幼儿的安全问题

     当今社会，科学技术突飞猛进，经济运作日渐繁杂，生活节奏日益加快，家庭服务社会化倾向更加明显。“三人家庭”已成为社会的主流，独生子女的“小皇帝”地位更加得到加强。因此，安全教育，即提高幼儿的自我防范意识已是严峻地、赤裸裸地摆在了家长和幼儿教师的面前。下面就是如何提高幼儿的自我防范意识，谈一谈自己的看法: 

    一、教幼儿在日常生活中掌握一些自我防范的的知识 

     这是首要的一点，作为教师和家长，必须时刻记住，幼儿年龄小，自我防范意识差，容易轻信一些别有用心的人的话，受诱惑，因此，在日常生活中，应教给孩子一些自我防范的知识。如：不轻信陌生人的话，不随便跟别人走，坐车时不能头伸向窗外，不在马路上打闹、游戏，不到危险的地方玩耍，不从楼梯扶手上下滑，不拿尖锐的东西奔跑等等。这些问题如果教师、家长经常给孩子提示，孩子的自我防范意识就会得到提高。

    二、把自我防范意识融入教学活动中

     幼儿具有好奇、好模仿的天性，他们的思维方式体现着直觉行动和具体形象的特点，针对这种特点， 教师在教学活动中要善于启发、诱导，使幼儿提高自我防范的能力。

    如“非典”是今年党中央、国务院极为重视的一种传染病，曾有一段时间，人们一谈起“非典 ”就惊慌失措，就像“狼来了”一样。预防“非典”虽不属于教材范围之内，但作为教师，在教学活动中很有必要给幼儿灌输一些这方面的知识。如：让幼儿注意天气的变化，冷了知道加衣服，热了知道减衣服；睡觉时要盖好被子；不到人多的场所去，不到病人家里去，要经常开窗，让空气流通；注意饮食卫生；加强锻炼身体，每天坚持查体温等。幼儿知道了这些常识，就知道怎样去做，这样，防生病的意识就会提高。

    从以上看出，教师在进行教学活动时，有必要把自我防范意识融入其中，给幼儿亲身体验的机会，幼儿的自我防范意识就会得到提高。

    三、注重环境设施

     幼儿园的设施，在很大程度上影响到幼儿的安全。因此，教师要注重环境的设施。比如教室内的电源、插板，教师要教幼儿如何安全用电提高幼儿自我防范意识，让幼儿知道电插头、电源、插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。同时让幼儿知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与纸、布等易燃物品放在一起，不然会引起火灾。教师还有必要教幼儿认识高压电的标志，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。不然会引起一些好的事情,结果也会让人无法想像,因此，教室里的设施应引起教师的注意。

   另外，像大型组合玩具，楼梯扶手等设施，教师都应重视，让幼儿提高警惕，在进行玩耍时，懂得怎样去防范。

    四、遵守交通规则

     经常从一些杂志、电视上看到这样一些情景，XX车因违章行驶导致翻车，伤亡多少多少人；还有一些孩子放学急于回家被迎面是来的车撞伤等等事件，发人深省，这都说明了一个问题——遵守交通规则，尤其是幼儿，教师更要提醒他们注意安全，提高他们的自我防范意识。如：走路时要靠马路的右侧，过马路时要看红、绿灯，走人行横道线等，教师可让幼儿进行情景表演，带领幼儿来到事先布置好的场地，让幼儿进行走路、过马路时的表演。在表演时，教师设置一些障碍，如：出示红灯，看幼儿有没有违反交通规则，幼儿亲身体验了，有了这种意识，这样，走路时才不会违反交通规则，才不会导致事故的发生。

   总之，快节奏下的社会生活，要求各种配套的服务行业健康运行。作为服务行业的幼儿教育，幼儿园 教师必须要确保独生子女自我防范意识、自我防范能力的真正提高，自主、独立性得到真正加强。只有这样，才会相对减轻或解除父母对孩子的安全担心，是父母能专心致志于工作，这样会使整个社会生活的运转实现良性循环。

    当然，提高幼儿的自我防范意识途径很多，关键是作为教师和家长应怎样根据幼儿的年龄特点，心理特征，选择幼儿容易掌握的方法，确保幼儿的自我防范意识得到提高。