培训活动方案：大班数学活动《美丽的绿化带》

（此为中国学前教育研究会为教育部-儿基会农村幼儿园教师培训项目提供的活动方案）

活动目标：

1、      能初步综合考虑颜色、高矮、数量的变化，将三种灌木按一定的规律来设计马路绿化带。

2、      按照自己和同伴的排列规律连续的直线排列。

3、      正确清楚的表述自己和同伴排列的规律。

活动准备：

1．经验准备：幼儿观察过生活中有规律排列的物体。幼儿有进行简单模式（ABC\ABB\AABB等）排序的经验。

2.物质准备：

教具：马路绿化带图片的ppt；香樟树、金边黄杨、红叶石楠图片各一张；

学具：油泥若干；小树模型、红黄雪花片若干；尺子同幼儿数。

活动过程：

1.欣赏马路上的绿化带的ppt，引发设计马路绿化带的兴趣。

•老师：我们的南京越来越美，马路越来越宽阔漂亮。老师特地拍了一张马路绿化的照片你们想看看吗？

•再次欣赏若干张各种规律的马路绿化带图片，讨论它们的规律。

2.设计绿化带，自主设计排列规律。

•引发问题情境

教师：“马上又要建一条新马路了，工人叔叔已经买好了树。我们看看是些什么树呢？我们来看看它们是什么颜色的？谁高谁矮？

•提出设计要求，讨论设计规律。

•自主设计排列规律

•讨论交流（引导幼儿用……的语句进行表述）

3.再次操作排列出马路对面。

•和自己小组的同伴交换尺子，排列出马路另一面的树木。

   •检查：可以自己读一读检查，也可以小朋友互相检查；检查好后在自己建的马路上玩开汽车的游戏。