爱学生就等于爱自己—读《怎样培养真正的人》有感

 

    最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》。读后，颇有感触，一名教师不光要培养孩子的学习能力，更重要的是要培养孩子的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成一个真正有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课、听课、辅导，从而忽视了孩子苏霍姆林斯基情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的、危险的。爱是教育的永恒主题。有爱的教育才是丰满的、真正的教育，韩军的人文主义教育，教育战线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的“走进心灵”的教育似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们快乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的，缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教多年来，我能时刻感受到爱在教育这个领域里的重要性，尤其教育对象面对的是未成年的儿童，更需要我们付出爱心。记得有一年冬天，外面很冷，一名幼儿来园后小手冻得通红，我便用手握住他的手帮他暖和。没想到这一轻微的举动却让他感到关爱。一次下大雪，扫雪后我边搓着手边说：真冷啊。没想到他跑过来伸出小手说：“老师我给你捂一捂。”孩子的举动，却让我感受到了一个孩子的细腻和善良，我欣喜这爱的回报。作为教师，他的一言一行都在深深的影响着每一个孩子。只要我们在教育中真心的付出了我们的爱，我想收获的一定是爱的果实。

    作为一名教师，在和孩子朝夕相处的日子里，我发现了比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良，你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的！为了你的孩子总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的孩子们吧！因为爱他们就是爱自己啊！ 苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了孩子获得知识，若是孩子懂得了这些，自发向上，学习、生活自然就好了，那么，作为老师的我们也会感到更加快乐。期待着爱的气氛包围着每一个孩子，期待着爱的教育布满整个家园，期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人！