数据加载中,请稍后…
位置: 中国学前教育研究会 > 幼教资讯 > 热点聚焦 > 社会观察

二期学前教育计划关注单独两孩问题

发布日期:2014年02月28日
作者:张晓鸽     来源:京华时报

        2月26日,教育部启动第二期“学前教育三年行动计划”,力争再经过3年,基本解决“入园难”“入园贵”问题。在本次计划中,因为“单独两孩”政策放开带来的新增幼儿的入园问题纳入考虑范围。

  教育部表示,未来3年,要统筹考虑边远贫困地区学前教育资源短缺的现状、城镇化发展趋势、人口流动以及“单独两孩”政策带来的人口增加等因素,进一步加大力度解决好“入园难”问题。

  教育部基础教育二司司长郑富芝称,根据预测,“单独两孩”政策实施后,每年将多增加100万幼儿,因此二期“学前教育三年行动计划”将继续把扩大资源解决“入园难”作为首要问题。“这新增的100万幼儿究竟分布在哪些地区并不能准确预测,因此只能采取动态了解、跟踪和调整的方式,前期进行准备,发现情况后快速增容扩大规模。”郑富芝说。