西部教师北京行系列--宁夏教师的北京学习日记

发布日期:2007年03月21日
作者：韩素文来源：宁夏灵武市幼儿园

2006年10月12日星期四晴

今天下午园长找我谈话，告诉我园里争取了一个名额，要派一名老师到北京观摩、跟班学习两周，考虑再三，决定把这个名额给我，我听到后真是惊喜万分。随后园长向我提了一些学习要求，告诉我：“听说这所幼儿园是全国最好的幼儿园，平时别说是去学习，就是参观一下也是很困难的，你到那儿以后要尽量多看、多听、多体会，不要过多地问这问那，避免给人家工作带来干扰，这样影响不好。跟班时要做一个有心人，尽最大所能学到新知识回来，以便于提高我们的各项工作。”听了园长的话，惊喜之余我又感到了压力，但我还是非常感谢园领导对我的信任、支持与器重，我决心不负重望，认真踏实地完成这次京城学习重任。毕竟这是我园多少老师梦寐以求的事，谁不想去观摩学习，增长见识，谁又不向往首都北京呢？

10月16日星期一晴

    经过近20个小时的火车之行，今天中午我终于到达了北京六一幼儿院。
    下午成勇主任带我们西部的两位老师参观了幼儿院院史陈列室，我感到特别兴奋，原来电影《马背摇篮》就是六一幼儿院的历史再现！幼儿院是1945年从延安的窑洞里搬迁到这儿的，几十年来有许多党和国家领导人到院里视察。这个陈列室记载了幼儿院六十多年来的风风雨雨，让我深刻地感受到六一幼儿院所经历的磨难和现在铸就的辉煌。
    院里环境优美，到处都生机盎然。这里有高大粗壮的树木，这里有争奇斗艳的鲜花，这里有绿茵茵的草坪，还有叽叽喳喳叫个不停的小鸟……简直就是一个美丽的大花园！置身于如此美丽的幼儿院，令我无比陶醉。
    幼儿院占地面积很大，有种植园、饲养角、职工宿舍、幼儿餐厅、职工餐厅、钢琴室、电脑室等等，还有幼儿交通安全基地。幼儿分大、中、小共26个教学班。我去了两个教学班，活动室并不算大，但空间利用率却很高，窗台下方全部分割为小柜子，内放幼儿玩教具，整齐、美观、大方，柜子小巧玲珑，用途却很大。与此相比，我感到我们幼儿园的条件太差了，不过等新园建成后我将建议园领导更好地利用活动室的空间，为幼儿发展创设良好的环境，提高活动室的使用率。

10月17日星期二晴

今天上午有幸跟随成勇主任及六一幼儿院的个别骨干教师到北京西城棉花胡同幼儿园观摩学习，下午则到小八班跟随李卫芳老师带班。一整天都是在忙忙碌碌中度过的，我的感受颇深：这里的老师所做的一切工作都是以孩子为主，为孩子的发展着想，给孩子想得到的东西。教师很重视培养幼儿的动手能力，什么问题都是留给孩子自己去探索、发现，从不限制孩子的思维，对孩子的事情从不包办代替，幼儿穿衣、换鞋都是自己完成，而且速度很快，时间观念很强。他们虽说是小班的幼儿，但我感觉他们的能力可以与我们幼儿园大班的孩子相比。老师们的工作很辛苦，她们在没有加班费的情况下仍无怨无悔地做着自己的事情，这是我最佩服的地方，同时也想弄明白为什么她们能这样做，而我们的老师却做不到呢？

10月18日星期三晴

上午的跟班活动使我从中感受到了每位老师都在尽职尽责地做着自己的事情，对每个孩子都很有耐心。比如：毛东东小朋友年龄小，又是新生，不懂事儿，别的孩子去玩“娃娃家”时，都是先换了鞋再进入“娃娃家”，而他穿着自己的鞋子直接进入“娃娃家”。看着那被踩脏的塑胶板地面，老师一点儿也没有生气，而是将他轻轻地抱过来，耐心地给他讲道理，手把手儿教他换鞋，然后再去“娃娃家”做客。

下午，我被邀请参加了大五班“认识客人”的主题活动，活动是由朱金岭老师主持的。在活动开始时，她向孩子们介绍了来自宁夏的张老师和我，并安排我为孩子们介绍宁夏。我简单地介绍了一些宁夏概貌、宁夏五宝、风俗人情，告诉他们宁夏是回族聚居地，回族人民勤劳善良，他们有独特的风俗习惯等，并给幼儿教了儿歌《宁夏川》。孩子们显得特别兴奋，个个聪明好学、思维活跃，他们提出的许多问题令我这个地地道道的宁夏人都有些措手不及。张老师为孩子们表演了宁夏民歌《生活多美好》。之后，朱老师向孩子们提出要求，要与宁夏小朋友开展“手拉手”活动，并永远成为好朋友。

