刘焱：让更多人听到我的声音

发布日期:2017年03月10日
作者：张滢来源：中国教育报－中国教育新闻网

　　我是刘焱，北京市政协第十届委员，全国政协第十一届、第十二届委员。　

　　今年，５年任期又到尾声。５年来，平均每一年我都提交至少３个提案，大部分关注儿童教育问题。我就是研究儿童教育的，在这个问题上我坚持专业发声，绝不“跨界”。　

　　其实很难真正说清，到底国家哪个大政方针的出台，跟我有着直接关系。但这５年，我看到自己提出的建议，一点一点变成现实，心里有着说不出的激动。　

　　比如，２００９年，很少有人注意到幼儿园的“普惠性”问题。我也关注得很笼统，主要是从“政府的钱要投到哪里去”这个角度出发。当时，公办幼儿园几乎占用了有限的大部分学前教育经费。我们的学前教育到底应该锦上添花，还是雪中送炭？基于这个质疑，我在政协活动的各个场合都提出幼儿园要“普惠”。到了２０１０年，“普惠”被写入国家教育改革规划纲要，更多还是“试水”的性质。而这５年，“普惠”的观念已经深入人心！２０１６年，国务院颁布的学前教育“国十条”明确提出“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性”。　

　　最近有一件事令我特别震撼。我去转制的民办普惠性幼儿园调研，老师们对普惠的反应超出我的预料。幼儿园的收费比以前低了，“民办”的帽子也没摘掉，老师们的“士气”却比以前高涨。为什么呢？有了国家普惠园的定位，他们觉得自己的“身份”和以前不一样了。他们看到了自己和公办教师一样，拥有充分发展空间的可能性。教师的心态变得积极，受益的首先是孩子！未来，要提升教师职业的吸引力，恰恰要解决的是这部分没有编制教师的职业认同感和归属感问题。　

　　老师们的反应让我意识到，“普惠”的概念必须越来越具体，我们的研究也必须逐渐深入。如何建立普惠性幼儿园一体化管理机制，是我现阶段包括今后一段时间最关注的主题。　

　　没当政协委员以前，我习惯于低调，不大愿意“抛头露面”，从来不愿意接受媒体采访。但是后来我发现，政协是个很好的地方，我的意见和建议能让很多人听见。尤其是借助媒体，能把声音放大。　

　　我觉得，对于推动社会进步来说，个人的力量始终是有限的，个人的声音也是很微小的。让更多的人听到我的声音，这件事情才更有力量。　

　　这５年，我们国家学前教育的进步，绝对不是某一个个体的力量带来的，而是来自全社会的力量在推动。

帐号：
密码：