成都，不仅是一座美食之都，也是一所幼教历史丰厚的城市。如今，成都众多幼儿园在传承历史的基础上，也呈现出积极向上、创新进取、多元包容态势。本届中国学前教育研究会2018学术年会上，除了有8场专家报告，9个分会场外，还为大会近三千专家、学者老师们提供成都30所优质幼儿园进行入园实地观摩，并开展研讨与交流。下面，一起和我们去看看吧！

成都市金牛区机关第二幼儿园

幼儿园是一所有着60年历史的老园，以儿童积极情绪情感的培养为核心，20年执着的儿童情感教育研究积累了丰厚的教育科研成果，形成“融情教育智慧幼学”的办园思想，打造了在全国有一定知名度的“幼儿情感教育”特色品牌，成为中国学前教育学会“幼儿情感教育研究”实验基地、“幼儿情感教育”特色园。

华东师范大学学前教育系主任、副教授张明红，西南大学教育学部学前教育系副教授胡福贞以及来自全国100余名幼教同行来园观摩。园长黄洁和总园执行园长分别作《一所用“情”至深的乐园》和《快乐游戏 “趣”为成长》的主题交流。

张明红教授指出，机关二幼给人感觉非常的舒服、愉悦和感动。舒服是源自幼儿园的环境中有文化的味道、情感的味道；愉悦在于儿童在自主自由的游戏活动中表现出来的开心情绪；感动是因为在这个不断要求高素质幼儿教师队伍的时代，二幼教师始终在用专业的素养对待这份职业、对待儿童。胡福贞教授则表示从整个观摩交流活动的精心安排就能看到了幼儿园文化、教育理念、师资队伍的专业性。

成都市金牛区机关第三幼儿园

幼儿园文化底蕴深厚、思想内涵丰富，以“高品质”为关键词引领“创新”发展，立足当下、面向未来，致力于打造高品质的未来幼儿园。此次参会专家老师们对幼儿园户外和室内共享区进行了参观。幼儿园教师团队带来《基于儿童本位的幼儿园美术教育探索》主题汇报。高翔园长从聪慧课程的整体结构、基于儿童本位的幼儿园美术教育活动探索、美术课程的改革效益和社会影响三大方面娓娓道来。同时，老师们也带来了生动鲜活的案例分享。

中国福利会幼儿园园长凤炜、厦门市教育科学研究院教研员蔡蔚文、福建师范大学学前教育系主任吴荔红三位专家先后发言。一方面，专家组肯定了机三深厚的文化积淀、优质的教育理念和丰富内涵的园本课程，对教师队伍的专业素养给予高度评价，尤其对于让孩子做幼儿园小主人，以聪慧大使身份给予孩子大胆表达机会的做法大加赞赏。同时，专家还表示，我园的“儿童本位”理念给人留下了深刻印象，希望机关三幼能够将这种思想深入践行到各类活动中，使其得到更充分的诠释和体现。

成都市第三幼儿园

成都市第三幼儿园创办于1914年，原名“树基儿童学园”。这里一直生长着“树健康之基、树心灵之基、树智慧之基”的教育梦想，秉承“自然、自信、自主”的“三自”教育理念，不断审视幼儿园传统游戏活动，坚持从观察、解读儿童“游戏反应”“游戏表现”入手去发现儿童，并积极探索与创新基于游戏特质的幼儿园活动样式。

中国学前教育研究会副理事长郑建成教授、中国教育科学研究院刘占兰研究员、福建师范大学丁海东教授、广西民族大学学前教育学院副院长雷湘竹教授以及来自全国各地的优秀学前教育工作者一行百余人观摩了该园幼儿生活与游戏活动情况，并聆听教师烦人教育故事分享。三幼常务副园长邓盛婷在研讨会上做了《基于游戏特质的活动创新》的专题交流。

随后，专家对在三幼的观摩和报告做了精彩点评。丁海东教授谈到三幼环境亲自然、三幼历史精传承、三幼教育归本真；刘占兰教授谈到三幼的“树基精神”是树立人生根基，树基儿童精神就是坚持幼儿自由游戏、自主生长的本真追求，教师的精神是“德行宽厚、学养深厚”等。

