2018年12月18日 星期二
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四川平武之行6位教师的感想

发布日期:2009年07月05日
作者:平时、樊静星、沈晓枫等     来源:流动幼儿园

  赴四川平武学习与交流的感受


抬头是满眼的山水画,低头是悦耳的流水声
   ——我相信,沐浴着大自然恩泽的人们,是美丽而智慧的                 

 深圳   平时

  到了成都,听了当地教师介绍,才知道,因道路不畅,我们是第一支进入平武县与当地幼儿教师进行专业互动的团队,这个“第一”,虽与自己的努力没什么关系,却也让团队成员兴奋了一下。
  进入平武县城,大家看到街市摆卖的现代化商品比比皆是,人们的着装也似乎与我们所在的上海、深圳无异,我们深深惊叹于当今物流业的发展,传媒的无处不达,即便是深处山区的平武县,人们在服饰的时尚及潮流感上也毫不逊色。
  尽管,当地的教师一再告诉我们,她们很少有机会出去学习,也较少有人来直接与他们互动,但几天来我似乎有一种猜想,那就是这儿的人们生活在青山绿水间,沐浴着大自然的灵气,每天,抬头是满眼的山水画,低头是悦耳的流水声,他们一定更能与人类最本真的东西相通;我甚至觉得,这些天,我们力图表达的贯彻“幼儿为本”的教育价值观,教师们也似乎自然地接受了,要不,她们怎么会在活动结束前说出这类话:“我们会把这次活动中感受到的对孩子的爱、及与孩子互动的方式带给我们的孩子”……我们期待的“只可意会不可言传的东西”似乎彼此间是心有灵犀的。


 
  我们祈求上天,给了这片土地巍峨壮美的高山,清润蜿蜒的河流的同时,也让生活在这儿的人们安居乐业;我相信,沐浴着大自然恩泽的人们,是美丽而智慧的,即使地会摇,山会动,他们也能建出不倒的居所,与这美丽的天地相互滋养。

难忘平武行
耀华国际教育幼儿园上海碧云园    樊静星老师

  当我得知要走进四川省绵阳市平武县――这一地震灾区与当地幼儿园教师一起学习与交流时,我感到无比的激动。心中立即浮现出许多画面,我揣测着那是一个怎样的地方,那里重建的怎样了,那里的人们过得还好吗?那里的教师需要些什么?
  这次我承担了音乐教学的培训任务,从接到通知到出发经过为期一周的准备后,我们上海的一行四人终于踏上了前往平武县的旅途。汽车前往平武县的沿途中,一路青山绿水相拥,颠簸的山路留下了震后的痕迹。与途径的成都相比,既有“远上寒山石径斜”的意境,也有“桃花源记”那般让人不禁想身临其境的冲动。我心想着,这如此壮丽的景色,大自然怎会舍得让它受到撞击;我也解释着,正是因为大自然不可抗拒的力量,才有了今天的一切。
  培训工作开始的第一天,平武县的教师就给我们留下了深刻的印象。与壮丽的景色相比,他们真是毫不逊色,因为,他们是那么的坚强与美丽。最后一场是我主讲的的音乐活动,在活动中,平武县的教师更是让我们记忆犹新。一曲“YOU  AND  ME”拉开了音乐活动的序幕,这首曲子,代表了我们整个团队对平武县教师的心意,也代表着研究会和全国人民的心意。“以音乐会友”的活动更是让我们领略了平武县教师的美丽与智慧。他们献上了悠扬的民族歌曲,熟悉的儿童歌谣,优美的舞姿••••••我和所有的教师们一起重温了《幼儿园教育指导纲要(实行)》中的关于艺术领域的目标以及音乐领域的具体目标;共同分享了我们幼儿园的歌唱教学案例;带领教师们共同体验了打击乐教学的组织形式以及音乐欣赏和韵律活动的教学组织形式。在活动中,所有的教师们都积极的配合和参与,热情的通过歌声、肢体动作等表现自己对音乐的理解和感受。看到这么多好学、智慧、坚强的平武县幼儿教师,让我们更期待和相信,他们一定会把爱、尊重、理解、热情等带给我们平武县的孩子们!
  在音乐活动的尾声,平武县的教师们带领我们一起体验了白马藏族的舞蹈。我们生活在北京、上海、深圳、平武县的老师们;有汉族的、回族的、羌族的、白马藏族等不同民族汇聚在这动听的白马藏族音乐声中,一起手拉手舞动起来。让这里充满着分享、学习、交流令人感动的氛围,更让我们看到了中国学前教育事业的美好未来!
  “感谢中国学前教育研究会让我们相聚在一起!”这一句话代表了我们整个团队和平武县教师的深刻感受!因为,在这一次的培训活动中,也成了我们各地教师之间进行文化交流的一次机会。讲台上的教学交流,讲台下的沟通,让我深刻的感受到,震后的平武教师是那么的珍惜现在的生活,珍惜现在的学习。
白马藏族的舞蹈我会终身难忘,白马藏族的帽子将是我永久的珍藏!看到平武县的教师是如此的珍惜生活、珍惜学习更成为我用心生活、努力学习的动力!这次的平武之行的经历与感受将是我生命中深刻的烙印,我会把这美好的精神粮食注入于学前教育事业,更带给我身边的每一个孩子!

