术成果集。

四、开展国际学术交流活动

1．与新西兰教育部开展较为深入的交流合作。邀请新西兰幼儿保教协会专家分别在宁夏、厦门等地进行了高端培训。

2.   邀请全美幼教协会专家在北京和大连分别进行了关于幼儿园环境质量的评价培训。 

五、继续做好和完善学会的信息化、电子化建设的工作

1. 继续做好网站的信息与服务工作。在研究会网站上，及时发布总会及分会的会议通知，对活动进行详细报道；网站首页设置漂浮窗口、图片链接、FLASH图片推荐等。网站的内容更新工作；增加编辑人员，提高推荐文章的质量。

2. 开通并投入使用了课题评审系统、论文征集评审系统，以及会议系统。。3. 继续推动研究会微信公众订阅号的发展工作，参与人数不断增加，主要是推荐研究会的重大报道等。同时利用QQ群、邮箱等途径，扩大网站的影响力；

4.启动了会员登记与发展系统的开发工作。

六、召开中国学前教育研究全国秘书长工作会议

2015年4月1-3日，中国学前教育研究会2015年秘书长工作会议在深圳召开。会议重点为研究会的换届工作做准备。

九、做好会员发展工作，单位会员数量增加较大，同时加强了对会员的服务工作

1.截止2015年底，研究会会员已经发展到20000多名。单位会员发展了319个。

2、 2015年在上海和无锡分别为单位会员举办了高质量的学术交流大会，对单位会员颁发了会员证书，并探讨尝试由总会和地方共同开展对单位会员的服务工作，具体内容不再重复。

2. 各地方研究会进一步加强会员的发展工作，不断壮大学前教育研究会会员的力量。

 3. 加快进行会员电子管理和网站会员专区的建设。

4. 进一步研究和完善单位会员的发展工作，使学前各类型会员的发展工作有一个较大的推进，提高学前教育研究会的影响力。

                              中国学前教育研究会

                        2015年12月