成都市第四幼儿园

作为西南三省第一所公立实验幼儿园，成都市第四幼儿园自1941年陆秀先生创办以来，秉承着“尚善培元育幼兴邦”的园本文化。来自全国幼儿教育工作第一线的专家老师们观摩了幼儿园。专家老师们认真听了幼儿园关于“幼儿园场馆建设与幼儿深度学习”为主题做主旨报告。四幼丰富而有挑战、全面而有个性、生态而有人文关怀的空间环境，与“创新骛本游戏精神为上”的课程理念体现，也赢得了专家与老师们的一致称赞。

其中，来自南京市鼓楼区教师发展中心教研员、市级学科带头人朱清在评价环节中表示：本次成都四幼的精彩半日活动呈现，就是对于“高大上”三个字最新最美的内涵阐述。其“高”源于四幼教育视野的高，发展历史的起点高；其“大”源于四幼园长、行政团队、老师的志向远大，课程改革实践中对于课程资源核心的把控大；其“上”在于四幼文化的打造，教师儿童观、教育观的体现，儿童“善学、善行、善乐”的表现。这些“高大上”的内涵，赋予了新时代幼学一个新的价值观！

成都市第五幼儿园

坚持“以科研求品味 以教研求质量”的发展思路，精益求精的教育科研让成都市第五幼儿园的活动产生出基于生命本真力量、逐渐完善的自主探究的主题活动课程。天津师范大学副院长韩映虹教授、江苏第二师范学院副编审王艳博士、青羊区教育局成职幼教科科长高丹等专家老师们走进幼儿园进行观摩。闵艳莉园长分享了专题《以幼儿为核心的主题活动课程建构》。

天津师范大学副院长韩映虹教授说，五幼小巧精致富有情趣的环境处处透出历史和文化的底蕴，孩子们的想象和解决问题的能力超乎成人的想象，王艳博士重点对课程建构做了精彩认为五幼的课程凝聚了几代园长的心血，值得敬佩。

成都市第十幼儿园

成都市第十幼儿园是四川省省级示范园，以“童心课程”建设为载体，形成“混龄自主游戏课程”“环境主题课程”“行走课程”三大园本课程。

来自华东师范大学教授刘晓东、华南师范大学教授杨宁、中国教育科学研究院基础教育研究中心副教研员高丙成等专家老师们对幼儿园环境及幼儿混龄自主游戏现场进行参观，大家对幼儿园课程的思路，特别是混龄自主游戏的开展形式、组织流程、评价案例引起了参观专家及教师的兴趣及共鸣。之后，成都市第十幼儿园教育集团园长王艳林以《问题导向的幼儿园混龄自主游戏课程建设探索》为题目做了主题汇报，教师们感到收获很大，充分肯定了幼儿园坚守初心，呵护童心，保持热心，并期望幼儿园充分挖掘百年老园的文化推陈出新，构建课程和文化一脉相承的百年老园。

成都市第十二幼儿园北新分园

成都市第十二幼儿园有着六十多年的办园积淀，自2001年起参加成都市十五课题研究，一直致力于川西民间游戏课程资源的开发与运用研究中。此次，来自江苏师范大学学前教育系主任刘剑眉教授、陕西师范大学教育学院博士生导师程香兰教授、北京联合大学师范学院吴媛媛教授以及来自全国各地的园长、老师共同莅临成都市第十二幼儿园北新分园，就幼儿园晨间户外体能活动的组织与实施进行观摩和交流。

专家老师们参观各区域的环境创设，对于园区在环境规划、课程彰显及特色表达上给予由衷赞赏。交流环节中，十二幼李岚园长以《幼儿园晨间户外体能活动的组织与实施》为题，给大家介绍幼儿园开展户外体能活动的源起与思考。北新分园业务园长刘婷老师则以《“跳”出孩子的发现与发展》为题，分享北新分园研究历程中实现师幼共同发展长的故事。汇报结束后，前来参观的专家给予肯定和建议，认为作为一所开园仅两年间多的北新分园，通过“孩子自主”“教师退后”“家长参与”让孩子们得到阳光般滋养。

成都市第十三幼儿园

幼儿园从川西民间文化资源的利用，到构建川西民间文化的幼儿园课程，以及正在进行的《幼儿园皮影课程建构研究》，发展了孩子，更成长了教师，已逐渐成为省市“川西民间文化教育”特色园。华东师范大学副教授柳倩、四川师范大学副教授彭俊英、成华区教育局副局长贺晓斌、成华区教育局学前与成人教育科长叶常承等专家老师们参观了幼儿园，并且老师们展示了丰富有趣的主题活动。

