游戏点亮快乐童年——2017全国幼儿园游戏研讨会东洲街道中心幼儿园分会场

文章来自：杭州市富阳区东洲街道中心幼儿园

游戏点亮

快乐童年

雅趣人文之旅

童趣田园之旅

情趣水墨之旅

智趣建构之旅

环境篇

幼儿活动篇

研讨会上午篇：融入公望，智趣建构

——挖掘、潜行、提炼

       11月8日，富阳区东洲街道中心幼儿园承办2017年全国幼儿园游戏研讨会分会场活动。区教育局郦建副局长为本次活动致欢迎词，出席本次活动的还有区教育局徐晖副科长、区教育发展研究中心何文明主任、谭晓红老师、张利华老师、黄国红老师，区城区辅导学校彭智力校长、王铝渊校长，以及来自全国各地150余位幼教同行。

        一入园，具创意、激情、灵动的阳光操让老师们不约而同地驻足观看，孩子们投入的神情，雀跃的身影，感染了在场所有的老师。

      紧接着，在郦建副局长热情洋溢的欢迎词中拉开了本次活动的序幕。

聆听报告  融入园所

       首先，由东洲街道中心幼儿园邵丽美园长作了《儿童与建构游戏的幸福相遇》智趣建构游戏发展经历及具体开展情况的介绍。

       钱水兰副园长作了《捕捉游戏需要，提升活动魅力——“穿越城市”中满足幼儿游戏材料需要的有效支持 》的案例分享。

        建构游戏是孩子们通过塑形的方式来表达自己的认知和情感的一种语言。四年的建构探索历程，让我们目睹了孩子们身上发生的蜕变。建构游戏为我们打开了“阅读孩子”的另一扇窗，让我们得以充分地触摸孩子的思想和灵魂。

观摩游戏  聚焦儿童

        上午十点至十一点是游戏观摩时间。130余位观摩教师分成红黄蓝绿橙5组，分别参观了班级环境，陶泥吧、水墨吧、公望艺社等专用活动室，以及观摩了三楼卡普乐工作坊、榉木工作坊、轨道工作坊、创想工作坊、纸塑工作坊五个建构专用工作坊，近距离地观察了孩子们的建构游戏，在游戏中孩子们按照自己的意愿选择感兴趣的主题或者内容，自主选择相应的空间和材料，按自己的想象进行建构活动并自由的推进游戏的进程。

       观摩结束后，福建师范大学教育学院丁海东教授，对于幼儿园的环境与建构游戏作了精彩点评，高度赞扬了幼儿园能结合地方资源特色，充分挖掘当地历史人文，融于幼儿园文化建设与课程建设，幼儿园的每个角落都散发着文化气息，跳跃着精巧的课程细胞。

下午篇：发现儿童，走近游戏

——吸纳、思辨、生成

 观点碰撞  引发思考

      下午的活动，由丁海东教授进行主持，五位老师分别作了观点报告。

       来自浙江省杭州市富春第一幼儿园的唐敏芬老师，她跟大家分享的是《有效发挥大班幼儿游戏教育功能的策略研究》。

       四川省直属机关东府幼儿园张诚莉老师带来的《开放式美术区域游戏中提升幼儿美术核心经验初探——以东府幼儿园创意空间为例》。

      接着是北京市昌平区教工幼儿园张燕清老师的《让幼儿在交流运用中发展语言》。

      海南师范大学郭敏老师带来了《只要幼儿高兴就好——幼儿园音乐活动游戏化教学中的价值取向问题》。

       最后，浙江省安吉机关幼儿园王珍老师给大家带来了《安吉游戏中的科学学习》。

专家点评  引领提升

      结合各地优秀的游戏经验分享，丁海东教授抛出了一系列问题，一是教育研究的立足点到底在哪里？（立足点在我们孩子们的身上）。二是如何让我们的课程建设不摇摆？（不放弃对儿童的聚焦，我们的课程建设才不会摇摆）。三是教育实践中共性的、灵魂的、永恒的东西是什么（儿童游戏）。一系列的问题引发现场展开了激烈的互动讨论。最后丁海东教授表达了作为一名幼教工作者，要明确教师专业教育的基本灵魂，要有专业信仰和立场，游戏是儿童的基本活动，是儿童特有的生活和学习方式。

      游戏点亮快乐童年，愿我们在这凝聚爱意，放飞希望的“全国幼儿园游戏研讨会”上，手拉着手、心连着心，尽享诗意灵动的教育环境，传递以人为本的教育理念，以快乐游戏的精神，去呼吸现代教育的精髓，成就孩子的快乐成长。