OMEP中国委员会2006年工作总结

发布日期:2007年04月03日
来源：本站原创

2006年是本届OMEP中国委员会任职的第一年，中心任务是：积极利用国内外OMEP与幼儿教育资源，加大支持中国西部幼教发展的工作力度，进一步促进中国西部幼教发展；继续加强与香港OMEP的合作与交流；继续加强和扩大国际交流与合作；帮助幼教工作者及时了解国外幼教动态与信息。现将本年度的主要工作总结如下。

一、进一步积极支持西部幼儿教育事业的发展

1．继续开展“西部幼儿教育义务支教行”活动，加大对贫困地区幼教发展的支持力度。2006年，在已有西部义务支教活动、教师培训等的基础上，组织更多方面的机构、资源与力量，扩大支持范围，采取走进去与请出来相结合的多种方式，支持西部幼儿教育事业的发展。2006年10月，OMEP中国委员会组织来自新疆、甘肃、宁夏、青海、陕西、内蒙等6省、自治区的21位老师来到北京、大连的9所幼儿园进行跟班学习和交流。在半个月的随园学习、观摩、现场指导等活动过程中，为西部教师提供了良好的学习与交流机会，西部的学员普遍反映收获大、学的踏实，东部幼儿园和老师也对西部幼教有了更进一步的了解，对自己的工作有了新的认识，大家相互学习、相互借鉴、共同提高，在合作中加深理解。在本次交流中，北京和大连两地的OMEP委员积极支持，做了大量的工作，不仅安排落实了观摩学习的幼儿园，而且北京和大连接待的幼儿园还为西部老师免除了学习费用，免费提供食宿，像亲姊妹一般关怀、指导、帮助西部幼儿教师。《学前教育》杂志社特派记者跟踪采访了这次活动。西部义务支教活动自开展以来，受到了各方面越来越多的关注，目前，经马以念副主席和甘肃相关负责人协商，并经湖北省教育厅基础教育处同意，同时在华中片OMEP委员和湖北省学前教育研究会的大力支持下，已制定了“湖北—西部义务支教活动” 计划，并定于2007年6-7月进行。

2．积极筹备OMEP中国委员会西部幼儿教育研讨会。在以往工作和会议的基础上，2006年重点筹备“中国西部幼儿教育改革与发展研讨会”。该会议将以创设儿童学习与发展的支持性环境，讨论影响儿童学习与发展的环境与资源等重要问题为主题，计划于2007年9月在甘肃召开，目前筹备工作正在积极进行中。

3．积极与《学前教育》、《幼儿教育》等杂志社合作，通过“聚焦西部：关注、互动与行动”、“特别报道“等栏目，深入报道西部幼教支教交流等活动，反映西部需求，弘扬西部精神，联通东中西部，融合情感智慧，凝聚各方力量，共促西部发展。

二、继续加强与扩大和香港、台湾的交流与合作

根据OMEP中国委员会与香港地区OMEP委员会的交流合作计划，2006年的重点是人员交流与师资培训等方面。

1．继续与OMEP香港委员会合作，选派了10名西部幼儿教师赴港交流学习。 2006年3月，在多方面的联络、协调下，我们顺利组织、安排了来自更广西部地区范围，包括新疆、内蒙、四川、陕西和甘肃等地的10名幼儿教师赴香港考察学习，并进行交流与互动。参加交流的西部老师普遍反映在理论与实践层面均有很大收获，同时交流活动也进一步增进了内地与香港幼教工作者的相互了解，为双方的进一步合作奠定了基础。

2．成功开展了中—港合作的“薪火传承始于幼儿”活动。“薪火传承始于幼儿”活动由中－港OMEP委员会合作开展，早在05年夏秋双方多次商讨了活动方案与计划及组织。2006年3月在香港开始实施，6月3-9日由OMEP香港分会带领20名香港幼教工作者组成的“薪火传承始于幼儿国情教育”代表团来到内地，由OMEP中国委员会负责安排、接待，在各地OMEP和研究会领导的大力支持下，分别前往北京、南京、兰州、西安考察，观摩内地幼教事业的发展，感受祖国的文化和发展，进行国情教育教学等交流活动。一周的交流活动使香港幼儿教育工作者从多方面感受了祖国的优秀文化传统和发展成就，不仅进一步加深了两地幼儿教育工作者的相互了解，更增强了每个活动参与者对祖国发展的自豪感和自信心。

3．继续发展和落实香港部分优质幼儿园与西部幼儿园间结成姊妹园的交流活动。目前已在许多参加“薪火传承国情教育”香港优质幼稚园和内地受访园间结成了姊妹园，他们经常互通信息、交流幼教和国情教育的经验、相互促进共同发展。此项活动兰州小组开展得尤其有声有色。

4．2006年6-7月，经与台湾中华文化与经济交流协会的多次交流与协商，并联合湖北省民办中小学幼儿园协会，特别是在湖北OMEP委员的大力工作下，组织了部分民办幼儿园园长和教师赴台湾进行幼儿教育学术交流与考察，进一步促进了两岸的交流与了解。

三、积极开展国际交流与合作

1．积极与OMEP世界总部、亚太地区分部保持日常联系，完成总部布置的各项任务。

2．参加了世界学前教育组织年会。200年7月，OMEP中国委员会副主席周欣教授和秘书长叶子代表中国委员会参加了在挪威举行的世界学前教育年会，并代表中国委员会就世界学前教育组织的年度工作报告、财务报告、国际协作研究、会员国变更等重要会议议题进行表决和发表意见，还有意识地与各国代表进行交流，介绍中国的幼教事业，加强和世界学前教育组织及其他国家OMEP委员会的联系与沟通，寻求与有关机构的可能合作。

3．积极筹备国际幼儿教育学术研讨会。2006年下半年，积极筹备，计划邀请美国专职师训人员和国内有关专家，在上海召开促进幼儿教师专业成长专题报告会和研习班，深入探讨幼儿教师专业发展的理念、培训方式方法及其它相关问题。会议因各种原因，推迟到2007年召开。

4．积极筹备开展国际性的幼儿园园长培训活动。经与澳大利亚教育协会合作，在湖北OMEP委员的大力工作下，2006年10月制定了湖北省幼儿园园长赴澳大利亚学习培训与考察计划，并初步确定考察时间为2007年9月。

5．开展了国际性的幼儿园共建活动。2006年在东北片OMEP委员的大力工作与努力下，充分发挥东北地区的资源优势，帮助中日双方的一些幼儿园建立起了“手拉手”友好园际关系。

四、加强宣传与交流工作

1．进一步办好OMEP专栏

OMEP中国委员会与《幼儿教育》杂志自2001年开始合办OMEP中国委员会专栏——“放眼世界幼教”。2006年在双方的协同工作下，共刊登了9组文章，介绍了国外幼教动态和世界与亚洲OMEP的近况，帮助国内幼教工作者进一步了解世界幼教发展新进展和世界与亚洲OMEP的动态。

2．积极提供国际学术会议和研讨活动的信息，支持OMEP中国委员会委员和幼教工作者开展对外交流和合作。

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