四川师范大学副教授彭俊英对十三幼潜心研究川西民间文化十多年的做法表示赞叹，华东师范大学副教授柳倩说看到13幼老师在儿童视角中下了功夫，非常惊喜，孩子是未来的公民，学前教育从成人视角转向儿童视角，我们需要从儿童视角、成人视角、国家视角三个视角找到平衡，从三个视角看我们缺什么、我们孩子未来需要什么？并希望教师们在了解未来孩子需要什么能力的基础上做到心中有目标，然后有行动。

成都市第十四幼儿园

民俗节日课程作为十四幼多年的课题研究成果，彰显出幼儿园对传统民俗文化融入幼儿园课程的价值追求。“现代时尚中注入传统元素”的环境创设基调，体现了传统文化的现代表达。来自南京师范大学健康专委会主任、教授顾荣芳女士和大连教育学院主任赵宇女士两位幼教专家老师们走进了幼儿园。

一进大门，专家老师们就感受到浓浓的民俗节日教育氛围，并观看了全园跨班性游戏活动，如激烈的cs联盟对战，肆意想象的涂鸦创作……同时，两位幼教专家从游戏活动、案例分享、环境创设三个方面对我园的课程建设给予了充分肯定：幼儿园对课程方案有态度、对课程实践有做法、对课程结果有经验。

成都市第十六幼儿园

幼儿园以“用丰富的游戏彰显儿童生命特质”为办园思路，形成了“在玩中发展孩子”的鲜明办园特色。上海市教育委员会教学研究室幼特教部主任、上海市特级教师徐则民、云南师范大学学前教育系系主任、副教授孔垂斌等专家老师观摩了幼儿园大环境及户外游戏观摩、室内游戏观摩、交流分享、专家点评四个环节。

余琳园长做了《玩出来的课程——幼儿园游戏导向微课程建设》主题发言，她从四个方面介绍了十六幼在微课程建设上的行与思并强调，游戏之于儿童是玩玩， 之于教师是教育， 之于教育是发展，等等。云南师范大学学前教育系系主任孔垂斌副教授担任主持，他用四个关键词“用心、雅致、浓厚的游戏文化、玩得有品质”表达自己的感受。上海市教育委员会教学研究室幼特教部主任、上海市特级教师徐则民说幼儿园很好践行了：随处可游戏、随时可游戏、动手就游戏、一处多游戏的理想。

成都市第十七幼儿园

幼儿园坚持以“为生活而教育、用生活来教育”的办园理念，依托科研课题大胆探索实践“融教育于生活、变平淡为美好”的教育梦想，在生活教育领域走出了自己的特色。哈尔滨师范大学窦岚系主任、浙江师范大学幼儿师范学院秦元东副教授等专家老师观摩幼儿园

小红帽服务队特色活动，以及集体教学《爱的轮胎车》活动，园长杨芸作《融教育于生活 变平淡为美好》主题报告。

秦元东副教授用“教育的精致”一词开启点评，认为十七幼生活教育的精致，在于研究的深入细致，关注了很多儿童生活学习的过程，把很多不起眼的细节进行了理解和挖掘；充分肯定十七幼抓住了生活教育的根基，回到了教育的本源。

成都市锦西幼儿园

作为“成都市现代学校制度建设试点学校”中唯一一所幼儿园 ，锦西幼儿园从开园就一直在探索适合新园管理的管理模式，在“两自一包”创新机制管理的实践探索中做出了突出的贡献，成为了成都市新建公办幼儿园的领头羊。

来自全国各地的近100名幼教专家走进锦西幼儿园，观摩特色户外混龄游戏“锦西小世界”。大家对幼儿园让幼儿在自主和谐的生态环境中游戏，真正成为游戏的主人，锻炼幼儿的合作性、协调性、自律性，激发孩子更多的发展潜能的园本特色游戏形式表示了高度的认可和赞许。随后，幼儿园园长王燕、业务园长林宏，分别从“创新教师管理机制，激发职业生命活力”与“基于创新教师管理机制下扁平化管理的主题大课项目管理模式探索”出发，做专题分享。