团结合作•感动敬佩
——赴四川绵阳市平武县
耀华国际教育幼儿园上海碧云园       沈晓枫

  一年前的四川5•12地震让我震惊,一年后的6月20日我们香港耀华教育机构——上海碧云幼儿园和深圳幼儿园一行六位教师共同踏上了前往四川的旅程,这次的行程中让也我深受感触。让我十分敬佩那些奋战在当地的老师们,他们是那么勇敢、那么坚强、那么地积极向上,心中满怀的都是希望和光明。
  在临行前我就想好了要亲眼看看那里的孩子和老师现在的生活,想用自己的微薄之力为他们做些什么,这是我一直以来的一个念头,也是一个心愿。这次终于如愿以偿了,这也要感谢中国学前教育研究会能给我们机构创设了这样的机会,更要感谢幼儿园给了我这个机会。尽管是短短的七天时间,不过让我感受到的却是无限情长。
  在我们这个七人的小团队里,让我处处感受到了 “团结合作、相互支持”的力量是如此之大。我们共同在一起商量、讨论着每一日的讲稿。大家各抒己见、群策群力都为了同一个目标:要向当地的老师带去我们认为是最好的、最符合当地老师所需要的东西。在到达平武县的第一天,我们就聚在了一起将各自“关于幼儿学前教育纲要”的讲稿拿出来进行讨论、交流,大家出主意,使讲稿更加的完善。在每次活动前一天,我们都要聚在一起对第二天的活动进行分工安排,让我们大家都能了解到活动的具体环节和流程。因此,除了主讲的老师在台上组织以外,其他老师都会各司其职。有的在参与小组的讨论,有的在进行记录,还有的在为我们的活动配备物品等。活动结束后,我们就及时在现场进行当天活动的分析和反思,找出活动中值得借鉴的形式在第二天的活动中加以延用,而对于活动效果不太理想的环节,我们则是具体分析找出原因并在第二天的活动中进行调整。就是我们这样一个“共同商讨、共同合作、相互支持”的团队组织的活动受到了当地老师的认同和喜欢,她们在每一次活动结束后还会意犹未尽地与我们再做一些个别探讨和交流,这也是我们所希望的。在经历这样一次行程后让我也充分的感受到,其实在平日的工作中我们也十分需要这样“团结合作、相互支持”的工作方式。所以,在日后的工作中我将会一如既往的以这样的方式与每一位同伴合作。
  参与我们一起交流学习的当地老师共有62名,就是这么个大团队给我留下了更多感动和敬佩。在与她们接触的这几天里,我们也获知其中一些老师的亲人就是在那次地震中不幸遇难了。可是,这些老师们却没有从此“一蹶不振”,她们放下了悲痛和伤感,把更多的情感投入到了自己工作中,把更多的爱给了她们身边的孩子们。用她们的话说:“她们是在孩子们的身上看到了希望,看到了未来!”这样的情怀、这样简单质朴的话语让我深深地感动着,同时心底就不由得产生了敬佩之情。在几天的学习与交流活动中,当地的老师们积极地参与互动讨论,大胆地表达自己的想法和疑惑,在一问一答的互动中老师们逐步了解到了学前教育纲要中的理念和观点。同时她们这种不断学习、不断求新、积极好学的态度让我敬佩,在她们的身上,更让我看到了身为一名幼儿教师所肩负的责任是多么的神圣和伟大。我为孩子们能有这样的老师而感到高兴。
  现在我们已经回来了,但在这七天中所发生地点点滴滴将永驻我的心间。加油吧,孩子们!加油吧,老师们!加油吧,平武县!让我们一起为美好的明天而努力!


为了孩子,我们齐心协力地工作
----------平武支教之行的感悟

深圳耀华红树湾幼儿园     何咏蓉

  带着深圳耀华幼儿园全体教师和小朋友的祝福与期待,我踏上了去四川省平武县支教的路途。认真做事、渴望学习、热爱孩子------是平武老师们给我留下的最深印象。每次的交流和分享,老师们是那样的专注,好像一块大海绵,恨不得把你所讲的内容全盘吸收;老师们是那样的积极,和他们在一起,我感受到了与同行们分享专业经验及知识的价值;在他们的身上我们学习到了什么是乐观,什么是坚强,什么是向上。活动结束前他们表示,会把这些天的交流与学习落实在幼儿身上,更让我感动不已。


