别把幸福当折磨

 

 

    某天和朋友聊天，我玩笑了这样一句话：早上早起对我是酷刑，中午孩子午睡对我是折磨，晚上发贴开始谋杀脑细胞。哈哈。
    玩笑归玩笑，今天想说的正题是孩子们的午睡。
    在我看来，能够午睡是件多么幸福的事啊，可是总会有几个孩子不知道珍惜，午睡对他们而言或许就是折磨了。
    所以，一般来说，我们采取的措施都是从面到点，既安抚大多数然后逐个击破。
    安抚大多数没什么问题，关键是如何逐个击破，如何斗智斗勇。
    至今为止，我已采取过如下手段：

    一、抢点占位法：我站在或坐在孩子的边上一会儿，让他知道老师关注着他。这样就能入睡的孩子属于初级段位的。

    二、心理攻防法：我们班有个孩子睡觉时紧皱着眉头，不时翻身，看上去似乎很紧张。我低声告诉他：你不要紧张，什么也不要想，慢慢就会睡着的。然后抚开他紧皱的眉头。

    三、花言巧语法：我用的比较多的是：老师相信你；你一直很乖的，睡觉会表现更好的；昨天睡得很棒，今天要坚持……如此种种

    四、触摸安抚法：这是我最喜欢用的方法，呵呵因为睡觉是的宝宝真的很可爱。一般我总是拉着他们的手，在他们手心轻轻画圈；或者轻抚他们的额头。（有点占便宜的感觉哦，哈哈）
以上三种能入睡的孩子可以归为中级段位了。

    五：无聊幻想法：这个说来就有点惭愧了，每当某个孩子迟迟不睡时，我总在心里暗暗想：宝宝呀，睡觉这么幸福的事对这么痛苦，要不咱俩换换吧～～～接下来就开始幻想，我打的哈欠和迷离的双眼能将倦意传递给他，这样他就能乖乖入睡

    六：无能为力法：软硬兼施依然冥顽不灵，我只好无能为力。
    这样的孩子绝对属于高级段位，不是我这样的初级教师可以对付的了，需要高手指点。

    写完这些，觉得应该再加一句
    宝贝们，别把幸福当成折磨
    对你们说
    也应该对我自己说！