在专家点评环节，王海英教授提到：作为一名管理者，不仅要从微观上注重园本课程的设计和生成，更要从宏观出发，让教师和幼儿真正被看见，被看懂，这样才能真正支持教师和幼儿在园所里获得存在感和掌控感，促进幼儿园的内涵发展。杨川导师也希望大家能通过这样的交流平台，互帮互促，共同进步，努力为学前教育的持续发展贡献力量。

成都市泡桐树幼儿园

幼儿园主张并积极践行“让每一个生命自然生长——顺应天性 适宜发展”。此次作为年会分会场之一，幼儿园为来自全国各地的幼教同仁提供了以“幼儿游戏活动”为主题的观摩研讨现场，其中，学前教育专家湖南师范大学曹中平教授、东北师范大学张泽东博士参加此次观摩活动。

周燕园长进行了题为《顺天性，畅意玩--基于儿童经验视角的幼儿园游戏场建构的实践研究》的专题报告。着重介绍了泡幼立足教育主张“让每一个生命自然生长一一顺应天性适宜发展”，开展的市级重点课题“基于儿童经验视角的幼儿园游戏场建构的实践研究”取得的成效与思考。同时观摩了泡宝们最爱的“游戏场”活动。在专家点评环节中，曹中平教授说泡幼选择的游戏场课题充分体现了基于儿童视角、遵从儿童天性。他结合自己的学术研究领域，从心理学角度向再次我们厘清、明晰了“游戏”的概念与深层次意义。张泽东博士分享到，幼儿园无论是环境创设，还是园本课程设置，真正做到了尊重童真。

四川省直属机关实验婴儿园

幼儿园践行“让每一个儿童尽情地享受快乐”的宗旨，拥有一大批专家型、学者型教师。四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师鄢超云，郑州幼儿师范高等专科学校教授王彩凤带专家老师们观摩幼儿园户外游戏课程。园长吴克勤做“儿童视角下的幼儿园户外课程建构”主题分享，鄢超云、王彩凤等专家对户外课程建构进行了高度肯定，参会代表认为幼儿园立足本园实际，“以儿童为本”开展户外课程，在教学和游戏活动中，给予儿童更真实的环境和材料，让儿童拥有更真实的游戏体验。

四川省直属机关红星幼儿园

幼儿园始终坚持以“问津求真、追求卓越、立德树人”为办园宗旨，持续贯彻“阅润心田，品味童年”的办园理念，以儿童本位的儿童观建构阅历课程，解读与支持儿童是课程的基本特征。首都师范大学向海英教授、联合国儿童基金会陈学锋教授和莫妮莎·迪万女士以及来自全国各省市的一百余位年会代表对幼儿园阅历课程环境以及大班组阅历节活动“成长博物馆”进行了参观。

幼儿园汪萍园长以《阅润心田，品味童年——基于儿童自主建构的阅历课程建设》为题向参会专家及老师介绍了幼儿园课程建设的过程及思考。幼儿园杨艳、任喻萍老师向大家分享了自己的课程小故事。向海英教授充分肯定了幼儿园园长的专业领导力，教师先进的儿童观和教育观，课程建设呈体系的、持续的、递进的探索过程；联合国儿童基金会东亚与太平洋区域办公室儿童早期发展顾问莫妮莎·迪万女士更是现场作诗一首，完美诠释了幼儿园基于儿童视角的课程实施。

四川省直属机关东府幼儿园

四川省直属机关东府幼儿园隶属四川省机关事务管理局管辖，以“顺应天性、还原本真”为教育理念，凸显“四小•四大”（小空间•大舞台、小活动•大教育、小眼睛•大视野、小习惯•大品格）的办园特色。

北京师范大学教育学部学前教育研究所副所长杜继纲博士、上海市教育委员会教学研究室教研员、特级教师黄琼等近百位专家老师观摩了全园混龄的自主创意活动。幼儿园因地制宜的环境创设，孩子们在各个创意空间利用丰富的特色材料以及废旧物品制作的精致创意作品，让老师们称赞。随后，东府幼儿园园长黄润芳做了《立足创意课程滋养自主生命》的专题分享，黄园长从底蕴东府孕育创意课程、新的时代呼唤创意课程、创意课程的架构三个方面详细讲述了东府创意课程的产生背景、目标、理念、内容、实施路径等。