整个活动在友好欢乐的气氛中结束了，我却意犹未尽。真佩服朱老师，她善于抓住身边的教育资源对幼儿进行随机教育，这正与《纲要》中“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导”相吻合，使我又一次感受到了这里的老师对《纲要》精神领会得很透彻，时刻为幼儿的长远发展着想。

10月23日星期一晴

今天，跟着成勇老师去北师大实验幼儿园参观学习，收获不少。

首先听了杨曦老师的一节公开课，感觉杨老师与孩子们很亲切，活动过程自然有序，照顾到了孩子的个体差异。教师只做简单的语言提示，孩子们就能按照自己的想法将采集到的“宝贝”（秋天的树叶、种子等）进行分类，每个幼儿都能表达出自己的想法、做法。活动快要结束时，虽然与已准备好的教案有出入，但杨老师并不着急，而完全是顺着孩子们的思路走，没有象我们那样很牵强地将孩子引到老师事先设计好的思路中来，这一点很值得我学习。

听完课又参加了由刘占兰老师主持的研讨会，这同时也是北京市海淀区名师工作站组织的教研活动。在这个活动过程中，我心潮起伏，感到很震撼：一边被刘老师那严谨、直率、坦荡而又专业的治学态度所折服，一边又为在场的各位老师知无不言言无不尽的讨论而惊叹。从她们身上我看出了幼教同行们不懈努力的精神和终身学习的劲头。

与此同时我为西部幼儿教育的落后深感焦虑。西部缺什么？我认为最缺乏的不是豪华的环境设施，而是象京城这些名园中研究型、专家型的教师。

10月25日星期三晴

今天，由刘占兰老师带领的海淀区幼教名师、骨干教师和西部实习的十位老师会聚于六一幼儿院，观摩了朱金岭老师和李卫芳老师的公开课，并进行了研讨。

研讨时，刘老师首先提问：“两节公开课中两个班的孩子分别获得了什么？他们得到的新的发展在哪些方面？孩子们获得的新经验又是什么？”刘老师不愧为幼教专家，听完后就直戳问题要害，从幼儿年龄特点和自身发展等方面提出问题，引领其他教师更专业、更全面的深入思考。同时她还告戒我们“在做某一件事之前，先要考虑这件事值不值得花费大量的时间、物力、财力来研究，能直接告诉孩子的问题就不要让孩子自己去探索，这没有任何价值”。听着这一番语重心长的话语，我想我们宁夏要是能有象刘老师这样的幼教前锋那该多好啊！那样我们工作的方向将会更加明确，老师的工作能力也会不断得到提高。有高人指点迷津，我们也不会摸着石头过河了。

研讨结束后，刘老师又招集我们西部老师单独座谈，给我们前来学习的西部老师提出了很多建议：从我做起，积极思考，慢慢影响周围的人；注意多看书、多学习，打开眼界，搜集幼教信息；立足于自我发展，以形成放射型的研究链，带动西部幼教发展。

座谈结束后，我的心情久久不能平静，深感自己身上的担子很重很重。但经过刘老师的点拨，我又茅塞顿开，知道了自己回去后应该怎样更好地工作，让身边的姐妹们共同分享我的学习成果。

10月26日星期四晴

今天下午，在朱金岭老师的安排下，我参加了大五班“再见，宁夏老师”的活动，孩子们颗颗童心、句句祝福使我倍受感动。

原来孩子们听说我们本周五就要走了，决定让我们带一些北京特产与宁夏小朋友共同分享。在朱老师的带动下，大五班小朋友开展了“超市购买北京特产”活动，每位小朋友把自己买到的北京特产分别送给了我和张老师，边送边说：“祝韩老师和张老师一路顺风，祝宁夏的小朋友和我们一样天天快乐。”看着那一张张真诚的面孔，听着那句句祝福的话语，我激动得说不出话来，眼泪在眼眶里打转。瞧，这就是六一幼儿院，“六一”的教师是爱的使者，“六一”的孩子们接受着爱的教育，“六一”的这片天空里充满着爱，连我这个匆匆的过客都感觉到生活在“六一”这个大家庭里是幸福的。初到“六一”时那谨慎、紧张、不敢多问的心理早已荡然无存，因为短暂的两周学习时间里，这里的每一位领导、教师、员工那亲切和蔼、不是亲人胜似亲人的关怀使我早已忘记自己是个局外人。明天就要走了，我真舍不得离开，又后悔自己为什么早几年没有踏进这块圣洁的土地，让我的心灵早一些得到净化。我只能默默地祝福“六一”的明天更加辉煌灿烂！

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