激发孩子数学思维潜能游戏

 

您是如何理解培养幼儿数学思维的？是让孩子掰着指头学会唱数和计算，还是让孩子早早去训练珠心算……这些都不是。数量、计算、分类、空间、对应、排序、抽象、解决……才是数学思维的内涵。这些从哪里来？就先从我们的游戏中来吧。

玩转扑克牌

扑克排队

建议年龄：3岁～4岁。

游戏目标：帮助幼儿认识数字，并能根据数字的大小排序。

游戏玩法：

1 取出扑克牌中的数字牌1～10（A代表1）。

2 家长带孩子认识扑克上的数字，再按数字大小，从小到大排序。

3 练习从左到右读出上面的数字。

4 孩子掌握玩法后让其独立完成，家长可以在一旁为孩子鼓劲。

游戏提示：孩子能够驾轻就熟地玩游戏后，可增加游戏的难度，让孩子将数字从大到小排序，并从左到右读出数字。

分家

建议年龄：3岁～5岁。

游戏目标：能够根据事物的某一特点进行分类。

游戏玩法：家长将扑克牌摊放在桌上，让幼儿尝试将它们分家。

游戏提示：刚开始玩这个游戏时，可以提醒孩子观察它们有哪些一样的地方，并思考可以怎么分？（分类的种类很多，可以从颜色、图案、数字等方面来考虑）孩子分得越细、种类越多越要给予鼓励。

比大小

建议年龄：3岁～4岁。

游戏目标：巩固幼儿对数字大小的认识，发展幼儿的反应能力。

游戏玩法：取出数字牌1～10若干张，家长随意拿出一张，幼儿拿出一张，两人比较谁大谁小。

游戏提示：刚开始孩子可能说得比较慢，随着孩子对游戏熟练程度的提高，可以增加难度，让孩子快速比较出两个数字的大小。

找邻居

建议年龄：4岁～5岁。

游戏目标：能够熟练地找出10以内数的相邻数。

游戏玩法：家长先提示孩子：“邻居就是住得靠近的人家，数字宝宝也有邻居，它们的邻居是谁呢？”接着让孩子将数字扑克从1到10排好，家长说出一个数，孩子就将它前后的邻居找出来，如数字5，孩子找出4和6，并大声说出“5的邻居是4和6”，然后将数字4和6放回原处，游戏继续进行。

单数和双数

建议年龄：4岁～5岁。

游戏目标：准确地区别单数和双数，锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏玩法：将扑克牌中的数字牌1～10按序排好，听家长口令，如家长说：取单数，幼儿迅速地从数列中将单数牌取出，按从小到大的顺序排好，并从左到右读出数字，接着再将数字牌还原，游戏继续进行。

游戏提示：此游戏旨在练习幼儿的反应能力，要求幼儿的速度越快越好。

分分合合

建议年龄：5岁～6岁。

游戏目标：帮助幼儿练习10以内数的分合。

游戏玩法：将扑克牌中的数字牌取出，家长发令，孩子执行。如：5可以分成2和几？孩子迅速在一堆数字扑克里找出5、2、3，把它摆放成分合式状，并读出5可以分成2和3，2和3合起来是5。再比如家长随便拿出两个数字4和3，要求幼儿快速说出4和3合起来是几，并在一堆数字中将这个数字找出来。游戏继续进行。