在研讨环节，基于对东府幼儿园教育现状的了解，专家老师们认为东府幼儿园拥有精致的环境，东府创意课程具有示范意义，通过混龄自主创意活动、班级自主创意活动、亲子自主创意活动建构起了较为完整的课程结构，在幼儿园一日生活制度的设计与实施方面做了具有创新意义的探索等等。

四川省直属机关玉泉幼儿园

幼儿园素有“马背上的摇篮”之称，注重科研兴园，专注于幼儿健康领域的发展，构建了以健康、多元、自主为特色的“马背摇篮”课程。来自全国各地的幼教专家及老师观摩了幼儿园，幼儿园做了《“爱运动 慧生活”幼儿园健康领域活动的开展》主题分享，纷纷获得专家老师的一致好评。

浙江师范大学杭州幼儿师范学院的李克建教授、沈阳师范大学的秦旭芳教授、北美早期发展与教育研究的前沿学者玛格丽特·R·伯奇纳尔教授专家老师们就自己所见、所听和所感展开了讨论，并给出宝贵的意见。

四川省直属机关西马棚幼儿园

幼儿园以儿童户外区域游戏作为切入点，开启对儿童、对教师、对教学的研究之路，形成了鲜明的游戏课程特色和教育观点。此次幼儿园的观摩交流以儿童游戏中的主动学习为主题，幼儿园做了“关注儿童发展 聚焦游戏质量——户外大区域游戏的组织与实施”主题报告在研讨交流环节中，台湾幼教专家温碧珠教授、湖北文理学院刘天娥博士、南京师范大学邱学青教授充分肯定了幼儿园的做法，并做了精彩的点评发言。

四川省直属机关东通顺幼儿园

长期以来，幼儿园在《指南》、课程游戏化背景下，以“生态式环境、生活化教育”为路径，致力打造幼儿园“双生”教育特色，初步形成了“关注儿童自我发展、支持儿童自主探索、引领儿童自由成长”的“双生”园本课程特色。来自华东师范大学教授周念丽和南京师范大学副教授原晋霞带队的100余名教师和局服保中心刘月老师、舒玲老师观摩了幼儿园。

在参观过程中，专家和老师们对东幼的户外环境创设赞赏有加，并对五彩池、攀岩区、玩沙区等多个区域进行了取材学习。随后，作为教学研讨，幼儿园教师倾情献课，充分体现东幼“生活化教育”的特色。接下来，何文园长向参会专家和教师作《生活·生态成长》——幼儿园“双生”课程构建的实践与思考的分享，介绍了东幼的办园理念和办园特色，以及双生教育中儿童观、教育观的体现。

原晋霞教授首先肯定东幼关注专业、关注探究过程，同时为接下来园本课程的构建提供了方向和思路，周念丽教授希望东幼接下来的环境改造能与课程规划有机结合，她认为东幼的“双生”体现了个人生活和社会生态的有效结合，充分肯定东幼质朴的生活教育特色，指出“东幼，伟大从生活开始”。

四川大学第一幼儿园

幼儿园在“爱﹒健康﹒幸福源”的核心办园理念下，率先提出了创建“健康幼儿园”的发展目标，彰显特色。一百余名国内著名幼教专家、资深教育同行们观了全园主题早操。园长黄瑛做《快乐运动，开启孩子健康人生》主题分享。重庆师范大学陈世联教授说幼儿园活动中体现出了趣味与游戏的结合、多样性与层次性的兼具、年龄层次与活动难以层次的结合、活动预设性与生成性的结合，最后希望川大一幼做一套关于运动的课程体系。

四川师范大学实验幼儿园

幼儿园秉承“亲近自然 开启智慧 完整发展”的教育理念，开展丰富的“亲自然”、“亲社会”的课程体系，华东师范大学博士姚伟教授、杭州师范大学博士王喜海副教授和内蒙古师范大学博士杨日飞副教授等专家老师们一起参观幼儿园。幼儿园副园长杨桂芬做了“亲自然 共探究 同成长”专题汇报。

专家们对幼儿园依托高校资源优势开发园本课程，在室内外生态、自然的区域中开展形式多样、内容丰富的亲自然活动表示肯定，同时建议幼儿园可继续挖掘高校社会资源、人力资源教育价值，开发更多的促进幼儿完整发展的课程。

