明晰思路 专家引领——中国学前教育研究会“十三五”立项课题研讨暨2018年立项课题开题会掠影

为加强安徽省内中国学前教育研究会立项课题管理，提升课题主持人研究能力，2018年9月13日，安徽省教育学会学前教育分会在合肥市琥珀五环幼儿园召开了中国学前教育研究会“十三五”立项课题研讨暨2018年立项课题开题会。会议邀请安徽师范大学教授吴玲、合肥学院教育系主任、教授江芳、副教授俞华等专家到会，对十三五立项课题作具体指导，各立项课题组负责人及核心成员、相关幼儿园骨干教师等50多人参加了会议。

安徽省教育学会学前教育分会秘书长汪秋萍首先对各位专家在百忙之中莅临指导表示热烈欢迎，对与会教师们的科研精神表示赞赏，然后对安徽省最近几年申报课题工作做了介绍。她指出，近几年安徽省教师的科研热情高涨，科研水平上升，值得称赞。2018年立项的四个课题在申报时，经过省里的评选、修改后再上报到全国进行评选，且评选的过程更加严苛，申报的项目多，立项率小，今年全省上报十余个项目，只有四个被批准立项，可见这四个课题单位能够立项非常不容易。希望各课题单位再接再厉，珍惜这次研究的机会，把立项课题做好做优，不断总结反思、不断发现问题、提出问题，扎扎实实地开展各项研究活动。

安徽省学前教育分会副理事长、合肥学院教授江芳宣读了

中国学前教育研究会“十三五”立项课题文件

接着，2018年立项的各课题核心成员分别进行开题论证汇报。各园课题负责人从研究目的意义、研究目标、研究内容、研究方法、可行性分析、步骤和计划等方面进行了详细的汇报。

合肥市西园新村幼儿园《幼儿戏剧活动开展的实践研究》

安徽农业大学幼儿园《幼儿美工区色彩游戏的观察与推进策略研究》

合肥市安庆路幼儿园《促进12-36个月幼儿大运动发展实践研究》

合肥市大西门幼儿园舒馨分园《幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究》

专家们认真聆听了各课题的汇报后，肯定了课题研究的特色与价值，从课题各方面给予了详细具体的指导，并与课题负责人及成员进行了沟通交流，帮助大家理清了许多课题的细节问题。

俞华副教授指出：课题的研究要在中国文化背景下，研究的内容要和老师、家长、社区有所协作，以孩子的自主体验为主，课题组成员需勤加思考、持之以恒、善思善结。

江芳教授对课题研究内容的概念界定、层次提升进行了多方面的深入指导。希望课题组负责人和核心成员一定要明确开题的意义，通过开题，大家要明确研究什么、怎么研究、研究到什么程度，此外还给大家详细地介绍了研究目标和研究内容之间的关系。

此次会上，2016年立项的2个十三五课题，也分别进行了中期研究成果汇报，她们分别从课题的研究进程、阶段性研究成果以及研究过程中的困惑等方面做了中期汇报，听完汇报，专家对这2个课题也一一进行了具体指导和困惑答疑。

合肥市南岗幼儿园《家园合作培养幼儿分享行为的有效策略》

合肥工业大学幼儿园《足球活动促进大班幼儿器械操控能力发展的实施与研究》

最后，安徽省学前教育分会副理事长吴玲教授就科研课题的开展进行了专题微讲座。在讲座中，她提醒各课题组成员，在撰写文本方面，一定要有严谨的格式，文本应规范；在制定核心概念方面要把握准确，研究时不能跑题；研究的方法，应与研究目标相对应，为研究内容服务；课题最后的预期成果，一定要落实。

整个开题活动的氛围热情洋溢、专注凝神。专家的建议让各课题组负责人及成员对所参与的课题研究工作有了更加清晰的认识，进一步明确了研究任务和研究内容，增强了他们的信心和决心，同时极大地调动了老师们参与课题研究的热情，更加切实地推动了课题研究工作的进一步发展。