2014年中国学前教育研究会工作计划（讨论稿）

2014年是我国学前教育事业发展的关键一年，各地学前教育三年行动计划的落实正处关键阶段。在这新的历史时期，中国学前教育研究会将秉承学会工作宗旨，紧紧围绕《国家中长期教育发展规划》和全国教育工作会议精神，关注学前教育事业发展的重点、难点问题，为政府决策提供科学依据和咨询服务。

中国学前教育研究会将继续以党的十八大及十八届二中、三中全会精神为指南，继续协助教育部落实学前教育三年行动计划，积极配合教育部贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。进一步开展学术研究相关的工作。同时，遵照本届中国学前教育研究会工作的三大工作核心——为政府决策服务，做好政策的参谋和助手；组织群众性的学术研究；给广大会员提供学术研究和交流的机会与支持，本年度将开展的具体工作计划如下：

一、配合教育部继续学习贯彻《指南》的精神，开展相应的学术性活动。

二、做好“十二五”课题的管理，为结题工作做好准备

1.做好学会对“十二五”课题以及滚动课题的指导工作。

2.各地已经批准立项的“十二五”课题要做好结题准备工作。

三、开展国际学术交流活动

1、与新西兰教育部开展较为深入的交流合作，一方面，7月拟邀请新西兰专家在国内的两个地区进行学术讲座，开展小规模的培训活动。另一方面，组织选派5名左右的专业教师在新西兰进行为期两个月的深度交流，同时，组织二三十左右的教师到新西兰进行短期交流学习活动

2、继续邀请美国学前教育开展小规模的专家学术讲座与培训活动。

四、引进新西兰《学习故事》全套教育理论与经验材料，进行翻译和出版，为培训工作的开展提供材料。

五、与中国教育电视台合作，继续进行幼教名师系列的拍摄工作。

已经拍摄的名师系列，在社会具有较好的影响作用，特别是在教师培养上，发挥了一定的作。同时，对幼教老前辈的经验以影像的形式得以了很好的总结。新的一轮拍摄工作将进一步遴选专家进行经验总结。

六、支持参与“第三届自制玩教具展评活动”

此项活动是由国家教育仪器研究中心牵头，中国学前教育研究会和全国妇联参与的一项活动。

七、开展图画书评选与推荐工作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，开启了我国学前教育发展的新篇章，面对这样一个发展机遇，竖立科学的儿童观、教育观，实施理性、科学的学前教育，对我国学前教育事业的健康发展至关重要。为此，中国学前教育研究会为促进学前教育事业的科学而健康的发展，发挥中国学前教育研究会为我国学前教育事业良好发展的服务作用，配合国家教育政策与教育精神，中国学前教育研究会拟决定开展对学前儿童教育类图书读物进行遴选与推荐工作，为学前儿童教育的图书配备提供科学的指导与建议。

八、继续做好和完善学会的信息化、电子化建设的工作

继续做好网站的信息与服务工作。同时重点开展会员电子化管理工作建设，进一步开发网上办公、学术互动和管理等工作。

九、召开中国学前教育研究全国秘书长工作会议

拟定于２０１4年3月底在海南海口召开学会全国秘书长。

十、继续做好会员发展工作，并加强对会员的服务工作

1、各地方研究会进一步加强会员的发展工作，不断壮大学前教育研究会会员的力量。

2、加快进行会员电子管理和网站会员专区的建设。

3、进一步研究和完善单位会员的发展工作，使学前各类型会员的发展工作有一个较大的推进，提高学前教育研究会的影响力。

4、由总会和地方共同尝试开展对单位会的服务工作，拟召开首届单位会员大会，既进行交流，又进行单位会员证书的颁发工作。

十一、进一步办好会刊

根据学术委员会及《学前教育研究》杂志编委会的要求，动员多方面力量，进一步提升会刊的水平。

十二、继续办好学会《通讯》，加强电子版的投放力度

学会《通讯》是学会工作的重要传递者，学会的活动与信息都是通过学会《通讯》提供给我们的会员的。因此，学会《通讯》是学会对广大会员最真切、最直接的一种服务形式，继续办好学会《通讯》，利用现代化的信息手段增加学会《通讯》的电子版，更快更便捷地投放到各会员手中，使这一服务做得更好。

2014年1月