成都军区机关第一幼儿园

幼儿园致力创建幼儿主动学习园本课程，旨在促进幼儿获得核心的关键经验，关注幼儿终身可持续发展，培养幼儿成为自信的主动学习者。中国学前教育研究会副理事长、华东师范大学教育学部教授、博士生导师华爱华和常熟理工大学教授苗雪红观摩了幼儿园。谢蓉园长分享了“自然观察和真实性评价”专题汇报。

华爱华教授进行了点评：“我们看到这个幼儿园的课程发生了改变，路走对了！这个路就是以儿童发展为本！一是给幼儿提供了开放的环境和低结构的材料，二是展示了教师的观察评价。运用高瞻课程的58项关键经验来学习如何观察，对教师来说是一个很好的机会。

成都军区机关第二幼儿园

幼儿园以“让每一个孩子获得发展的机会，让每一位教师享受教育的快乐，让每一个家长分享成功的喜悦”为办园理念。此次来自全国各地的专家老师们一起走进幼儿园，进行了观摩活动。各班的特色主题环境等，都给专家及老师们留下了深刻的印象。之后，付琳园长进行了《幼儿园军营文化主题课程的实践研究》专题分享。

西南大学副教授胥兴春和辽宁师范大学讲师程绍仁进行了点评，他们对幼儿园课程的整合性，课程开发的体系化，教师团队的专业性给予了高度评价。幼儿园表示，通过与专家及各位园长的交流分享，接下来在课程研究中将更深层次的提炼关键经验，使办园理念在课程中进一步得到体现。

西部战区空军直属机关幼儿园

幼儿园是一所创建于1966年的部队幼儿园，多年来，幼儿园逐渐构建了以军旅活动、艺术活动两大版块为主线的特色课程，形成了具有部队特色、艺术特色的园所文化。中国学前教育研究会副理事长、辽宁教育研究院基础教育研究所所长罗英智女士，中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会秘书长、成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏女士观摩了幼儿园，并且，园长刘玉做“戎光辉映下的艺术乐园”主题报告。

刘敏老师对园所提出了进一步细化、固化、物化艺术教育研究成果的建议，罗英智老师也谈到感受到园所长期积淀下浓厚的艺术氛围、军旅文化氛围。

四川省军区机关幼儿园

幼儿园始终坚持“为军队服务、为社会服务”的办园方向，以“科艺育爱，慧美童心”为办园理念。福建幼儿师范高等专科学校彭琦凡教授、重庆师范大学魏勇刚教授专家老师们围绕“幼儿园科学主题课程建构与实践”进行了为期半日的观摩与研讨，朱晓娟副园长做《生活取向，聚集主题，科学启蒙》主题做汇报，

魏勇刚教授认为今天的活动体现了教师很多的智慧，他特别强调科学领域要关注的几个目标取向——生活、价值、文化。彭琦凡教授提出“加强科学主题活动与科学区域游戏的联动性，更能支持幼儿的深入、持久地探究”。

成都高新区绿舟盛安幼儿园

幼儿园是高新区政府深化“政府建、品牌领、规范管”的学前教育发展模式，探索创建“政府出资、品牌办园、街办主管、行业评估”的公办园办园模式背景下推出的幼儿园，由成都市绿舟教育机构委托管理。作为一所新体制下的新园，绿舟盛安在开办之初就确立了“创生活与科学之和美，行智慧和快乐之盛安”的办园思路。

此次前来参观的百名专家老师首先听了绿舟教育机构苏建萍园长向大家分享了幼儿园的新做法：《初探创客空间》。并且，现场参观包括小班早操游戏和创客之旅，随后，绿舟教育机构总园长史红雨园长向专家和来宾做了报告《苔花如米小，绿舟韧前行》，她分享了绿舟风雨兼程的20年，也分享了新机制下的办园理念和办法。

庆安师范大学副教授冯艳慧冯艳慧教授表示十分认可绿舟盛安以创客开展的特色活动，认为活动中幼儿园实现了“三个尊重”：充分尊重孩子，尊重老师，尊重家长。西南大学教育学部学前教育学院院长李静教授认为幼儿园是有生命的幼儿园。

