让灾区的家长和孩子在亲子活动中共同成长

随着流动幼儿园活动的开展，我们的活动也受到了越来越多家长的关注，很多家长经常围在教室的门口观看，每天流动幼儿园抵达成为许多爷爷奶奶和妈妈们一日活动的开始。我们通过简单的调查得知，四川农村地区的条件资源有限，家庭教育存在着忽视儿童游戏功能、忽视亲子关系发展及完全放养等现象。为此，我们设计了一系列亲子活动，设法将家长纳入我们的流动幼儿园工作范畴。

在我们准备的亲子活动中，有亲子游戏《推小车》、《摇啊摇，摇到外婆桥》，有亲子阅读《月亮生日快乐》、《爷爷总有办法》，还有趣味十足的亲子运动会等。刚开始，家长和孩子总是玩不到一块儿，或者拿着书，不知道该如何陪孩子一起看；在志愿者队员的悉心指导下，家长们逐渐从面对游戏茫然不知所措到积极参与其中；从亲子阅读中和孩子各读各的，到能陪着孩子有说有笑地一起阅读。每天的亲子活动，基本上成了家长和孩子最欢迎的保留节目。家长们为了让孩子来参加我们的活动，常常是全程陪同，乐此不疲。

由于我们在鸡冠山灾民安置点、文井江灾民安置点分别设置了流动幼儿园。有一次，我们准备让两个幼儿园的孩子串串门，于是准备接鸡冠山流动幼儿园的孩子们去文井江。但是，

在连续几周的亲子活动中，家长们家庭教育的意识得到了明显的提高，他们原有的错误教育观念也在行动中得到了全面的更新。

新观念1：“即使弄脏了，也能学习”

队员们带着孩子们用各种各样的方式尝试创作美术作品。其中手指点画的美术活动让孩子和家长都很惊讶，因为他们发现原来学习不一定要保持干净整洁的，即使孩子的手弄脏了，还是可以进行学习的，而且学习得很快乐。

新观念2：“即使看上去有点危险，只要注意安全，其实充满乐趣”

亲子活动“荡秋千”要求家长托住孩子的肩膀，让孩子的身体腾空而起，并随着家长的手的晃动，让孩子左右摇摆。当队员龚敏老师把要求一说完，家长们吓了一跳，“这样不是很危险？”可是，在龚敏老师的示范和注意事项的提示下，家长们都壮着胆子，做起了秋千。没想到，孩子们腾空摆动时，一点也不害怕，而且非常兴奋。家长悬着的心也放了下来，有了如上的心得。

新观念3：“教孩子不仅是幼儿园的事，也是我们家长的事”

在几天的亲子活动的耳濡目染中，家长们越来越体会到，作为家长，不仅要管好孩子的吃喝拉撒，更要对孩子的行为习惯、品行品德负责。因为孩子们更多的是和家长在一起，如果家长不注意培养好品性，养成了坏习惯，那么靠学校的老师是无法改变的。教孩子不仅是幼儿园的事情，更是家长的事情。

新观念4：“不听话，把你送幼儿园去——原来我错了”

当很多家长在管不住孩子的时候，经常说“不听话，把你送幼儿园去”，作为威吓。在队员们的纠错及解释中，家长们认识到，这种说法会给孩子们留下这样一个印象：上幼儿园是一件不愉快的事情，这样也会造成孩子厌恶上学的坏习惯。

新观念5：“生活中也能进行教育”

我们的爱心幼儿园的活动时间是上午的9点到11点，为了在中途给孩子补充能量，我们安排了喝水吃饼干的时间。队员樊老师唱起了自编的《饼干歌》“圆圆的饼干像太阳，啊呜一口变月亮，啊呜一口变小船”。吃饼干这一普通的生活时刻立刻变成一个有趣的教学活动。家长们看到孩子们兴高采烈的吃着饼干、唱着儿歌的样子，在队员的讲解中，认识到了原来普通的生活小事，也可以成为一个很好的教孩子学本领的契机。一些家长马上蠢蠢欲动，现学现卖起来。