2022年09月25日 星期日
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发展策略
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教师在学习共同体中的专业成长——由歌唱活动《数一数... 2006年12月25日 1477
实现教师专业化的策略研究 2006年12月18日 2350
“自我反思性评价”的实践研究 2006年12月18日 1858
教育科学研究是提高教师素质的有效做法 2006年12月18日 1744
运用教科研促进教师群体成长的研究 2006年12月18日 1766
促进职初期幼儿教师专业主动发展的策略 2006年12月18日 1627
谈“传帮带”活动的“经营”策略 2006年12月18日 2297
构建自助式教研制度,提高教师专业自主能力 2006年12月18日 1942
在实践中反思,在反思中成长 2006年12月18日 1944
深化问题研究,促进专业发展 2006年12月18日 1794
浅谈幼儿园教师合作学习的理论和实践 2006年12月18日 2942
探索幼教研训途径促进教师专业成长 2006年12月18日 2123
在“园本教研”活动中促进教师专业成长 2006年12月16日 2912
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