 
  相互支持、齐心协力、共同工作-----是我们这个支教团队给我最深的感触。我们这个团队有耀华机构幼教教研部及机构所属上海、深圳两所园的六位教师,有北京师范大学的博士生,大家在成都机场集合后,就组成了一个工作小组。一个临时组成的团队,最需要的就是相互合作、齐心协力地去完成工作任务。几天来大家在一起共同探讨最适宜当时、当地、当前情况的活动方案,一次次的演示、一次次的修改,一次次的反思……在活动中,大家是那样的默契、和谐,这里有平等、有尊重,有信任;更有鼓励、包容、关怀、理解……我想最重要的是把这种团队精神带回去与我所在的幼儿园团队成员分享。
  虽然支教的路途颠簸、风尘仆仆,但我们真诚的感谢学前教育研究会让我们相聚在一起,让我们有机会在一起为平武县的同行们做些事,也让我们从当地教师那感受到那一方水土浸润下的让人砰然心动的难忘而美好的地域文化,这是一次相互学习的机会,一次心灵的洗礼,一次爱的旅程。

四川平武之旅感想
耀华国际教育幼儿园上海碧云园     瞿玫老师


  回到上海已经四天了,但思绪会不时的回到那片仅停留三天的地方——四川平武。那一间间蓝白的板房、那推开后窗就是一幅青山葱绿的风景画、那铺满鹅卵石的流淌着清泉水的溪流、更有那一张张先是模糊然后不断清晰放大的流着泪水的笑脸。它们不时地跳出我的脑海,展现在我的眼前。
  回想这次去四川平武和那里的幼儿教师做关于《幼儿园教育指导纲要》的交流,真是一次难得的机会。平武老师的好学和认真给我留下了深刻的印象,尽管天气很热,六十多名教师拥挤在没有空调会议室内,但是大家都珍惜这一相互学习和交流的机会,很多老师从偏远的山区赶来,为了参加这次活动,不得不住在县城,在参与式的活动中积极地投入。再次,也让我更深刻地体验到了生命的脆弱和坚韧,当我听到有老师叙述生命在瞬间逝去的时候,我的心有一种纠结的疼痛,感叹大自然的无情,但是当我看见她们现在充满自信相聚在一起,露出灿烂的笑容的时候,我相信这是生命中最美好的祝福。
  在三天里我们心彼此被对方的感动、感谢包裹着,但是我更坚信我们都满怀着希望,有对幼儿教育事业发展的希望,有对我们的幼儿茁壮成长的希望,有对我们美好生活憧憬的希望。祝福我们的希望无论在何时何地都拥有飞翔的翅膀,因为我们都有一颗满怀爱的心!

 一次充满爱的旅程—赴四川绵阳平武之行
耀华国际教育幼儿园上海碧云园   沈矫老师

  经过一个上午的飞机旅程以及八个小时的汽车山路行程,终于来到了四川绵阳市平武县城,一到目的地。我们就去了当地幼儿园与老师沟通交流,了解当地幼儿园是如何开展各项活动的,老师的需要是什么等,接着我们每个人又调整我们方案,使其尽可能是在情境活动中去体验了解每个领域活动带给孩子的经验。
  从开始准备这次活动开始,我们就抱有这样的态度“大家是去交流的,不是去做报告的。”因为我们都是一线的老师,彼此都有教学经验,所以应该是相互学习和交流。秉着这样的想法,我们在准备的过程中,都是围绕着纲要对五大领域的要求开展的。开始了三天的相互学习。通过这三天的相聚与交流,让我感受到平武老师对幼教工作的执著和坚韧;也感受到她们对学习的渴慕与追求;看到了她们对孩子最真实和真诚的关爱;这一切都让我深深地感动!在每次“感恩的心”旋律响起时,每位老师都充满感情地舞动着、吟唱着,我再次感受到了人间那份最真挚的“爱”。
  尽管上海、平武两地的老师聚在一起只有短短的三天时间,可是大家彼此之间建立了很深的感情,也都有很多的收获,三天的相聚就要结束了,我们彼此之间的“爱”又有了更多的意义:有相遇、相知和相识;有难舍、难分;有对孩子们共同的爱和对幼教事业的信心。让我们把自己爱的感言记下来共同分享。当老师充满真情地说出自己的心里话时,那浓浓的爱飘荡在每个人的心中,永久珍藏!
  从去年5•12开始,我们上海碧云园幼儿园的小朋友就开始关心四川的小朋友,借此之行,中班的小朋友集体创作了三幅水墨画—竹子、梅花和荷花,每个小朋友们还捐出自己心爱图画书送给了平武的小朋友,大家共同祝福平武的小朋友“象竹子一样天天向上,茁壮成长!象荷花一样朵朵绽放,清香远溢!象梅花一样不屈不挠,自强不息!健康快乐地成长!”。平武的老师也回赠了具有当地民俗特征的“白马藏族的帽子”。相聚时间虽然短暂,可在每个的心中却留下很多一生都值得记忆与珍惜的回忆。大家共同祝愿我们的幼教事业更加美好!我们的孩子们更加幸福!