成都市锦江区金苹果翡翠城幼稚园

金苹果翡翠城幼稚园自建园以来一直秉持“以人文情怀奠基孩子未来”的办园理念，持续开展早期阅读研究，在全语言观下，以多形式、富有成效的家园协作促进儿童的均衡发展。此次来自全国各地参加中国学前教育研究学术年会的91位园长观摩了幼儿园大班的《西游记》主题式早操活动，并对幼稚园的环境和特色活动进行了观摩。

茅为琳园长进行了《以“全阅”为抓手，构建家园共育同心圆》的专题交流，分享了园所在全语言背景下开展早期阅读中家园共育的历程，围绕“全阅”课程中的家园共育活动详细的阐述。黄娟娟主任在专家点评的环节中说道：园所“全阅”特色、氛围非常浓厚，精心营造家园共育生态系统；在亲子阅读中老师对家长的指导非常到位；家园共育发挥了1+1>2的效益，让孩子自由自主成长。张更年教授点评园本特色成果，让大家感到震撼，幼儿是一粒种子，和环境息息相关，今天我们看到了一片沃土。

成都市成华区金苹果万科魅力之城幼稚园

幼稚园十余年坚持幼儿结构游戏研究，不断探寻结构游戏于幼儿学习与发展的意义，倾心构建激发幼儿主动学习的结构游戏课程，培养快乐积极、乐于探究、善于合作、自由聪慧、充满创意的未来世界小公民。此次来自全国各地的幼教专家老师们认真听了幼稚园沈园长的“玩转结构游戏”主题分享，了解到该园近十年来以儿童为中心的幼儿结构游戏研究与实践。

随后，专家老师们对幼稚园环境及结构游戏活动进行了参观，老师们也分享了精彩的《我们来搭金字塔》《立交桥的演变》游戏案例。

刘云艳教授表示，幼儿园以课题为导向、通过十年努力形成了自身特色，成为特色课程的重要组成部分，课程建设过程很扎实，同时也能看到老师们的专业能力，等等。李志宇主任也特别对幼稚园的老师表现出的眼中有孩子，同本位思想和儿童立场感触颇深。程晓明主编也表达了游戏不只是为了玩玩而已，而是基于促进儿童的发展，课程观是把儿童的发展放在首位。

蒲江县鹤山镇南街幼儿园

蒲江县南街幼儿园在近二十年来，依托课题研究，将课程建设、文化建设和特色办园三者有机结合，进行了园本课程实践探索。通过探索，不仅形成了“生态人文、富有教育价值”的四大工程自然环境；同时顺应自然、因性而为，逐渐架构完善了自然教育园本课程，促进了幼儿身心和谐发展。

杭州幼儿师范学院副院长、教授王春燕和南京师范大学副教授张永英两位专家的带领老师们参观了幼儿园自然生态的大环境、户外混龄体育活动，之后，接着，许芊芊园长对“自然教育园本课程架构与实践”做了具体介绍，王钰老师分享《夺旗》游戏案例。大家对南幼依托园本自然资源、以幼儿学习发展为本的“内生型”园本课程给予了高度评价，对南幼教师珍视幼儿生活和游戏中的发展价值给予了充分肯定，特别对各类活动中幼儿表现出的合作交往、思辨能力、计划性与专注力等感到震撼！

两位专家也充分肯定了南幼环境的丰富性和教育性，课程的发展性和历程性，为南幼专业园长和老师醉心于幼儿成长和发展所做的探索和努力而感动。

蒲江县鹤山镇北街幼儿园

幼儿园创办于1956年，是成都市一级园、四川省示范幼儿园。中国教育研究会秘书长廖丽英，《上海托幼杂志社》副编审、中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会秘书长黄铮等专家老师一起走进了幼儿园，同时，蒲江县教育局局长杨忠云、副局长饶巍出席了本次活动。

教育局局长杨忠云对蒲江学前教育的整体发展状况、用人机制、管理机制等方面的思考和探索作了介绍，北幼园长王红宇向参会代表作了主题为《根植生活教育 提升课程质量》专题报告。之后，参会嘉宾实地观摩了北幼户外童乐小世界、美味小厨房、室内区角等活动。

专家老师们对孩子们在活动中呈现出的活泼大方、自主自信、专注投入和教师们阳光活力的工作状态、务实朴素的教育情怀、从幼儿视角出发让生活教育课程落地生根的做法等方面做出了高度评价。廖丽英秘书长对北幼所秉持的“生活即教育”理念、做有质量的教育实践等方面给予了赞许和肯定。