重庆忠县培训活动简报之学员

    为了培养忠县幼儿园教师中的培训者，我们在400名幼儿园教师中选择了4名幼儿园教师为培训班的班长，有意识地培养她们参与培训、带动学员互动的能力，寄希望我们的培训结束后她们仍能够长期胜任忠县幼儿园教师的指导工作。4名幼儿园教师在整个培训活动中尽职尽责，包括每天的签到工作、参与培训教师的教学活动、组织幼儿园教师积极反馈等工作。
 

    重庆的七月骄阳似火，但这并没有阻挡忠县幼儿园教师学习的热情。整个培训期间幼儿园教师认真倾听每位教师的讲座并积极向主讲教师请教自己的困惑，比如：在《撰写教案》的专题中，幼儿园教师阐释了她们对撰写教案价值的见解，并对教案撰写中“活动目标如何表达更为准确”这一疑惑向培训教师请教，并与其他学员展开积极互动。学员们对律动、音乐游戏、手指游戏等过渡环节的活动“情有独钟”，认为这些操作特别的实际、有效，幼儿园教师在培训者教师的示范下，跟着音乐、节奏跳动起来，现场的气氛特别活跃。在示范课的反思活动中，农村幼儿园教师勇于表达自己的建议，并把几天培训中学到的知识转化到对实践的思考，她们对教学的组织开展与指导有了更深刻的认识。此外，在《一日活动安排与班级管理》讲座结束后，培训教师针对此次讲座的内容布置了作业，学员们不仅认真完成作业，还在培训教师修改反馈的基础上不断的思考与学习，这些表现都令我们培训者团队的教师特别感动。