农村学前教育的“洛南模式”

——陕西省洛南县探索破解“无园上”、“师资缺”等难题
 
 
 
 

　　为了深入报道各地贯彻落实教育规划纲要的情况，日前，教育部新闻办组织“落实纲要看基层·陕西行”中央新闻单位采访团下基层、到乡间、进校园。首站，记者们来到陕西省洛南县，实地采访洛南县学前教育工作。

　　本报记者随教育部新闻采访团走访了洛南县王涧村幼儿园、古城镇幼儿园以及洛南县幼儿园，从教育部门及学生、家长了解到，近年来，这个地处秦岭南麓的山区贫困县以乡镇中心幼儿园建设为抓手，辐射带动村级幼儿园建设，全县学前教育快速发展，创造了引领农村学前教育发展的“洛南模式”。——编者

　　“孩子在幼儿园，我们很放心”

　　“现在孩子懂事多了，不仅养成了勤洗手、每天刷牙的好习惯，还会主动帮我干家务活。”陕西省洛南县景村镇景村街村民李敏丽聊起孩子就乐不可支。

　　李敏丽的孩子今年5岁，在景村镇王涧幼儿园上大班，再过几个月就该升入学前班了。夫妻二人都在当地上班，平时没有时间照料孩子，“现在幼儿园的老师对孩子照料得很细心，我们很放心。”

　　春日的洛南，阳光明媚，绿草如茵，优美的电子琴音乐和清亮的童声飘荡在村庄上空。在王涧幼儿园，孩子们在老师带领下，正伴随着音乐玩捉迷藏、跳“兔兔舞”，看到有生人来访，一点也不怕生，大声地喊着“叔叔阿姨好”。教室的墙壁上、角落里悬挂和摆满了老师自制的玩教具，有玉米棒、小石子、酒瓶盖，还有很多充满童趣的小玩意。

　　然而，谁也不知道，这所干净整洁的幼儿园投入使用才一年，据园长贺桂芳介绍，幼儿园是由撤并后的王涧小学改建而成。“原来小学只有学前班，由于家长大部分都在外打工，孩子由爷爷奶奶看护，平常没人管，只能在村子里、野地里玩。”虽然幼儿园建成才1年，入园人数已经从最初的50名迅速增至150名，李敏丽告诉记者:“每个月才40多元钱，我们都能接受。”

　　2009年，王涧小学撤并后，校舍和教师都闲置下来，村里的小孩只能到别村上学前班，村支书杨珍珠把村民对学前教育的迫切需求向镇上和教育局反映，立即得到了回复，通过政府拨款和自筹资金，在不到两年时间里迅速完成了学校的改建，并筹资购买了玩教具，原来村小的教师经过一段时间的幼儿教师培训，又重新回到了岗位。

　　像王涧这样的村级幼儿园在洛南还有很多。据县委副书记、县长雷二虎介绍，2007年以来，洛南把学前教育“无园上、入园难”列入“上学难”的重要方面，坚持改建新建双管齐下，着力破解“园舍无地方”难题。“一是着力推进城区幼儿园建设。洛南县城区原来只有一所公办幼儿园，远远满足不了群众的需求。我们在县城选择中心地段，投资2500万元，规划建设了3所幼儿园，在2000人以上的小区配套规划了一批幼儿园，着重解决城区幼儿入园难问题。二是着力推进乡镇中心幼儿园建设。我们充分利用中小学布局调整后的富余校舍，改建、新建乡镇中心幼儿园，目前，所有乡(镇)都建起了中心幼儿园。三是着力推进村级幼儿园建设。本着大村独办、小村联办、就近方便的原则，把一批调整出来的校点，改造、扩建为村幼儿园，着重解决农村幼儿‘无园上’问题。目前，已建成村级幼儿园34所。”

　　“从阿姨变成了奶奶”