排排队

建议年龄：5岁～6岁。

游戏目标：按照一定规律接放扑克，不受颜色干扰。

游戏玩法：家长先找出扑克牌中的任意6张，按照红桃——梅花——方块——黑桃——红桃——梅花的规律排好，孩子按照规律接着找出相应的花色依次排列下去。

游戏提示：孩子容易受颜色的干扰，注意提醒孩子分清黑桃和梅花、方块和红桃的区别。家长可以和孩子一起比赛，看谁排得又长又快。

吸管总动员

排排坐

建议年龄：3岁～4岁。

游戏目标：能按实物的长短进行排序。

游戏材料：长短不一的吸管若干。

游戏玩法：将长短不同的吸管放在桌上，先让孩子比较吸管的长短，说说谁最长，谁最短。再给孩子一个排序板，让他从长到短或从短到长排列。

游戏提示：刚开始玩游戏时吸管少一点，待熟练后再增加游戏难度。

依样接龙

建议年龄：5岁～6岁。

游戏目标：能根据一定的规律依样接着排列吸管。

游戏材料：长短、粗细、颜色不一的吸管若干。

游戏玩法：将吸管按长短、粗细、颜色分类摆放在桌上，比如先按红——黄——蓝——绿——红——黄……规律摆放，让孩子依样接着摆放；然后按长——长——最短——短——长——长……或者粗——最细——细——粗——最细……等规律摆放，可以要求孩子摆放的同时说出规律，以避免出错。

吸管分家

建议年龄：3岁～4岁。

游戏目标：能按照吸管的某一特点进行分类。

游戏材料：长短、粗细、颜色不一的吸管若干。

游戏玩法：家长将长短、粗细、颜色不一的吸管摆放在桌上，问孩子：“吸管找不到自己的家人了，你能帮它们找到自己的家人吗？”让孩子将同类的吸管放在一起。分的方法很多，可按吸管的颜色、长短、粗细来分，孩子每分出一种类别给予相应肯定或奖励，以提高孩子游戏的积极性。

比一比

建议年龄：3岁-4岁。

游戏目标：比较吸管的长短、粗细，能不受颜色的干扰。

游戏材料：粗细、长短不一的吸管。

游戏玩法：家长将粗细、长短不一的吸管摆放在桌上，取出不同粗细的吸管，让幼儿比较，谁粗谁细谁最细，并让幼儿练习。可以让幼儿边拿出相应的吸管边说出：粗的、细的、最细的。比较长短方法同此。

比多少

游戏提示：进行此游戏时还应注意纠正孩子量词的用法。

建议年龄：3岁～5岁。

游戏目标：比较两组吸管的多少。

游戏材料：不同颜色、不同长短和粗细的吸管若干。

游戏玩法：家长将吸管排成两组，让幼儿比较多少。小班年龄阶段只需要比较多少，中班年龄阶段可增加难度，如不断增减变化每组吸管的数量或者要求孩子比较时说出多几根、少几根，怎样让它们变得一样多。

图形变身

建议年龄：4岁～6岁。

游戏目标：巩固孩子对图形的认识，了解图形之间的变化关系。

游戏材料：各种吸管若干。

游戏玩法：孩子根据家长的口令拼搭相应的图形，如三角形、正方形、长方形、梯形。然后家长请孩子动脑筋用增减吸管的方法帮助图形变一变。如：三角形增加两根吸管，再拿掉中间的吸管，就变成了四边形；四边形拿掉两根吸管，增加一个边后，又变成了三角形。

图形有几个

建议年龄：5岁-6岁。

游戏目标：在较为复杂的几何形体中正确计数图形，感受图形之间包含的关系。

游戏材料：长短不一的吸管若干。

游戏玩法：家长用吸管拼搭出较为复杂的图样，如：三角形和长方形组成的房子图形；三角形和长方形组成的鱼的图样；三角形和长方形组成的松树的图样；梯形组成的长梯图样。让孩子正确计数相应图样中的三角形有几个、长方形有几个等等。

游戏提示：在计数图形时，提醒孩子不要受图形大小的影响，弄清包含与被包含的关系，做到不漏数。

分一分

建议年龄：5岁～6岁。

游戏目标：练习10以内数的分合，并学会记录。

游戏材料：吸管若干。

游戏玩法：孩子按照家长的口令，拿出相应数目的吸管，如家长说：“拿出5根吸管，请你把它分给两个好朋友，看有几种分法？”如此练习10以内数的分合，并要求用笔在纸上记录下每一组吸管的每一种分法。如：5可以分成1和4；可以分成2和3；可以分成3和2；可以分成4和1。其他数分法同上。