2005年宁波市学前教育研究会工作意见

 

    一、指导思想

    坚持以邓小平理沦和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻国家教育部等部门下发的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极推进全国和省学前教育研究会“十五”规划课题的贯彻实施，发挥学会优势，强化科研、宣传和服务功能，在指导和推进我市学前教育的改革创新、为0～6岁儿童和家长提供优质的早期教育服务过程中发挥积极的作用。

    二、工作思路

    (一)加强学前教育理论研究，推进我市学前教育理论成果转化

    1．配合教育行政部门进一步做好《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的贯彻实施工作，结合我市学前教育工作实际，充分发挥各专业研究小组的作用，积极开展政策研究，为领导决策提供有力的理论和实践依据。

    2.继续抓好对全国、省“十五”课题的指导，了解我市“十五”课题的进展情况，加强管理，推动落实，以点带面，促进我市学前教育研究工作朝着“大众化、科学化”方向发展。

    3．坚持理论研究为实践服务，大力推进学前教育理论的成果转化。继续以幼儿园课程改革为重点，在总结推广省示范性幼儿园“园本课程”研究成果的基础上，配合开好农村研讨会，积极开展农村学前教育科研工作。

    (二)搭建信息交流平台，拓展学前教育宣传阵地

    1．加快宁波市学前教育信息化工程，筹建宁波市学前教育核心网站，利用幼儿园现有网络资源，外挂OA软件和资源库等，使宁波市各幼儿园、各会员之间资源共享、信息互通。同时，面向社会广泛开展学前教育宣传，包括家教知识、育儿经验、教学资源、视频点播、幼儿园简介等，真正实现第一时间的资源共享。

    2．定期举办各类学术交流活动，邀请专家作0-3岁早教专题讲座，采取请进来走出去的办法立足中国，放眼世界，开阔眼界，增进交流，在共同学习与研讨中提升广大学前教育工作者的专业水平与管理能力。

    (三)加强研究会自身建设，引领研究方向

    1．进一步健全各项管理制度，完善组织网络，加强对分支机构和团体会员的管理，重新登记，换发领证。

    2．进一步加强专业小组组织建设，在原来的基础上发展成立0-3岁早教研究小组。

    3．树立正确的实事求是的科研态度，进一步明确科研的意义，提高广大会员科研的自觉性。

    (宁波市学前教育研究会)