2018年01月17日 星期三
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培训活动方案:小班科学《摸摸它是谁》

发布日期:2012年05月26日
    来源:南京市实验幼儿园

(此为中国学前教育研究会为教育部-儿基会农村幼儿园教师培训项目提供的活动方案)

目标:

1、尝试用手触摸水果,感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。

2、能用语言描述自己的触摸和观察的结果。

3、了解不同的触觉差异,体验触摸游戏带来的快乐。

准备:

1、大摸箱4个,花布2

2、猕猴桃16个,苹果17个,冬枣20个,桔子17个,香蕉6个,其他水果若干。

过程:

1、活动导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

l         请幼儿猜一猜桌布的下面是什么,引导幼儿了解可以用小手摸出水果。

l         出示魔术箱,请幼儿摸摸里面藏的是什么水果。

2、猜测魔法箱里的水果,感知猕猴桃的触觉特征。

l         幼儿摸一摸,说一说自己摸的感觉,并大胆的猜一猜箱子里是什么水果。

l         把水果拿出来进一步观察,引导幼儿感知猕猴桃软软的、毛毛的、圆圆的等触觉特征。

3、摸摸各种不同的水果,感知不同水果的不同触觉特征。

l         结合已有经验,谈一谈其他水果的触觉特征。

l         自选喜欢的水果,摸一摸、说一说自己的触觉感受。

l         归纳小结触摸感受。

4、游戏《请你把它摸出来》

l         幼儿根据教师所说的水果,从魔法箱里面把它摸出来。

l         幼儿自由摸箱内的水果,体验触摸的乐趣。